A.秦统一中国 | B.楚汉之争 | C.西汉建立 | D.东汉建立 |
A.越王勾践 楚国 | B.晋文公 齐国 | C.齐桓公 燕国 | D.楚庄王 秦国 |
材料一 在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除;使封建领主制留下来的残余一扫而光,然后在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制主义国家。
——翦伯赞《中国史十五讲》
材料二 明清统一多民族国家的巩固,主要特点就是对外抗击外敌入侵,对内同分裂和叛乱势力作斗争,两者密切相结合。
——摘编自中国历史七年级下册《教师教学用书》
材料三 香港回归祖国二十周年,是件值得全体炎黄子孙热烈庆祝的大事,它是迈向祖国全面统一的重要步骤,又是用新思维以和平方式圆满解决领土问题的一个范例。
——节选自紫荆网
请回答:
(1)材料一中的“在六国的废墟上建立的封建专制主义国家”指哪一政权?它的建立对各地区、各民族之间的发展有什么好处?
(2)根据材料二并结合所学知识,请分别列举出明清时期“抗击外敌入侵”和“同分裂和叛乱势力作斗争”的事件各一例。
(3)材料三中“以和平方式圆满解决领土问题”的“新思维”指什么政策?香港回归有何意义?
(4)根据上述材料,结合所学知识,联系当今的“暴力乱港”事件,请你谈谈青少年在国家统一、民族利益问题上应该始终秉持什么态度?(言之有理即可)
A.楚国 | B.齐国 | C.燕国 | D.秦国 |
材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白
材料二:祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里。
——胡曾
材料三:秦朝时,农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时,全国人口约2000万,被征发去打仗、服劳役的有二三百万,连妇女也被迫转运军粮,许多服役的人活活累死。秦朝时死刑种类多,共有10多种,如腰斩、车裂等。犯罪的人,轻者罚作苦役,重者动辄处死。
(1)材料一中的秦王指谁?“扫六合”指的是什么?
(2)秦朝建立后,为加强对全国的统治,统治者开创了什么政治制度?在地方上又是如何进行管理的?
(3)材料一中的秦王为巩固大一统的中央集权,在经济、文化方面采取了哪些措施?
(4)根据材料一及所学知识,指出秦朝为巩固北部边疆修筑了哪项举世瞩目的军事防御工程?请分别写出它的东西起止点?
(5)材料三反映的社会现象最终导致了什么事件的爆发?分析总结秦朝短暂而亡的主要原因是什么?从中,你得到了什么启示?
6 . 材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
材料二 一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》
(1)“秦王扫六合”是指什么事件?“扫六合”起到什么作用?
(2)材料二中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施?
A.秦→西汉→东汉 | B.西汉→东汉→三国 |
C.东汉→三国→西晋 | D.三国→西晋→东晋 |
A.秦统一中国 | B.文景之治 | C.西汉建立 | D.楚汉战争 |
材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——司马迁《史记.商鞅列传》
材料二:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
材料三:如图所示
请回答:
(1)材料一中“卫鞅”指谁?结合所学知识说说卫鞅变法的目的是什么?列举出一项变法的内容。
(2)材料二与材料三之间有何联系?材料二中的秦王是谁?“扫六合”完成的时间是什么?
(3)材料三的人物为加强对全国的统治,创立了大一统的中央集权制度,采取一系列的措施。他在地方采取什么制度?分别列举出文化和军事两方面的具体内容。
(4)综上所述,结合我们所学的知识,说说你对卫鞅变法的感悟。
A.秦朝 | B.隋朝 | C.清朝 | D.元朝 |