1 . 利用所学生物学知识回答下列问题:
(1)请将“螳螂捕蝉,黄雀在后”暗含的食物链补充完整:树→________________ 。如果黄雀被大量捕杀,那么在短时间内蝉的数量将______ (填“增多”“减少”或“不变”)。
(2)“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。”黄鼠狼“没安好心”的原因是黄鼠狼和鸡之间是______ 关系。
(3)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调______ 是影响农作物生长的一个重要的非生物因素。
(4)蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千个个体生活在一起,组成一个大“家庭”,它们之间通过______ 而得以更好地生存。
(5)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,说的是生态系统成分中的______ 能够将花瓣中的有机物转变成简单的无机物并供植物重新利用。
(6)“沧海桑田”是指______ 生态系统与农田生态系统之间的相互转变,其寓意是世事变化很大。
(1)请将“螳螂捕蝉,黄雀在后”暗含的食物链补充完整:树→
(2)“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。”黄鼠狼“没安好心”的原因是黄鼠狼和鸡之间是
(3)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调
(4)蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千个个体生活在一起,组成一个大“家庭”,它们之间通过
(5)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,说的是生态系统成分中的
(6)“沧海桑田”是指
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2 . 如图为某生态系统中的食物网示意图。请据图回答下列问题:
(1)该食物网中共有_______ 条食物链,其中最长的一条食物链可表示为:_________________ 。
(2)图中的三种动物是此生态系统成分中_______ 者。蛇与鹰的关系是________ 和________ 。
(3)若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是_________ 。
(1)该食物网中共有
(2)图中的三种动物是此生态系统成分中
(3)若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是
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3 . 请将下列表示生物之间关系的字母填在相应的空格内。
a.捕食关系 b.寄生关系 c.合作关系 d.竞争关系
(1)蚂蚁是群居的动物,平时会共同搬运食物_______ ;
(2)图中,猫头鹰与蛇的关系是_______ ;
(3)请写出图中最短的食物链______________ 。
a.捕食关系 b.寄生关系 c.合作关系 d.竞争关系
(1)蚂蚁是群居的动物,平时会共同搬运食物
(2)图中,猫头鹰与蛇的关系是
(3)请写出图中最短的食物链
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4 . 横贯我市的舜耕山,风景秀丽,景色宜人,是著名的风景区。这里林木繁茂,自然资源十分丰富。漫步山林,随处可以看到山上飞鸟惊掠,湖里鱼虾聚集,刺槐、黑松、侧柏等灌木等遍布山野,各种野花野草见缝插针,择地而生,尤其是梅园的梅花品种繁多,久负盛名。正所谓“仙女湖里鱼儿跳,半山梅园花儿笑”。请分析回答:
(1)舜耕山景区能否构成一个生态系统?_____________ 。
(2)“鱼儿的生活离不开水”说明生物的生存___________ 一定的环境;“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”则体现了小鱼与虾米之间的______________ 关系。
(3)山上梅园的梅花品种繁多,这主要体现了生物多样性中的_________________ 多样性。
(4)每年山上的梅花总是比山下的开放的时间要晚,影响此现象的非生物因素是_________ 。
(1)舜耕山景区能否构成一个生态系统?
