1 . 春秋战国到秦汉时期,是中国统一多民族国家逐渐形成和发展的重要阶段。阅读材料,回答问题。
(1)根据材料一、归纳这一时期历史发展的趋势。
(2)有学者认为“秦的统一是‘天时、地利、人和’的综合优势造成的结果”。根据材料二、归纳“地利”“人和”的表现。结合所学知识,用相关史实说明“秦国自身”的其他“有利因素”。
(3)选择大事记中两个或两个以上相互关联的历史事件,确定观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
【示例】
观点:水陆交通的发展有利于统一多民族国家的巩固。
选择的历史事件:派兵开凿灵渠,张骞出使西域。
论述:秦始皇派兵开凿灵渠,统一岭南及东南沿海地区。汉武帝派张骞出使西域,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。此后,西汉王朝加强了对西域的经营。可见,秦汉时期水陆交通得到很大发展,统一多民族国家的版图不断扩大,边疆愈加巩固。水陆交通的发展有利于统一多民族国家的巩固。
材料一
春秋战国时期诸侯国数量变化示意图
(1)根据材料一、归纳这一时期历史发展的趋势。
材料二 战国时期(特别是战国中后期)的人们普遍要求结束战乱,除去那些人为的灾害障碍。……而统一最终由秦国完成,则与秦国自身的一些有利因素存在密切关系。……秦国优越的地理位置也发挥了作用,进可攻、退可守,又能乘虚先取巴、蜀,壮大了自己的经济实力。
——摘编自张帆《中国古代简史》
(2)有学者认为“秦的统一是‘天时、地利、人和’的综合优势造成的结果”。根据材料二、归纳“地利”“人和”的表现。结合所学知识,用相关史实说明“秦国自身”的其他“有利因素”。
材料三 秦汉历史大事记(部分)
秦朝 | 统一中国 |
建立郡县制 | |
统一货币、度量衡 | |
修筑贯通全国的道路 | |
派兵开凿灵渠 | |
秦末农民大起义 | |
汉朝 | 汉初实行休养生息政策 |
实施“推恩令” | |
统一铸造五铢钱,盐铁官营、专卖 | |
张骞出使西域 | |
卫青、霍去病北击匈奴 |
(3)选择大事记中两个或两个以上相互关联的历史事件,确定观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
【示例】
观点:水陆交通的发展有利于统一多民族国家的巩固。
选择的历史事件:派兵开凿灵渠,张骞出使西域。
论述:秦始皇派兵开凿灵渠,统一岭南及东南沿海地区。汉武帝派张骞出使西域,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。此后,西汉王朝加强了对西域的经营。可见,秦汉时期水陆交通得到很大发展,统一多民族国家的版图不断扩大,边疆愈加巩固。水陆交通的发展有利于统一多民族国家的巩固。
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2023-12-31更新
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175次组卷
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3卷引用:黑龙江省哈尔滨市松雷中学2023-2024学年七年级上学期期末历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。
问题:阅读以上材料,从以下两个观点中选择一个,然后提取材料中两个或两个以上的历史事件,根据材料并结合所学知识,加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚,字数150字左右)
观点1:春秋战国时期是社会大变革的时代
观点2:秦朝统一顺应历史发展的趋势
材料:
时间 | 史实 |
公元前770年—公元前476年 | 分封制逐渐瓦解;春秋时期诸侯争霸 |
公元前475年—公元前221年 | 战国时期并战争不断 |
各国变法 | |
百家争鸣 | |
公元前230年—公元前221年 | 秦国灭掉东方六国 |
公元前221年 | 秦朝建立 |
观点1:春秋战国时期是社会大变革的时代
观点2:秦朝统一顺应历史发展的趋势
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2023-12-18更新
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150次组卷
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3卷引用:山东省济南市长清区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。
阅读以上材料,选择两个历史事件,拟定观点,并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚,总结升华)
示例:【历史事件、观点示例】
历史事件1:诸侯争霸
历史事作2:秦灭六国,统一全国
观点:统一是历史的发展趋势。
论述:春秋时期,王室衰微,诸侯争霸,在争霸过程中促进了局部统一和民族交融,为秦统一创造了条件。公元前221年秦灭六国,结束了春秋战国以来长期混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
结论:综上所述,统一多民族国家的创建和巩固是我国历史发展的主旋律。
(注:以上示例仅供学生参考,学生作答不得选用示例中的历史事件1、2和观点)
材料
——摘编自人教版统编教材《中国历史•七上》
阅读以上材料,选择两个历史事件,拟定观点,并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚,总结升华)
示例:【历史事件、观点示例】
历史事件1:诸侯争霸
历史事作2:秦灭六国,统一全国
观点:统一是历史的发展趋势。
论述:春秋时期,王室衰微,诸侯争霸,在争霸过程中促进了局部统一和民族交融,为秦统一创造了条件。公元前221年秦灭六国,结束了春秋战国以来长期混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
结论:综上所述,统一多民族国家的创建和巩固是我国历史发展的主旋律。
(注:以上示例仅供学生参考,学生作答不得选用示例中的历史事件1、2和观点)
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4 . 阅读材料,回答问题。
根据材料确定观点,选取图片中的两个历史人物结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚,主要突出人物的主要功绩,语言通顺,150-200字左右)。
材料 历史人物是一定历史事件的主要倡导者、组织领导者或思想理论、科学文化的重要代表人物,他们是思想家、政治家、改革家、教育家……历史人物对历史发展有深刻影响,甚至有时能够决定个别历史事件的结局,从而导致历史发生重大变化。
根据材料确定观点,选取图片中的两个历史人物结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚,主要突出人物的主要功绩,语言通顺,150-200字左右)。
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2023-11-17更新
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199次组卷
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2卷引用:重庆市江津区12校联盟学校2023-2024学年七年级上学期期中历史试题
5 . 社会形态演进是人类历史发展的必然结果,完成下列与其相关的问题。
(1)人类社会的发展大体经历了哪些社会形态?
(2)以《变革的时代》为题,以中国(公元前770年—公元前221年)或西欧(14-18世纪)为例,分别对经济、政治、思想及民族关系(或对外扩张)四个方面的重大变化进行阐述,并分析推动社会变革的根本因素。(成文,200字左右)
(1)人类社会的发展大体经历了哪些社会形态?
(2)以《变革的时代》为题,以中国(公元前770年—公元前221年)或西欧(14-18世纪)为例,分别对经济、政治、思想及民族关系(或对外扩张)四个方面的重大变化进行阐述,并分析推动社会变革的根本因素。(成文,200字左右)
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