1 . 政治制度是稳定一个国家的基石，好的制度能推动国家的发展。

材料一   大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。

材料二   西周建立后，为进行有效的统治，实行分封制，周王室把王畿以外广大地区的土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

材料三     春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。

(1)“天下为公”指的是什么制度？
(2)根据材料二，结合所学知识回答，西周分封制的主要目的和分封对象有哪些？起什么作用？
(3)有人说，“春秋无义战。”请结合材料三和所学知识，说说你对春秋时期战争的评价。

2 . 春秋战国时期，随着生产力的发展，社会发生了巨大的变化。阅读下列材料，回答问题。

【生产力发展】

材料一   (下图)

(1)据材料一，指出春秋时期生产力水平提高的一个重要表现是什么？

【诸侯纷争】

材料二   从春秋到战国政治版图（从左到右）的变动（下图）

(2)材料二所示政治版图的变化，反映了怎样的社会现实？

【社会变革】

材料三   及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。

——《汉书·食货志上》

(3)据材料三归纳“商君”变法的措施。各国变法后，我国进入哪种社会形态？

【思想解放】

材料四   战国时期学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。造就了中国古代第一次思想文化发展的高峰。

(4)综合上述材料，总结春秋战国时期的时代特征。

3 . 某校七年级（1）班同学以“春秋战国时期的社会变革”为主题展开探究活动，请你参与。

材料一

材料二   水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。

——摘自常璩《华阳国志·蜀志》

材料三

材料四

(1)根据材料一，指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
(2)根据材料二，结合所学知识，分析都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？
(3)根据材料三，说明与春秋时期相比，战国时期有了哪些新的变化？
(4)根据材料四，概括墨子和韩非的思想主张。
(5)综合上述材料，归纳春秋战国时期的阶段特征。

4 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一   平王立，东迁于雒（洛）邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

——《史记》

材料二   周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

——《史记》

(1)材料一中为什么会出现“平王立，东迁于雒（洛）邑”的历史事件？
(2)平王东迁后，中国历史由此进入什么时期？这一历史时期中国在政治上呈现什么状态？
(3)根据所学知识，分析材料二所涉及的制度走向没落的原因。

5 . 春秋战国是我国历史上重要的社会转型时期。阅读下列材料，回答问题。

材料一：图文资料

战国时期铁制农具

宗庙之牺（祭品，如牛羊），为畎亩（田地）之勤（劳力）。

——《国语》

材料二：春秋战国时期社会动荡，兼并战争不断。墨子说：“（战争）百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。”同时，战争也促进了中原的“诸华”“诸夏”与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华夏族。

(1)根据材料一，简述春秋战国时期出现了哪些新的变化。这些变化对农业生产产生了怎样的影响？
(2)根据材料二，归纳“兼并战争”的影响。

6 . 中国古代史是统一多民族国家形成与发展的历史。阅读下列材料结合所学知识，回答相关问题。

材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

                                                                             ——梁启超《饮冰室合集》

(1)根据材料一，反映了华夏民族的形成有什么特点？

材料二：通过分封制，加强了周天子对地方的统治。周朝开发边远地区，扩大统治区域，并逐步构织出遍布全国的交通网络，形成对周王室众星捧月般的政治格局。

(2)根据材料二，指出周朝实行分封制的目的是什么？分封制下受封者应当尽什么义务？

材料三：在春秋争霸的过程中，中原的“诸夏”“诸华”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。

(3)材料三反映的是春秋争霸的什么内容？请写出春秋争霸的第一位霸主。

7 . 《文物春秋战国史》中写到“春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过三百年的兼并和战争，到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……等十几个大国、强国。”这说明春秋时期历史发展趋势是（     ）

A．中国逐渐走向分裂	B．人民遭受的灾难更加深重
C．历史朝着统一的方向发展	D．封建制度逐步确立起来

8 . 春秋战国时期，我国的政治、经济、思想领域发生了一系列重大变革，对后世产生了深远影响。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：

图一                  图二

材料二：春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国政治、经济制度进行改革。

材料三：有军功者，各以率受上爵。……我力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其强役）。事末利（工商业）及怠情而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。

——《史记商君列传》

(1)根据材料一，结合所学知识，分析这一时期经济上的变革的最重要的表现是什么？
(2)据材料二，分析春秋战国时期的主要特征。
(3)材料三反映的历史事件是？材料三反映了此事件中的哪些措施？
(4)结合以上材料，请你谈谈面对重大变局，国家如何做方能脱颖而出？

9 . 史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如下图所示。这表明在争霸与兼并的过程中（     ）
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A．封邦建国以藩屏周	B．民族交融逐渐加强
C．社会经济高速发展	D．国家逐渐走向统一

10 . 春秋时期，实力强大的诸侯国为了自身利益以及争夺霸主地位，互相之间展开了激烈的战争。他们公开打出的旗号是（     ）

A．稳定政局

B．富国强兵

C．民族融合

D．尊王攘夷