A.春秋时期大国争霸 | B.统一趋势不断增强 |
C.战国时期诸侯国增多 | D.秦朝最早建立郡县制 |
材料一
材料二 这一时期的社会的大动荡、大分化、大变革,给人民生活带来了严重的灾难,但也促进了中原各地区的社会转型与周边族群的交流与交融……为思想解放、文化多元开辟了广阔天地。
——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》
(1)据材料一并结合所学知识,指出图片所反映的历史时期,并概括该历史时期终结的标志。
(2)据材料二,指出“这一时期的社会”局势的特点,并概括其影响。
(3)综上所述,总结中国历史发展的趋势。
A.洛阳 | B.咸阳 | C.长安 | D.镐京 |
A.山东曲阜 | B.河南新郑 | C.陕西咸阳 | D.北京周口店 |
材料一:“平王立,东迁于洛邑,辟戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐楚秦晋始大,政由方伯。”
——《史记》
材料二:孔子说:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。”“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也”
材料三:西周初年有800个诸侯国,春秋初年还剩170多个,战国时期,经过三家分晋,田氏伐齐后,逐渐形成了七个实力强大的诸侯国。各国统治者竞相改革,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。到公元前221年,实现了“四海一”。
(1)阅读材料一结合所学知识回答,春秋时期开始的标志是什么?春秋争霸局面出现的原因是什么?
(2)材料二中的“桓公指的是谁?“管仲相桓公”的结果如何?和齐国共同争夺霸主地位的楚国、秦国、晋国的国君分别是谁?
(3)根据材料三,说出战国时期政治上的主要特点是什么?各国竞相改革的目的是什么?
(4)根据材料三结合所学知识,说出最后完成“扫六合,四海归一”的是哪个诸侯国?这个诸侯国能够“扫六合”的最主要原因是什么?
(5)综上所述,反映了我国历史发展的什么趋势?
A.夏朝 | B.周朝 | C.秦朝 | D.汉朝 |
材料一 秦始皇统一天下,百姓安宁,立下皇帝称号,于是下诏书于丞相依法纠正度量衡器具的不一致,使有疑惑的人都明确起来,统一起来。
——摘编《秦始皇诏版铭文》
材料二 秦朝把全国分为三十六郡.以后又增至四十余郡。郡下设若干县,由中央直接管辖:县下有乡,乡下有亭、里。……统一……车同轨、书同文。(车同轨:指车辆和通路的宽度统一)
——《史记·秦始皇本纪》
(1)材料一中“秦始皇统一天下”发生在哪一年?为“纠正度量衡器具的不一致”秦朝采取了什么措施?
(2)阅读材料二,归纳出秦始皇为巩固统治采取了哪些措施?这些制度和措施对此后我国历代王朝的发展分别起到了什么作用?
(3)综上所述,秦国到秦朝的变迁,体现了中国古代历史发展的什么趋势?
A.春秋时期的大国争霸 | B.战国时期的百家争鸣 |
C.战争造成的社会倒退 | D.统一趋势的不断加强 |
中华民族的形成经历了漫长的过程,历史的演进在全体中华儿女心中积淀了深厚的民族认同。
【民族本源】华夏民族,非一族所成。太古以来、诸侯(指远古时期的部落)错居,接触交通……渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
(1)被后人尊崇为中华民族“人文初祖”的两位部落联盟首领分别是谁?从材料一可以看出华夏民族的形成有什么特点?
【民族一统】华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息,……由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现勃勃生机。
——翦伯赞《中国史十五讲》
(2)结合所学知识回答,开创“华夏民族大一统的国家伟业”的历史名人是谁?概括汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”,在政治和思想方面分别采取的措施。
【民族交融】东汉、魏晋时期,北方少主民族不断内迁,逐渐形成汉族与少数民族的交融。……北魏统一黄河流域后,顺应民族交融趋势,以国家政权推动鲜卑族汉化,促进了北方地区民族大交融。魏晋南北朝时期,汉族吸收借鉴少数民族文化和少数民族的汉化,共同促进了中华民族文明的发展。
——中国历史《教师教学用书》七上
(3)请列举东汉、魏晋时期内迁的两个少数民族。材料中“以国家政权推动鲜卑族汉化”指的是什么历史事件?
(4)这一时期北方地区的民族交融有什么意义?
【民族观念】
(5)通过本次探究活动,你认为当今我们应该树立怎样的民族意识?
A.王室衰微诸侯争霸 | B.统一趋势不断增强 |
C.文化繁荣百家争鸣 | D.战争不止社会倒退 |