1 . 某校开展“铸牢中华民族共同体意识”融入学校文化建设活动，收集了以下材料。请阅读材料，完成下列要求。

【疆域统一】

材料一

          战国形势图                                                                                                                                                                             秦朝形势图

                                                                                               图1

【国家认同】

材料二   1840年以后，中华民族在反帝、反封建斗争中的自发联合，一方面是粉碎帝国主义的侵略与分裂阴谋、保卫祖国的统一与疆域完整，同时也逐步深入，从不同层次上寻求将古代中国转化为现代中国的强国之道。

——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》

                                                     图2

【民族认同】

材料三   云南省坚决贯彻落实习近平总书记考察云南重要讲话精神，以铸牢中华民族共同体意识为主线和核心要义，树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，促进各民族文化传承保护和创新交融，大力推广普及国家适用语言文字，各族群众中华文化认同不断增强，各族群众共同迈向现代化步伐不断加快。十年来，贫困地区的少数民族整族脱贫、全面小康，各族群众的获得感、幸福感、安全感大幅提升。不断满足边境各族群众对美好生活的向往，助推边境地区高质量发展。

——摘编自《云南省民族团结进步示范区建设情况两个相关规划解读》（2023年2月10日）

(1)观察材料一中战国形势图和秦朝形势图，概括我国从战国到秦朝的发展趋势。并结合所学知识，写出秦朝建立的意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，请围绕近代中华民族共御外侮的不屈抗争与救亡图存的探索的主题，你认为在时间轴上还可以增加哪两个重大历史事件？并简单说明理由。（要求：选取近代中华民族共御外侮的不屈抗争与救亡图存相关的重大历史事件；说明理由要史论结合，条理清楚）
(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对中华民族共同体的认识。

5 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   秦始皇吞并六国，统一字内，统治时期虽极短促，于古人之道法，无不革除；后世之治术，悉已创导。

——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》

材料二   清朝既继承了历代中原王朝的疆域，也继承了历史上周边民族活动的领地，清朝的所谓开疆拓土，就是国家对边疆地区实行行之有效的管辖。清朝政府在继承中国历代疆域的基础上，进一步完成了对边疆地区的统一，对边疆地区行使主权，进行有效的管辖，将一个清晰完整的中国边疆展现在世界面前，在近代以前奠定了中国疆域的版图。

——成崇德《论清朝疆域形成与历代疆域的关系》

材料三   1982年9月24日，邓小平会见英国首相撒切尔夫人时指出∶中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了，应该明确肯定∶1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。中国和英国就是在这个前提下来进行谈判，商讨解决香港问题的方式和办法。

（1）根据材料一指出秦始皇最主要的历史功绩是什么？
（2）根据材料二结合所学知识，列举两项明清时期对边疆的管辖措施。
（3）为了解决材料三中的香港问题，邓小平提出哪一伟大构想？结合所学知识，指出我国的对台基本方针是什么？
（4）根据上述内容，指出中国历史发展的主流趋势是什么？