1 . 春秋战国到秦汉时期，是中国统一多民族国家逐渐形成和发展的重要阶段。阅读材料，回答问题。

材料一   

春秋战国时期诸侯国数量变化示意图

(1)根据材料一、归纳这一时期历史发展的趋势。

材料二   战国时期（特别是战国中后期）的人们普遍要求结束战乱，除去那些人为的灾害障碍。……而统一最终由秦国完成，则与秦国自身的一些有利因素存在密切关系。……秦国优越的地理位置也发挥了作用，进可攻、退可守，又能乘虚先取巴、蜀，壮大了自己的经济实力。

——摘编自张帆《中国古代简史》

(2)有学者认为“秦的统一是‘天时、地利、人和’的综合优势造成的结果”。根据材料二、归纳“地利”“人和”的表现。结合所学知识，用相关史实说明“秦国自身”的其他“有利因素”。

材料三   秦汉历史大事记（部分）

秦朝	统一中国
	建立郡县制
	统一货币、度量衡
	修筑贯通全国的道路
	派兵开凿灵渠
	秦末农民大起义
汉朝	汉初实行休养生息政策
	实施“推恩令”
	统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖
	张骞出使西域
	卫青、霍去病北击匈奴

(3)选择大事记中两个或两个以上相互关联的历史事件，确定观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
【示例】
观点：水陆交通的发展有利于统一多民族国家的巩固。
选择的历史事件：派兵开凿灵渠，张骞出使西域。
论述：秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区。汉武帝派张骞出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。此后，西汉王朝加强了对西域的经营。可见，秦汉时期水陆交通得到很大发展，统一多民族国家的版图不断扩大，边疆愈加巩固。水陆交通的发展有利于统一多民族国家的巩固。

4 . 据学者研究，“中国”一词蕴含的意义极为丰富，既是一个地域概念，也是一个民族概念、文化概念和政治概念。阅读材料，完成下列要求。

材料一：“中国”观念的产生，至少可以上溯至商代。“中国”观念是周边部族对中原王朝文化认同和政治认同的产物。这种早期的“中国”认同，经历了由多元并存到趋于一体的十分漫长而复杂的历史发展过程。

——摘编自田广林、翟超《从多元到一体的转折：五帝三王时代的早期“中国”认同》等

材料二：“中国”一词最早出现在西周初年。“中”指居中集众之旗，引申为中心、中央;“国”指执戈捍卫之城，进而指称军事、政治中心地。“中国”初义是“中央之城”，即周天子所居京师，与“四方”对称。

——摘编自冯天瑜《“中国”的古今演绎》等

材料三：历史上的“中国”是一个移动的“中国”，各个王朝分分合合，历代王朝中央政府所控制的空间边界，更是常常变化……但中国已经渐渐形成了一个“共同体”。

——摘编自葛兆光《宅兹中国：重建有关“中国”的历史论述》等

(1)根据材料一，指出“中国”观念产生的原因。
(2)根据材料二，“中国”一词最初的含义是什么？结合所学知识，说出周天子统治“四方”的政治制度及其作用。
(3)根据材料三并结合所学知识，分别指出结束春秋战国和三国鼎立分裂状态的王朝，并分析中国国家发展的主流趋势。

5 . 阅读材料，回答问题


(1)结合所学知识，填写以上示意图中A、B、C三处的政权名称。
(2)材料中图一、图二，反映出国家政权变化趋势是什么？这一趋势有何意义？

7 . 阅读下列材料，回答问题：

材料一：春秋战国时期的战争是诸侯之间为了人口和土地而进行的兼并战争，“邦无定交，国无定土”，给当时的人们带来深重的灾难，生产力遭到破坏，可是有弊必有利，与此同时，战争对各类人才的需要增大，各种各样的人才层出不穷，这些人给中华文明的成熟奠定了基础；同时不断的战争让人们心中充满了对中国统一的渴望，可以说，止戈为武，战争加速了中国的统一，让中国以更强大的姿态傲立在世界的东方。从短期看，春秋战国的战争破坏生产力，给人们带来深重灾难，从长期看，他加速了中国的统一。

材料二：对比一下春秋、战国、秦朝地图

请回答：
(1)根据材料一和所学知识，指出春秋战国时期战乱的利与弊。
(2)对比春秋战国地图，写出2个显著变化。
(3)请列出秦朝的疆域。
(4)从三幅图中你可以看出中国发展的趋势是什么？