1 . 中华民族多元一体格局，推动了国家发展和社会进步。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一   华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——梁启超《饮冰室合集》

(1)根据材料一、指出华夏民族的形成有何特点？

材料二   尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。

——《简明中国历史读本》

(2)材料二中“这时期”是哪一时期？据材料，归纳“兼并战争”的影响。结合材料和所学知识，指出“源头活水”是什么？

材料三   秦汉是我国统一多民族国家形成与发展时期……以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体及凝聚的核心。秦汉的统一与边疆的开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共为一体的“华夷一统”的现实。

——刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》

(3)根据材料三、指出秦汉时期对我国统一多民族国家形成与发展产生的影响。

材料四   为适应北方民族大融合的趋势，北魏统治者进行了一系列改革。迁都洛阳后，北魏仿照汉族的典章制度和生活方式，提倡鲜卑人……等。些措施，促进了鲜卑族的封建化，为各民族的融合创造了条件。

——摘自人民教育出版社《中国古代史》

(4)根据材料四、列举这场改革的两项具体措施。

2 . 中华民族多元一体格局，推动了国家发展和社会进步。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——梁启超《饮冰室合集》

(1)根据材料一，指出华夏民族的形成有何特点？被后人尊崇为中华民族“人文初祖”的是谁？

材料二：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。

——《简明中国历史读本》

(2)根据材料二，归纳这一时期“兼并战争”的影响。结合材料和所学知识，指出“源头活水”是什么？

材料三：秦汉是我国统一多民族国家形成与发展时期……以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体及凝聚的核心。秦汉的统一与边疆的开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共为一体的“华夷一统”的现实。

——刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》

(3)根据材料三，指出秦汉时期对我国统一多民族国家形成与发展产生的影响。

材料四：为适应北方民族大融合的趋势，北魏统治者进行了一系列改革。迁都洛阳后，北魏仿照汉族的典章制度和生活方式，提倡鲜卑人……等。这些措施，促进了鲜卑族的封建化，为各民族的融合创造了条件。

——摘自人民教育出版社《中国古代史》

(4)根据材料四，指出这是中国古代史上的哪场改革？列举改革的一项具体措施。

3 . 梁启超：“天下统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”首先顺应这一趋势的是（       ）

A．刘邦

B．项羽

C．刘彻

D．嬴政

4 . 它是中国第一帝都。两千多年前，建人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是（     ）

A．洛阳

B．咸阳

C．长安

D．北京

5 . “它是中国第一帝都。2000多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势”。材料中的“中国第一帝都”是（       ）

A．洛阳

B．咸阳

C．长安

D．镐京

6 . 阅读材料，回答问题。

材料一   

(1)材料一图中①是什么制度？图中②是谁继承王位形成的制度？

材料二   “周灭了商，席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”

——【美】费正清等《中国：传统与变革》

(2)材料二描述的是什么制度？指出材料中所示的这些诸侯要对国王承担哪些义务？设置这种制度目的是什么？

材料三   

                                                            战国七雄形势图
(3)请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？
(4)据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展什么趋势？

7 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著。……商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长；是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。

——《中外历史纲要》

材料二：

        
                      战国形势图                                                                                                                                                                  秦朝形势图

材料三：如图所示，秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方上，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，分天下为36郡，郡下设县。郡的长官称郡守，县的长官称县令。各级官员都由朝廷直接任免。

——《历史七年级》

   

材料四：

      
(1)根据材料一写出战国时期各诸侯国通过哪一种方式推动了社会转型？并依据材料一写出商鞅变法的特点。（写出一点即可）。
(2)一场变革成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的措施是否行之有效。请你依据这个标准判断商鞅变法是否成功？并说明你的判断理由。
(3)根据材料二并结合所学知识，指出历史发展的趋势是什么？
(4)材料三反映秦朝为加强对全国的统治，创立的中国古代政治制度是什么？秦朝在地方上采取了怎样的制度？
(5)根据材料四回答，材料反映了秦在哪些方面采取的巩固统一的措施？

8 . 据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，春秋初年还剩下170多个，到了战国之初只有十几个了，最终秦灭六国。这个现象反映了我国历史发展的趋势是（     ）

A．人口急剧下降	B．由分裂走向统一
C．走向分裂动荡	D．国家逐渐消失

9 . 历史解释是对史实的分析或评判。下列属于历史解释的是（     ）

A．公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法

B．公元前230年，秦国开始了统一六国的战争

C．公元前221年，秦朝建立，定都咸阳

D．秦的统一顺应了历史发展的趋势

10 . 如下图历史地图能反映出（     ）
   

A．春秋时期大国争霸	B．统一趋势不断增强
C．战国时期百家争鸣	D．战争不止社会倒退