材料一 从后来的历史看，秦帝国废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，代之以全中国都能理解的统一文字。由于这种文字所共有的性质，证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 魏晋南北朝时期，北方少数民族入侵中原后，为了巩固政权也因汉文化发展相对成熟，逐渐“汉化”，其中最具代表的便是鲜卑族的改革……这一时期，胡汉两种截然不同的文明在战乱中相遇，促使了不同民族之间的文化交融，这些发展使中华文化更加多元化，思想不局限于一种，为隋代大一统和唐开明的民族政策和开放之风做了充分铺垫。
——高畅《魏晋时期胡汉冲突下的文化交融》
材料三 唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，当时中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行， 出现了“胡风盛行”的景象。
(1)材料一中的“统一文字”指的是什么？结合所学知识，概括文字统一的历史意义。(2)根据材料二，指出少数民族“汉化”的主要原因，并概括魏晋南北朝时期的文化交融所产生的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳唐文化的特点。
材料一 从后来的历史看，秦帝国废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，代之以全中国都能理解的统一文字。由于这种文字所共有的性质，证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 魏晋南北朝时期，北方少数民族入侵中原后，为了巩固政权也因汉文化发展相对成熟，逐渐“汉化”，其中最具代表的便是鲜卑族的改革……这一时期，胡汉两种截然不同的文明在战乱中相遇，促使了不同民族之间的文化交融，这些发展使中华文化更加多元化，思想不局限于一种，为隋代大一统和唐开明的民族政策和开放之风做了充分铺垫。
——高畅《魏晋时期胡汉冲突下的文化交融》
材料三 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，城外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。
(1)材料一中“秦帝国”的“统一文字”是什么？根据材料一，概括文字统一的影响。(2)根据材料二，指出少数民族“汉化”的主要原因是什么？并概括魏晋南北朝时期的文化交融有何影响？
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳唐文化的特点。
材料一
秦朝 | 汉朝 | |
经济 |
|
|
思想文化 | “秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者，斯作《仓颉篇》，……取《史籀（zhòu）》大篆，或颇省改，所谓小篆者也。” ——许慎《说文解字·叙》 | 建元五年，汉武帝设置五经博士，诸子学官一时并罢；建元六年，“黜黄老、刑名、百家之言，延及文学儒者教百人”；元朔五年，开办太学，培养儒家治术人才。 ——摘编自《汉魏六朝时期的教育变革》 |
材料二 翟兑之就“统一”、“一统”政治格局的创立评价秦汉的地位：“六国不能统一之业，而秦卒能成之者，秦之处心积虑，自强而力征。其政策相传，绵延不懈，而前后一致，非诸国所能及也。”“中国成为一统国，自秦启之，而汉承之，虽遇乱世，终犹心焉一统，人人皆拭目翘足以为庶几复见太平。二千年来如一日，此又秦汉之所赐也。”
——王子今《秦汉：穿越千年的文化符号》
(1)根据材料一，概括秦朝和汉朝在经济、思想文化方面的重大举措。(2)根据材料二，归纳秦汉时期在中国历史上具有怎样的地位？
材料一
| 第五讲 大一统与中华民族初步形成( A 时期) 第一节 构建大一统政治秩序 一、中央集权与郡县制 …… 第二节 形成统一经济体系 一、统一度量衡 二、车同轨 …… 第四节 深化文化交融格局 一、书同文 二、儒学正统 …… | 元朝结束了自唐末以来南北对峙数个世纪的分治局面，深化了大一统制度实践，在承袭历代以来民族融合成就的基础上又有新的建树，边疆各地对中央政府的政治向心力趋势越来越强，为继起的明、清两代的长期统一初步奠定了基础。 |
材料二 1902年，梁启超最早、正式提出“中华民族”概念。1935年，田汉、聂耳谱写的歌曲一经诞生即迅速传唱大江南北，一句“中华民族到了最危险的时候”更警醒各族儿女为中华民族的独立和解放而英勇抗争。
材料三 新中国成立后，党和国家采取一系列重大措施支持民族地区经济社会发展。
民族地区人均地区生产总值（单位：元）
| 民族地区人均收入与贫困人口概况
|
——以上材料均整编自《中华民族共同体概论》（2024年版）
(1)根据材料一并结合所学知识，将A空白处补充完整，并概括元朝为中华民族共同体作出的贡献。(2)根据材料二，写出该“歌曲”的名称，并简述该歌曲在当时起到的重要作用。
(3)根据材料三，指出我国民族地区在经济、社会领域发生的变化，并结合所学知识列举党和国家为推动民族地区发展所采取的一项重大举措。
(4)综合上述材料并结合所学知识，归纳推动中华民族共同体形成的因素。
材料一
楷书
(2)根据材料一并结合所学知识，在“王羲之”“柳公权”“颜真卿”“欧阳询”中，选取你最欣赏的一位书法家（用正楷字书写）并说明理由。
材料二 在书法字体形成的漫长历史中，它的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。比如，甲骨文、金文的形式背后是华夏民族的起源；在小篆的书写中，凝定了秦国统一六国的恢宏气度；……北魏孝文帝的汉化政策，促成北碑书法的繁荣；……隋唐重新实现大一统，集南北书风于一体，创造了壮丽的唐楷。
——摘编自周睿《书法教育与民族文化认同》
(3)根据材料二、概括书法字体变迁的特点。(4)根据材料一、二、归纳书法字体变迁与中华民族发展的关系。
材料一
(1)观察材料一、图一反映了秦朝的什么地方管理制度？图二、图三分别反映秦朝采取的什么措施？
材料二 公元前127年，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地主。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)依据材料二并结合所学知识，分析“汉皇帝”颁布此法令的原因。
