| A．春秋时期大国争霸 | B．战国时期百家争鸣 |
| C．统一趋势不断增强 | D．战争不止社会倒退 |
(1)图片反映了哪一历史时期状况？请写出最东面的诸侯国名称。
(2)据图及所学知识，战国时期最具影响力的是哪次变法？变法的性质是什么？变法哪条内容能够激发农民生产积极性？
(3)最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？其完成“扫六合，四海一”有何历史意义？
(4)从西周初年800个诸侯国，到春秋初年还剩170多个，再到战国七雄，及至实现“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？
| A．科学技术显著进步 | B．统一多民族国家发展壮大 |
| C．分裂中孕育着统一 | D．民族融合的趋势不断加强 |
一、力主创新强国梦——商鞅变法
材料一 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
——毛泽东
(1)材料一为何认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”，请结合所学知识加以说明。
材料二 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。
——《战国策秦策》
(2)根据材料二指出商鞅变法的措施。
(3)根据材料回答这些措施起到了什么作用？(用材料中原话回答)
二、扫六合统一梦——秦朝建立
材料三 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术。悉已创导。”
——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》
(4)结合所学知识，说明该材料反映的历史事件的影响。
材料四 史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到始皇时，“统一宇内”。
(5)这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？
中华民族的形成经历了漫长的过程，历史的演进在全体中华儿女心中积淀了深厚的民族认同。
【民族本源】华夏民族，非一族所成。太古以来、诸侯（指远古时期的部落）错居，接触交通……渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
(1)被后人尊崇为中华民族“人文初祖”的两位部落联盟首领分别是谁？从材料一可以看出华夏民族的形成有什么特点？
【民族一统】华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息，……由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现勃勃生机。
——翦伯赞《中国史十五讲》
(2)结合所学知识回答，开创“华夏民族大一统的国家伟业”的历史名人是谁？概括汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取的措施。
【民族交融】东汉、魏晋时期，北方少主民族不断内迁，逐渐形成汉族与少数民族的交融。……北魏统一黄河流域后，顺应民族交融趋势，以国家政权推动鲜卑族汉化，促进了北方地区民族大交融。魏晋南北朝时期，汉族吸收借鉴少数民族文化和少数民族的汉化，共同促进了中华民族文明的发展。
——中国历史《教师教学用书》七上
(3)请列举东汉、魏晋时期内迁的两个少数民族。材料中“以国家政权推动鲜卑族汉化”指的是什么历史事件？
(4)这一时期北方地区的民族交融有什么意义？
【民族观念】
(5)通过本次探究活动，你认为当今我们应该树立怎样的民族意识？
| 三字经（节选） 始春秋，终战国。 五霸强，七雄出。 嬴秦氏，始兼并。 |
| A．春秋时期的大国争霸 | B．战国时期的百家争鸣 |
| C．统一趋势的不断加强 | D．战争造成的社会倒退 |
【民族交响——中国篇】
材料一 大约距今5000—3000年间……黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族……民族融合不断在进行……经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。
——戴逸《中国民族边疆史研究》
材料二 古代民族交融
【联邦合唱——美国篇】
材料三 从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四 在面临国家分裂时，林肯说：“我们不是敌人，而是朋友……我们友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”
(1)哪一朝代建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家？
(2)对下列关于“民族团结和国家统一”的情况归纳作出判断，能直接从以上材料中得出的填写“正确”；违背以上材料所表达意思的填写“错误”；以上材料中没有涉及的填写“不涉及”。
①经过漫长的民族融合和发展，华夏族才成为统一的民族。（________）
②元朝对统一的多民族国家的发展产生了深远的影响。（________）
③宋辽和战的关系，不利于民族交融的发展。（________）
(3)民族融合是我国古代民族关系的发展趋势。材料二反映了促成这种趋势的基本因素有哪些？
(4)材料三中“不同类型的国家”指美国建立了怎样的政治体制？材料四中使美国南北双方“纽带”绷紧的焦点问题是什么？
(5)通过对上述问题的探究，你认为民族团结与国家统一具有怎样的关系？
①较为客观地评价了秦朝的政治统治 ②政治统治的弊端明显加速了其消亡
③过度役使民力是秦灭亡的唯一原因 ④秦朝的政治政策中有部分积极因素
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| A．顺应了历史发展的趋势 | B．有利于国家大一统局面的形成 |
| C．消除了民族之间的隔阂 | D．兼具政治统一性和文化多样性 |
【民族交响——中国篇】
材料一 大约距今5000—3000年间……黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族……民族融合不断在进行……经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。
材料二 如下面三幅图
【联邦合唱——美国篇】
材料三 从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。
材料四 在面临国家分裂时，林肯说：“我们不是敌人，而是朋友……我们友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”
请回答：
（1）据材料一和所学知识，指出为华夏族的形成奠定基础的著名战役是什么？中国逐渐成为统一的多民族国家是在哪一历史时期？
（2）民族融合是我国古代民族关系的发展趋势。据材料二，归纳促进这种趋势的基本因素有哪些？
（3）材料三中“不同类型的国家”指的是什么？材料四中使双方“纽带”绷紧的焦点问题是什么？这一焦点问题的解决对美国历史发展有何深远意义？
（4）综合上述材料和问题的探究，谈谈你对民族团结与国家统一相互关系的认识。
