2 . 下列有关显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的实验操作中，正确的是（　　）

A．制作临时装片时，在载玻片的中央滴一滴生理盐水

B．盖盖玻片时，先将它的一侧接触载玻片的液滴，再缓慢放平

C．用普通光学显微镜观察时，能清晰地观察到细胞膜的结构

D．在观察的过程中，发现视野中的物像不清晰，应调节反光镜

3 . 制作人口腔上皮细胞临时装片和洋葱表皮细胞临时装片时，都要用碘液进行染色，其目的是（　　）

A．使整个细胞都染成棕色，以便观察

B．使临时装片保存更久

C．使细胞核染成棕色，以便观察

D．防止装片出现气泡

4 . 某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如图所示），其中A不密封，B、C密封；B内培养皿中盛有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。

(1)上述实验的目的是______。
(2)从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长比C中的______（填“快”或“慢”），原因是______；A中的幼苗生长比C中的______（填“快”或“慢”），原因是________。
(3)该同学为了进一步验证光合作用能合成淀粉，他选取了两套一样的A装置，首先应将两套装置置于______（填“光照”或“黑暗”）环境中培养一段时间，其目的是让植物只进行______，以此来消耗掉叶片内原有的______。

5 . 下图中，甲、乙表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到的部分材料用具；图丙、丁分别为植物细胞、动物细胞结构模式图。回答下列问题：

(1)乙所示的二种试剂中，只在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是______；只在“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是______；在上述两个实验中都要用到的试剂是______，使用该试剂的目的是______。
(2)在用显微镜分别观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片时，除了光圈的使用存在差异外，还有______的使用也存在差异（不考虑镜头），用甲所示显微镜安装的物镜和目镜，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，则在视野中看到的细胞放大倍数为______倍。
(3)在内、丁所示的细胞结构模式图中，两种细胞中都含有的能量转换器是[   ]______．能将光能转变成化学能的能量转换器是[   ]______；从柑橘榨出的果汁主要来自于图内中的[   ]______；两种细胞中染色体的存在场所是[   ]______。（“[   ]”内填序号，“______”填结构名称）。

6 . 保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解，正确的是（　　）

A．生物多样性是指生态系统的多样性	B．物种多样性比较高的生态系统相对稳定
C．基因多样性较低的物种适应环境能力更强	D．大量引进外来物种可丰富我国的生物多样性

7 . 下图中甲、乙两条曲线表示肾单位形成尿液的过程中，肾小球中的血浆、肾小囊中的原尿、肾小管中的尿液中两种物质含量的变化情况，曲线乙代表的物质是（　　）

A．血浆蛋白

B．葡萄糖

C．无机盐

D．尿素

8 . 下列有关实验的分析，正确的是（　　）

A．①装有煮熟种子的装置中温度更高

B．②说明植物的呼吸作用能产生氧气

C．③收集的气体能使澄清石灰水变浑浊

D．④滴加碘液后叶片的遮光部分不变蓝

9 . 人体具有多个系统，各系统相互协调与配合，共同完成各项生命活动。下图表示人体部分系统之间的联系，其中a代表物质，b、c代表气体，A、B表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两种结构。据图分析作答：

(1)食物主要在消化道的______中被消化，该器官中与消化蛋白质、淀粉无关的消化液是______。
(2)空气中的气体b经吸气进入肺泡后，进而透过肺泡壁和______进入血液中，会使血液变成颜色鲜红的______血。
(3)图示中A表示______作用，血液中的______无法通过A作用进入Ⅰ中。

10 . 下列有关细胞分裂、分化的叙述，错误的是（　　）

A．分裂产生的新细胞其遗传物质不会改变	B．细胞分裂各个时期染色体的形态无变化
C．细胞分化将导致细胞形态结构发生变化	D．细胞分化将导致细胞功能发生相应变化