材料三 大事年表
| 时间 | 事件 |
| 1653年 | 顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号 |
| 17世纪后期 | 康熙帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔叛乱势力 |
| 1713年 | 康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号 |
| 1727年 | 设置驻藏大臣，监督西藏地方政务 |
| 18世纪中期 | 乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区 |
| 1793年 | 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度 |
(3)根据材料四、归纳清朝对边疆地区管理的主要方式。（至少写2种）
(4)综合上述材料并结合所学知识，概括我国古代国家治理的总体特点。
材料一 【史料说史】
材料二 由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为并列存在的，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，在经历过战争重重洗礼后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权的飞跃。
(2)根据材料二、概括中国从先秦至秦朝时期"大一统"内容变化。材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议、使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统：其二是维持中华民族领土的统一、通过地域的一统实现民族的一统。……秦汉是我国多民族形成与发展时期。它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体凝聚核心。……秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共为一体的“华夷一统”的现实。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出秦汉在统一思想方面所采取的措施的不同点，归纳秦汉时期对我国统一多民族国家形成所产生的影响。材料一 春秋战国时期，金属币成为主要货币，各诸侯国自行铸币，其标准、形状、价值不一。秦朝时期，废除六国货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。两宋时期，出现纸币“交子”“会子”。
材料二 西方由“黄金热”掀起的殖民探险，最初受到的直接刺激来自东方的富庶。欧洲商品成本高，在东方市场没有竞争力，当时唯一能进入东方市场的商品就是金银，由此激发了欧洲占有美洲金银的欲望。欧洲占有美洲白银，换取亚洲的商品。
——摘编自[德]贡德·弗兰克《白银资本：重视经济全球化中的东方》
材料三 2023年中央金融工作会议提出“稳慎扎实推进人民币国际化”……稳慎扎实推进人民币国际化……不仅有助于扩大中国在国际事务中的话语权，而且有利于促进国际货币平衡、促进国际经济和政治关系的稳定，充分展示我国在国际事务中的软实力以及在维护国际公平正义中的突出作用。
——摘编自屈满学《稳慎扎实推进人民币国际化 助力金融强国建设》
(1)依据材料一并结合所学知识，归纳中国古代货币演变的规律。（答出三点即可，3分）(2)依据材料二并结合所学知识回答，“由‘黄金热’掀起的殖民探险”指的是什么历史事件？分析这一事件的影响。
(3)依据材料三并结合所学知识，概括推进人民币国际化将为当今世界展现怎样的愿景。
材料一 战国时，七国文字书写各异。秦统一后，秦始皇命李斯等人总结出的小篆字体成为官方的标准文字，但国家事务异常繁多，篆书字画很多，书写速度慢，于是产生了一种更为简易、书写更为方便的隶书。
——摘编自纪云华等《中国文化简史》
材料二 书法与汉字，相伴而生。汉代造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。人们对书法美的不懈追求，推动了书法艺术的持久发展。西晋设置书博士，教学生学习书法，规定用钟、胡书法作为标准字体。魏晋时期，书法艺术提高到了一个新阶段。
——摘编自统编教材七年级上册《中国历史》
材料三 契丹原来没有文字，耶律阿保机建国后，以汉字偏旁拼合而成。党项族的西夏文字是元昊等人模仿汉字创造而成的。
——摘编自统编教材七年级下册《中国历史》教师教学用书
(1)根据材料一概括汉字演变的趋势，并结合所学简析秦统一文字的作用。(2)根据材料二并结合所学知识，归纳书法艺术在魏晋时期发展的条件。
(3)结合所学，说说材料三中“契丹文字、西夏文字”的出现是当时什么现象的体现?并谈谈你对汉字具有旺盛生命力的理解。
材料一 秦朝对岭南的统治，……推行屯垦戍边和移民实边政策，移民中有商人、文人、谪官、流民，但最主要的还是屯戍军队，这些人促进了岭南的早期开发。
——摘编自赵炳林《秦朝对岭南的经略和开发》
材料二 据统计，清朝1682年人口为0.1943亿，到1794年人口增至3.13亿。人口激增与耕地不足的矛盾日益尖锐，这就势必造成地价上涨和粮食供应紧张。当时的统治者鼓励人民到边疆省份垦荒，扩大耕地面积和精耕细作，提高单位面积产量来解决人口激增带来的矛盾。
——摘编自庞毅《中国清代经济史》
材料三 1914年欧洲大陆的人口膨胀到它在1750年的3倍以上。人口爆炸的原因首先是经济上的，其次是医学上的。此前大部分人口死于传染病……随着19世纪马铃薯种植的增加，人们的营养水平得到提高，对疾病的自然抵抗力也相应增强，死亡率也随之自然下降。……同时工业革命还改进了下水道系统，饮用水也更加安全，这也进一步降低了死亡率。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一，指出秦朝对岭南的统治政策及其作用。(2)根据材料二，指出人口激增与耕地不足的矛盾造成的局面。并概括当时统治者面对 这种局面所作出的努力。
(3)根据材料三，归纳欧洲大陆人口爆炸的具体原因
(4)综合上述材料，围绕主题“人口与社会”提炼一个观点，从材料中选取两个史实，加以论述。 (要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升)
