【推荐1】—部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料，回答问题。

材料一   春秋战国时期，诸侯相互兼并，华夏族与周围其他各民族交往越来越频繁，逐渐形成了以华夏为主的统一的多民族的封建国家。直到汉朝以后，华夏族才渐渐称为汉族。

——选自董耀会《万里长城纵横谈》人民教育出版社出版

材料二   晋、南北朝之时，是向来被看做黑暗时代的，其实亦不尽然。这一时代，只政治上稍显黑暗，社会的文化，还是依然如故。……其中关系最大的，便是黄河流域文明程度最高的地方的民族，分向各方面迁移。……魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”，一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹，良非偶然。

——摘编自吕思勉《中国通史05卷》

材料三   国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。今欲断诸北语，一从正音。……若有故为，当降爵黜官。各宜深戒。如此渐习，风化可新。

——【北齐】魏收：《魏书》

材料四   习近平总书记对中华民族的显著特征从4个“共同”作出了深刻阐述:我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的；我们悠久的历史是各民族共同书写的；我们灿烂的文化是各民族共同创造的；我们伟大的精神是各民族共同培育的。

——新华网《习近平的民族观》

(1)根据材料一，概括春秋战国时期兼并战争的影响。指出我国历史上第一个统一的多民族封建国家的名称及建立者。
(2)根据材料二，概括魏晋南北朝时期人口迁移的特点。
(3)材料三反映的是我国历史上的哪次改革？材料中涉及的改革措施是什么？结合所学知识，说出这次改革的历史作用。
(4)综合上述材料，指出中华民族的发展具有什么特征，并谈谈民族交融对中华民族发展的意义。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：

(1)依据图一、图二指出春秋时期生产力水平提高的重要标志是什么？

材料二：他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。

——《中国历史七年级上册》

(2)材料二中的“他”指的是谁？结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么？请再列举三位春秋时期的霸主。
(3)结合所学知识说说春秋争霸的影响。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题：

材料一   大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。

——《礼记·礼运》

材料二   尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。

——《简明中国历史读本》

请回答：
(1)材料一中“天下为家”的局面是从谁开始的？这一局面的出现与哪一制度有关？中国最早具备以上“小康”特征的是哪个朝代？
(2)依据材料一，指出其所反映的古代中国政治发展趋势？
(3)请指出材料二中“这一时期”在中国历史上是指哪一具体时期。据材料，归纳“兼并战争”的影响。结合材料和所学知识，指出“源头活水”的来源。
(4)综上所述，概括夏商周时期在中华文明发展进程中的地位。

【推荐1】春秋战国时期是我国历史上第一个分裂动荡的时期。请回答：
（1）齐桓公能够成为春秋第一个霸主的原因。
（2）战国七雄指那七国。
（3）列举发生于这一时期的三次战役及战争双方。

【推荐2】夏商周时期是我国历史发展的重要阶段，这一时期奴隶制王朝建立并出现了阶级分化，建立了各项制度，创造了丰富灿烂的文化。到了春秋战国时期，社会动荡不安，各诸侯之间战争不断，奴隶制度逐渐瓦解，封建制度逐渐形成。

(1)将公天下变成家天下，将世袭制代替禅让制的人是谁？受战乱和环境变化影响，商朝多次迁都，商王盘庚最终迁都地点是？
(2)西周实行分封制，周天子将宗亲和大臣分封到各地建立诸侯国，授予诸侯一定的权利，这种权利是什么？同时诸侯需要对周王尽一些义务，这种义务是什么？
(3)春秋时期各诸侯国相互之间展开了激烈的争斗，请用一句话概括春秋时期最显著社会特征？

【推荐1】经济发展是社会进步的重要标志。阅读材料，回答问题。

材料一

（1）从图一到图三反映出我国古代劳动工具发生了怎样变化?

材料二 重农抑商，奖励耕织，特别奖励垦荒；规定，生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税。废除井田制，允许土地自由买卖。以农业为“本业”，以商业为“末业”，并且限制商人经营的范围，重征商税。

——黄朴民《历史上重大改革回眸》

（2）材料二反映的是哪次改革?有何作用?

