材料一
春秋战国时期诸侯国数量变化示意图
(1)根据材料一、归纳这一时期历史发展的趋势。
材料二 战国时期(特别是战国中后期)的人们普遍要求结束战乱,除去那些人为的灾害障碍。……而统一最终由秦国完成,则与秦国自身的一些有利因素存在密切关系。……秦国优越的地理位置也发挥了作用,进可攻、退可守,又能乘虚先取巴、蜀,壮大了自己的经济实力。
——摘编自张帆《中国古代简史》
(2)有学者认为“秦的统一是‘天时、地利、人和’的综合优势造成的结果”。根据材料二、归纳“地利”“人和”的表现。结合所学知识,用相关史实说明“秦国自身”的其他“有利因素”。
材料三 秦汉历史大事记(部分)
秦朝 | 统一中国 |
建立郡县制 | |
统一货币、度量衡 | |
修筑贯通全国的道路 | |
派兵开凿灵渠 | |
秦末农民大起义 | |
汉朝 | 汉初实行休养生息政策 |
实施“推恩令” | |
统一铸造五铢钱,盐铁官营、专卖 | |
张骞出使西域 | |
卫青、霍去病北击匈奴 |
(3)选择大事记中两个或两个以上相互关联的历史事件,确定观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
【示例】
观点:水陆交通的发展有利于统一多民族国家的巩固。
选择的历史事件:派兵开凿灵渠,张骞出使西域。
论述:秦始皇派兵开凿灵渠,统一岭南及东南沿海地区。汉武帝派张骞出使西域,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。此后,西汉王朝加强了对西域的经营。可见,秦汉时期水陆交通得到很大发展,统一多民族国家的版图不断扩大,边疆愈加巩固。水陆交通的发展有利于统一多民族国家的巩固。
材料一
(1)从图一到图二,诸侯国数量出现了什么变化趋势?分析出现这种变化的主要原因。
材料二 商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。
——《战国策·秦策一》
(2)材料二中“商君”是哪一位历史人物?“法令”中提高军队战斗力的措施是什么?“商君治秦”产生了什么积极影响?材料三 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》
(3)材料三反映了什么历史事件?综合上述材料,归纳一个恰当的学习主题。材料一
(1)从图一到图二,诸侯国数量出现了什么变化趋势?分析出现这种变化的主要原因。
材料二 商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近……
——《战国策·秦策一》
(2)材料二评价的是哪一历史事件?这一事件产生了什么积极影响?
材料三 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》
(3)材料三反映了什么历史事件?综合上述材料,归纳一个恰当的学习主题。
材料一:“中国”观念的产生,至少可以上溯至商代。“中国”观念是周边部族对中原王朝文化认同和政治认同的产物。这种早期的“中国”认同,经历了由多元并存到趋于一体的十分漫长而复杂的历史发展过程。
——摘编自田广林、翟超《从多元到一体的转折:五帝三王时代的早期“中国”认同》等
材料二:“中国”一词最早出现在西周初年。“中”指居中集众之旗,引申为中心、中央;“国”指执戈捍卫之城,进而指称军事、政治中心地。“中国”初义是“中央之城”,即周天子所居京师,与“四方”对称。
——摘编自冯天瑜《“中国”的古今演绎》等
材料三:历史上的“中国”是一个移动的“中国”,各个王朝分分合合,历代王朝中央政府所控制的空间边界,更是常常变化……但中国已经渐渐形成了一个“共同体”。
——摘编自葛兆光《宅兹中国:重建有关“中国”的历史论述》等
(1)根据材料一,指出“中国”观念产生的原因。
(2)根据材料二,“中国”一词最初的含义是什么?结合所学知识,说出周天子统治“四方”的政治制度及其作用。
(3)根据材料三并结合所学知识,分别指出结束春秋战国和三国鼎立分裂状态的王朝,并分析中国国家发展的主流趋势。
(1)结合所学知识,填写以上示意图中A、B、C三处的政权名称。
(2)材料中图一、图二,反映出国家政权变化趋势是什么?这一趋势有何意义?
A.春秋时期大国争霸 | B.统一趋势不断增强 |
C.战国时期诸侯国增多 | D.秦朝最早建立郡县制 |
7 . 它是中国第一帝都。两千多年前,建人从这里挥师东进,横扫六合,成就了华夏一统的泱泱帝国,并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是( )
A.洛阳 | B.咸阳 | C.长安 | D.北京 |
A.洛阳 | B.咸阳 | C.长安 | D.镐京 |
A.山东曲阜 | B.河南新郑 | C.陕西咸阳 | D.北京周口店 |
材料一
图1 战国形势图 图2 秦朝形势图
材料二 公元前四世纪,商鞅在秦孝公支持下进行变法。商鞅变法的主要内容包括:①废除旧贵族的世袭特权;②奖励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;③奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地;④确立县制,由国君直接委派官吏治理;⑤统一度量衡;⑥改革户籍制度,加强对人民的管理;⑦严明法度,禁止私斗;⑧废除井田制,允许土地自由买卖。
材料三 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
——《史记•李斯列传》
(1)指出材料一中图1到图2反映出的历史发展趋势。
(2)商鞅从政治、经济、军事等方面进行了改革,请从材料二中选出属于经济方面的变法措施。(只填序号)
(3)根据材料三并结合所学知识,分析商鞅变法如何为材料一中的历史趋势奠定基础的?
(4)综合以上材料,商鞅变法对于现代中国的改革有何启示?