【推荐1】观察下图，结合所学知识回答问题。

（1）请分别写出战国七雄中地理位置最西和最北的诸侯国名称
（2）.战国时期，七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。请列举三个著名的战役。
（3）.秦灭六国统一全国时，最后灭掉的是是哪个国家国家？
（4）.秦国能够“扫六合”的最主要的原因是什么?
（5）秦统一全国有何历史意义?

【推荐2】春秋战国时期是社会大动荡的时期，这一时期战事连绵，干戈不息，社会经历了巨大的变革，同时这也是学术思想非常活跃的时期，请结合所学回答问题。
【变化的形势】

图1春秋争霸形势图

图2战国形势图

（1）列举出图1所示时期出现的霸主（至少两位），图2所示时期诸侯国有什么变化？
（2）这两个时期都出现了混战的局面，这些战争是西周哪一制度埋下的祸根？
【推行的改革】

材料：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民台争分理的管理，严禁法度，禁止私斗

——《史记・商君列传》

（3）材料反映的是商鞅变法在哪方面的改革措施？此外还有哪些具体措施（举出两例）
（4）结合材料和所学知识，说说商鞅变法有什么影响？
【时代的智者】

图1

图2

图3

图4

（5）图1图2中的人物分别是哪个学派的创始人？列举出一项图1人物在教育方面的主要成就
（6）随着旧制度的进一步瓦解，思想领域异常活跃，形成了不同的学派，图3图4人物分别是哪个学派的代表？这一思想文化的繁荣局面在历史上被称为什么？

【推荐3】春秋和战国时期，是中国古代社会的大变革时期。阅读材料，完成下列要求。

材料一   观察下列春秋战国时期的两幅图片。

材料二   尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原地区的社会转型及其与周边族群的交流与交融……为秦汉统一多民族国家的建立奠定了基础。

——《简明中国史读本》

材料三   商鞅变法的内容

政治	1.确立县制，由国君直接派官吏治理
	2.废除贵族的世袭特权
	3.改革户籍制度，加强对人们的管理
经济	1.废除井田制，允许土地自由买卖
	2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
	3. 统一度量衡
军事	奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地

——摘编自部编版《中国历史》七年级上册教材

(1)根据材料一，反映了春秋战国时期的什么历史现象？
(2)根据材料二，指出这一时期兼并战争的积极作用。
(3)根据材料三并结合所学知识，简析商鞅变法的历史意义。

【推荐1】秦朝是我国历史上一个极其重要的朝代，请你根据材料和所学知识回答问题。

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白

（1）材料一中的“秦王”是指谁？“秦王扫六合”指的是什么事件？

（2）上图中的政治体制被称为？
（3）在这种体制中，丞相掌管             ，御史大夫掌管               ，太尉掌管             。       （4）除了以上的政治措施，为了巩固统一的多民族国家，秦始皇还在经济上、军事上、文化上和思想上分别采取了哪些措施？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题：

材料一   鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。

材料二   旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。

材料三   秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白

(1)请用简洁的语言概括材料一中变法的三项内容。（限15个字以内）
(2)材料二中的哪些内容说明这次变法取得了成功？结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么？
(3)材料三反映了什么历史事件？材料一和材料三之间有何联系？

【推荐3】人类历史上，有过许多关键时刻，其巨大的辐射力量对后世产生了决定性影响。阅读材料，回答问题。
【百川归海之时】

材料一 战国形势图

【狼烟四起之时】

材料二 本宣言签字国政府……深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要……兹宣告：

(一)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或者经济的。

(二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。

—摘编自1942年1月《联合国家宣言》

【风云激荡之时】

材料三 我们要在建设有中国特色的社会主义道路上继续前进。资本主义发展几百年了，我们干社会主义才多长时间！如果从建国起，用一百年时间把我国建设成中等水平的发达国家，那就很了不起！从现在起到下世纪中叶，将是很要紧的时期，我们要埋头苦干。我们肩膀上的担子重，责任大啊！