材料三 汉初至武帝即位的70年间，由于国内政治安定，只要不遇水之灾，百姓总是人给家足，郡国的仓廪堆满了粮食。太仓里的粮食由于陈陈相因，致腐烂而不可食，政府的粮仓有余财。

——译自《汉书·食货志》

（3）材料三反映了什么社会现象?分析这一现象出现的原因。
（4）通过以上材料归纳我国古代经济发展的原因。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。

——摘编自《中外历史纲要》

材料二   及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而中藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。

——贾谊《过秦论》

(1)根据材料一及所学知识，简述商鞅变法的特点及主要影响。
(2)根据材料二并结合所学，概述秦朝疆域是如何形成的。
(3)综合以上材料提炼一个主题线索。

【推荐3】阅读材料,回答问题。

材料一   中国地区的人类，至晚在公元前六七千年，发展了农业，也发展了定居的聚落。北方的粟作农业及黄土房屋与南方的稻作农业及竹木建筑，都是因地制宜，各有特色。

——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》

材料二   商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。

——摘编自吕思勉主编《中国通史》

材料三：江南之为国盛矣地广野丰，民勤本业，一岁或念（庄稼成熟），则数郡忘机。…渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，夏衣天下。

——摘编自沈约《宋书》

(1)依据材料一，结合所学知识，分别列举一例进行“粟作农业”与“稻作农业”的中国境内的原始人类。
(2)依据材料二，结合所学知识，概括商鞅变法在经济领域的措施。并指出这些措施的实行对秦国经济发展的作用。
(3)依据材料三，结合所学知识，概括这一时期江南地区经济发展的表现。 并分析出现此情景的原因。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一:“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”

材料二 把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。郡下设若干县，县下有乡，乡下有亭、里。皇帝的政令，通过三公九卿，直达郡、县、乡、亭、里，这是一种前所未有的中央集权化体制。

——摘编自樊树志《国史概要》

材料三 下图是秦朝为巩固国家统一而采取的一种措施。

材料四：如下图

(1)据材料一所知，秦国最终统一中国是在哪一年？秦朝统一中国的是哪一位皇帝？秦朝在中国历史上地位是什么
(2)材料二反映的是秦朝实行的什么地方行政制度？
(3)材料三反映了秦朝为巩固统一采取的哪两项措施？
(4)材料四是一幅与秦朝有关的图，它反映的历史事件是什么？这次事件爆发的根本原因是什么？

【推荐2】一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料，回答下列问题。

材料一

材料二   （西晋灭亡后）时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江。

——《资治通鉴》

[注释]差安：相对安定。

材料三   （孝文帝）诏：不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

——《魏书》卷七《高祖纪》

材料四   各民族交往交流交融是中华民族形成、发展和繁荣的内在动力。加强各民族交往交流交融，让各族群众在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助，有利于促进各民族共同发展、国家兴旺发达，有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。

——《人民日报》

(1)根据材料一并结合所学知识，图中A、B处分别指哪两个朝代？三国两晋南北朝时期呈现出怎样的时代特征？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出西晋后期人口南迁的原因。北方人口大量南迁给江南地区带来了怎样的影响？
(3)材料三所述的是北魏孝文帝改革中的哪项措施？请指出北魏孝文帝改革的影响。
(4)根据材料四并结合所学知识，归纳民族交融对中华民族发展的历史意义。

【推荐3】中原文化是黄河中下游地区的物质文化和精神文化的总称，以广大的黄河中下游地区为腹地，逐层向外辐射，影响延及海外。阅读材料，完成下列要求。

材料一：现有的研究结果表明，距今5800年前后，黄河、长江中下游以及西辽河等区域出现了文明起源迹象。距今5300年以后，中华大地各地区陆续进入文明阶段。距今3800年前后，中原地区形成了更为成熟的文明形态，并向四方辐射文化影响力，成为中华文明总进程的核心与引领者。中华文明起源多元一体格局的发展模式不断得到一系列重要考古新发现的证实。

——刘国祥、徐昭峰《探索中华文明多元一体发展过程》

材料二：中华文明是实现国家统一时间最长的文明，政治上的长期统一使得中央政府可以有效抵御外来入侵和大型自然灾害的冲击。政治上的统一还保证了中华民族历史的完整记载，承载着每一个中国人对于自身历史的深刻记忆。经济与文化的统一是中华文明源远流长延续至今的重要载体，传承着中华文明源远流长的历史。

——摘编自张海滨《论中华文明历史延续性的根本原因》

材料三：丝绸之路

(1)根据材料一概括中华文明起源有何特点？结合所学知识指出中华文明的人文初祖指的是谁？
(2)根据材料二，指出国家统一与中华文明延续的关系。结合所学知识，指出我国历史上第一个统一的多民族封建国家。
(3)材料三是历史上著名的丝绸之路路线图，请写出它的出发点A：______，终点B：______。结合所学知识指出为开辟丝绸之路做出重要贡献的人物。
(4)综合上述材料，提炼一个观点，结合所学知识对该观点进行论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。）