【建立篇】
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
(1)材料一中“秦王”是谁？秦统一全国，有何重大意义？【巩固篇】
材料二
(3)依据材料二所示信息，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
【亡国篇】
材料三 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
——《史记陈涉世家》
(4)秦朝二世而亡，材料三反映的是哪一历史事件？结合所学知识回答，导致秦朝灭亡的根本原因是什么？材料一：
春秋争霸形势图 战国形势图 秦朝形势图
材料二：
| 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 |
材料三：秦始皇对农民征收沉重的赋税，又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏。秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。
——部编版《中国历史》七年级上册
(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦灭六国的历史意义。(2)根据材料二并结合所学知识，指出“秦朝的政治建制示意图”中，中央加强对地方管理的制度名称。指出材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？（照抄原文不得分）
(3)根据材料三并结合所学知识，为反抗秦朝的残暴统治，中国历史上爆发了哪次农民大起义？
(4)综合上述材料并结合所学知识，你如何评价秦始皇？
材料一
材料二书籍被烧毁，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。
——郭沫若
材料三秦朝为乱政虐刑残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，内外骚动，百姓罢弊（人民疲劳困顿），财匮力尽（财物缺乏，力量用尽），民不聊生。
——《史记》
材料四秦始皇，姓嬴，名政。中国历史上最伟大的政治家、战略家、改革家、军事家之一。被明朝思想家李贽誉为“千古一帝”。但是，在历史上秦始皇的功过是非褒贬不一。
(1)材料一中的图一反映了秦朝的什么政治制度？这些巩固措施对秦朝的发展产生了什么影响？(2)材料二中的“一次致命的打击”反映的是什么历史事件？
(3)根据材料三指出秦的暴政有哪些？秦的暴政导致了哪一事件的爆发？
(4)根据材料四并结合所学知识，试评价秦始皇的功过。
材料一 ……敢私铸铁器煮盐者，钛（钳）左趾，没入其器物。郡不出铁者，置小铁官，便属在所县。
材料二
图一张骞拜别汉武帝出使西域图 图二丝绸之路示意图
材料三 （东晋建立后）江南之为国盛矣......地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥......丝棉布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
(1)据材料一归纳秦始皇与汉武帝在经济上巩固统一的措施。（至少各写出两点）(2)结合材料二，指出图一和图二的关系，并说出丝绸之路开辟的意义。
(3)根据材料三，结合所学说说这一时期南方经济迅速发展的主要原因是什么？（至少写出两点）
【时空观念·明晰历史脉络】
【史料实证·见证国家发展】
【历史解释·探寻社会规律】
自贞观以后，太宗励精图治。至（贞观）八年，九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。
——摘编自杜佑《通典》卷七
(3)历史解释是以史料为依据，对历史事件进行理性分析和客观评价。材料所描述的内容反映了我国古代哪一封建盛世局面？请你解释出现这种局面的原因有哪些？【家国情怀·传承英雄精神】
对联一
上联：开辟荆榛千秋功业
下联：驱除荷虏一代英雄
对联二
上联：拔云手指天心月
下联：拔剑光寒倭寇胆
(4)家国情怀是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱。请从上述对联中选择你最崇敬的是一位英雄人物？从他身上你能学到哪些精神？材料一：秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期。政治上，大一统的中央集权制度建立和巩固，封建经济初步发展；民族关系上，统一的多民族的封建国家形成并不断发展。秦始皇和汉武帝为统一多民族国家建立和巩固做出了重要贡献。
——乔嫦美《秦皇汉武奠基大统一》
材料二：东汉末年的农民起义和军阀割据，结束了两汉大一统的局面。魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。随后西晋虽统一了全国，但不久又陷入分裂的局面……589年，隋朝结束长期分裂局面，再次实现国家统一。因此，隋的统一具有划时代意义，成为随后持续300多年统一局面的起点，为中国封建社会进入鼎盛时期奠定坚实基础。
——摘编自《中国历史七年级下册教师教学用书》
材料三：世祖即位，登用老成（儒士与汉制），大新制作。酌古今之宜，定内外之官。其英总政务者曰中书省，乘兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。在内者，则有寺，有监，有卫，有府。在外者，则有行省……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。
——宋康《元史百官制》
(1)材料一中秦始皇和汉武帝在“经济上”的措施有何共同之处？根据材料一并结合所学知识，概括秦汉时期的历史阶段特征。(2)根据材料二，指出从分裂走向全国统一的朝代有哪些？并结合所学知识，指出隋朝为巩固大一统王朝采取了哪些创新性的措施？
(3)根据材料三并结合所学知识，指出元朝在中央及地方政治制度设置上有何创新之处？元朝的制度创新对“大一统”的中国有何积极意义？
材料一 秦朝中央集权示意图：
材料二 1787年费城制宪会议，创造了一种新的政治制度模式、即联邦制，明确提出了新的中央政府即联邦政府与州政府行使权力所遵循的基本原则。总统、国会与最高法院相互制衡。此后，联邦制在美国正式确立。
——摘编自《美国联邦制的基本原则及历史演变》
材料三 随着第一个五年计划的实施，党创造了一系列适合中国特色的由初级到高级逐步过渡的形式，使个体农民、手工业者和私营工商业者能够循序渐进地改变旧的生产方式。尤其是对资本主义工商业，实现了马克思、列宁曾经设想的对资产阶级的和平赎买。
——《中国共产党简史》
(1)根据材料一、指出秦朝在地方推行了什么制度？为巩固统一、秦始皇在文化方面采取了什么措施？(2)根据材料二并结合所学知识回答，“制宪会议”制定的法律文件是什么？这一法律文件确定了什么原则？
(3)材料三反映的历史事件是什么？根据材料三并结合所学知识，说说该事件完成的历史意义。
(4)综上所述，谈谈你对制度创新的认识。
材料一 【龙字】“龙”字不同字体的写法
材料二 【龙殇】
材料三 【龙变】
材料四 【龙腾】
(2)材料二漫画反映了哪一历史事件？画面中的“龙”被画面下方的几位“枪手”击败的根本原因是什么？这次失败让中国社会发生了怎样的变化？
(3)材料三中两幅照片体现的中国国旗的变化与哪一历史事件有关？左图“龙旗”中的龙象征着什么？从“龙旗”到“五色旗”的变化体现中国发生了怎样的变化？
(4)根据材料并结合所学知识，从“龙的变迁与时代发展”的角度，完成一篇历史小论文。要求：题目自拟，观点明确，逻辑清晰，体现时代价值，富有文采。
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料二 图1
材料三 图2
(2)依据材料二中图1，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。
(3)依据材料三中图2回答，秦朝在地方上实行什么制度？该制度有什么意义？
材料一 在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
——徐中约《中国近代史》
材料二 货币是经济发展的产物，也是商品经济繁荣的体现。
图1 图2
(1)上述材料中的“这种制度”是什么？该制度正式形成于哪位帝王统治时期？标志是什么？根据材料概括该制度有哪些影响。
(2)图1样式的钱币，最早在全国统一使用是在哪个朝代？图2所示货币是世界上最早的纸币，请说出它的名称及最早出现的时期和地区。