—摘编自1992年初邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》

【伟大复兴之时】

材料四 中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

——摘自习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》(2017年10月18日)

(1)根据材料一并结合所学知识，分析图6反映了怎样的政治局面，指出“秦皇帝”实现“海内为一”的时间，并说明其“功齐三代”的理由。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析《联合国家宣言》发表的背景，概括其主张，指出其标志性意义。
(3)根据材料三并结合所学知识，谈谈邓小平南方谈话对改革开放的影响。为实现邓小平“用百年时间把我国建设成中等水平的发达国家”的期望，当今中国共产党提出了什么奋斗目标？
(4)历史学习具有鉴古知今的重要作用。综合上述内容，谈谈在当今中华民族伟大复兴的关键时刻，我们可以从中获得哪些历史启迪。

【推荐3】根据以下大事年表，解答下列问题。

大事年表

时间	事件
200年	官渡之战
208年	赤壁之战
229年	吴国建立，三国鼎立局面形成
280年	西晋灭吴，统一全国
316年	匈奴人灭掉西晋
317年	东晋建立
4世纪后期	前秦统一黄河流域
383年	淝水之战
420年	东晋灭亡，南朝开始
439年	北魏统一北方
494年	孝文帝迁都洛阳
589年	隋朝灭陈，统一全国

(1)从上述材料中找出，为三国鼎立局面的形成奠定了基础的历史事件。三国中哪一政权曾派船队到达夷洲？
(2)上述材料中的前秦是哪个少数民族建立的政权？它在淝水之战中失败的主要原因是什么？
(3)选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。）

【推荐2】中国历史上多次出现分久必合，合久必分的现象。三国两晋南北朝时期是秦汉统一之后的一次大分裂，而分裂中又有统一。

材料一：下图是三国两晋南北朝时期政权更替示意图。结合课文内容完成以下几个问题。

（1）请按顺序写出图中曾经统一黄河流域的两个政权名称？
（2）请写出三国两晋南北朝时期，曾短暂统一全国的朝代？
（3）东晋后期，江南地区得到开发，经济迅速发展。请回答当时商业最为活跃的大都市？

材料二：下表是北魏孝文帝改革内容之一，阅读后回答问题。

（4）孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是什么？
（5）按史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，认为自己与汉族同祖同宗说明了什么？

材料三：下图原是北方少数民族的坐具，魏晋南北朝时期引入内地。

（6）根据图画说一说，民族交往、交流和交融对汉族的发展有什么影响？

【推荐3】创业不易,守成更不易。阅读材料,回答问题。

材料一   西汉初期中央和封国力量对比

(1)据材料一,分析西汉初期中央面临什么问题?汉武帝时期,他采取了什么措施来解决这一问题?

材料二   毛玠初见太祖(曹操),曰:“今天下分崩,国主迁移,生民废业,饥馑流亡,公家无经岁之储,百姓无安固之志,难以持久。……夫兵义者胜,守位以财,宜奉天子以令不臣,修耕织,蓄军资,如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言,行之。

(2)据材料二,概括毛玠给曹操提出成就霸业的两条措施。

材料三   司马炎病故,继位的惠帝司马衷本是愚痴之人,并不能治理国家,以至于朝中大权尽落于皇后贾氏之手。司马氏诸王不满于朝中贾氏专权,纷纷想杀贾氏而独掌大权,于是便爆发了晋朝历史上有名的“八王之乱”。

(3)据材料三,概括“八王之乱”爆发的直接原因

材料四   (陆)睿(原姓步六孤)始十余岁,袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女,鉴谓所亲云:“平原王才度不恶,但恨其姓名殊为重复。”时高祖(即孝文帝)未改其姓。

——摘编自《魏书》卷四十

(4)据材料四,崔鉴对陆睿的不满反映出当时怎样的一种社会问题?并据此分析孝文帝改革的目的。