1 . 下列实验现象描述错误的是

A．将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红

B．打开浓盐酸瓶盖，瓶口看到白雾

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面有红色的铜生成

2 . 已知A、C均为单质，且A是年产量最高的金属，C是气体；B、D、E均为氧化物，其中D是黑色固体，B与E的组成元素相同且B有剧毒。它们之间的关系如图所示。

(1)A物质的化学式为______。
(2)A与C反应生成D的现象是______。
(3)B与D反应生成E的化学方程式为______。

3 . 下列实验现象的描述正确的是

A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

B．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳

C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体

D．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热

4 . 勤于观察、善于辨析有利于我们对所学知识的理解与运用。下列有关生活中的现象或做法的解释不合理的是

A．蜡烛一吹就熄灭，是因为吹出的二氧化碳隔绝了氧气

B．在食品包装袋内充入氮气，是为了防止食物变质

C．铁丝在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧，是因为空气中氧气的浓度较低

D．喝完碳酸饮料常常会打嗝，说明二氧化碳气体的溶解度随温度的升高而减小

6 . 下列关于实验现象的描述，正确的是

A．细铁丝在空气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体并放出大量热；

B．硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

C．红磷在空气中燃烧：产生大量白雾，放热

D．木炭在氧气中燃烧：发白光，生成无色无气味的二氧化碳气体，放热

7 . 根据如图实验回答问题：

A.   铁丝燃烧

B.   电解水

C.   探究燃烧条件实验

(1)图A中瓶内少量水的作用是___________。其反应的化学方程式是___________。
(2)图B中产生氢气的玻璃管为________(填序号)，其反应的化学方程式是________。
(3)图C是探究燃烧条件的实验。打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧；而打开活塞后白磷燃烧。比较打开前后的现象，证明白磷燃烧需要___________。

8 . 根据下列图示装置回答问题。

   

(1)写出标有字母的仪器名称：______。
(2)装置和均可用于实验室制取，发生反应的化学方程式为______。若要制取并收集大量较纯净的，可从图一中选择的装置组合是______（填字母）。
(3)学习小组用图二实验探究铁丝生锈和铁丝燃烧。
Ⅰ、对比实验______（填序号），可得出与接触是铁丝生锈的条件之一。
Ⅱ、用火柴点燃①中的铁丝，观察到铁丝剧烈燃烧、______、放出大量热。

9 . 某化学小组围绕四氧化三铁开展主题学习。
方法一：低碳铁皮

方法二：

(1)方法一中发生反应时可观察到的现象为_______，为防止低碳铁皮在空气中生锈，常用的方法为_______（答出一种）。
(2)方法二中获得A溶液的化学方程式为_______，其基本反应类型为_______。
(3)从产物成分组成角度分析，与方法二比较，方法一的不足之处是_______（答1点即可）。
(4)氢氧化氧铁（FeOOH）中铁元素的化合价是_______。可表示为，当A溶液①和A溶液②的质量之比为_______时，铁元素全部转化到中。
(5)纳米高性能可以实现高效催化分解水，其反应历程如图2所示。该过程中_______能转化为化学能，反应过程中_______（选填“需要”或“不需要”）补充FeO。

10 . 观察是科学探究的一种基本方法，下列实验现象的描述正确的是（       ）

A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

B．碳在充足的氧气中充分燃烧，产生白烟

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁

D．将铜片和黄铜片互相刻画，铜片表面留下明显的痕迹