(2)“鱼儿的生活离不开水”说明生物的生存
(3)山上梅园的梅花品种繁多,这主要体现了生物多样性中的
(4)每年山上的梅花总是比山下的开放的时间要晚,影响此现象的非生物因素是
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2021-11-21更新
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86次组卷
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3卷引用:安徽省淮南市2021-2022学年七年级上学期期中生物试题
5 . 如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:
(1)从组成上看,生态系统都包含______ 部分和_____ 部分。
(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于______ ,图中的各种动物属于______ 。
(3)图中有________ 条食物链,其中最长的一条是:____________ 。
(4)草原中存在的细菌属于生态系统中的______ 。
(5)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在_____ 关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在_____ 关系。
(6)若此生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是____ 。
(1)从组成上看,生态系统都包含
(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于
(3)图中有
(4)草原中存在的细菌属于生态系统中的
(5)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在
(6)若此生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是
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2021-11-17更新
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82次组卷
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5卷引用:安徽省2022-2023学年七年级上学期调研生物试题(一)
名校
6 . 下图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:
(1)从组成上看,生态系统都包含________ 部分和________ 部分。
(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于________ ,图中的各种动物属于________ 。
(3)图中有____ 条食物链,其中最长的一条是:________________________________________
(4)草原中存在的蘑菇属于生态系统中的________ 。
(5)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在________________ 关系:鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在______ 关系。
(6)若此生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是________ 。
(1)从组成上看,生态系统都包含
(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于
(3)图中有
(4)草原中存在的蘑菇属于生态系统中的
(5)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在
(6)若此生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是
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2021-11-08更新
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313次组卷
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23卷引用:2014-2015学年安徽芜湖六校初一上期中联考生物试卷
2014-2015学年安徽芜湖六校初一上期中联考生物试卷2014-2015学年甘肃临夏州广河县回民二中初一上期中考试生物试卷2015-2016学年山东郯城新村初级中学七年级上学期生物试卷2015-2016学年北大附中河南分校七年级上期中生物试卷2015-2016学年广东东莞寮步信义学校七年级(上)期中生物试卷2015-2016学年广东东莞寮步信义学校七年级上期中质量检测生物试卷2015-2016山东省青岛市胶南市隐珠中学七年级上10月考生物试卷人教版七年级上册生物:1.2.2生物与环境组成生态系统同步测试2湖南省岳阳市钟洞学区2017-2018学年七年级上学期期中考试生物试题四川省宜宾市兴文县建武初级中学校2017-2018学年七年级上期中考试生物试题2018-2019学年京改版生物七年级上册第一章认识生命单元测试题江西省广丰县丰溪街道南屏中学2019届九年级上学期第一次检测生物试题内蒙古巴彦淖尔市磴口县诚仁中学2018-2019学年七年级上学期期中考试生物试题陕西省咸阳百灵中学2018-2019学年七年级上学期期中考试生物试题【校级联考】四川省宜宾县观音片区2017-2018学年七年级上学期期中考试生物试题贵州省黔西南州兴仁县黔龙学校2018-2019学年七年级上学期期末考试生物试题江苏省连云港市岗埠中学2018-2019学年七年级上学期期末练习生物试题湖南省岳阳市华容县江洲中学2018-2019学年七年级上学期期中考试生物试题湖南省岳阳市钟洞学区2017-2018学年七年级(上)期中生物试卷吉林省长春市德惠市2016-2017学年七年级上学期期末生物试题山东省临沂市临沭县第一初级中学2021-2022学年七年级上学期第一次月考生物试题内蒙古科尔沁左翼中旗宝龙山中学2021-2022学年七年级上学期期中生物试题(已下线)01 生物和生物圈(B卷·能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年七年级生物分层训练AB卷(北京专用)
7 . 如图所示的是一棵古槐,传说有千余年的历史,已成为幸福、吉祥、美好的象征。请你结合所学知识回答下列问题:
(1)这棵古槐______ (填“是”或“不是”)生物,因为它具有______ 、______ 、______ 、______ 等生物的基本特征。
(2)为了保护古槐,工作人员会对它进行日常护理。有一种虫子会啃食古槐的叶子,影响其生长,所以工作人员会给古槐定期除虫。从生物学角度看,虫子是影响古槐生活的______ 因素中的______ 因素。
(3)槐树、杨树、梨树是北方的常见树种,南方却不常见,这体现的生物与环境的关系是______ 。据记载,古槐曾遭遇过一场罕见的洪水,连续的狂风暴雨使古槐枝叶凋零,几乎死亡,这体现了______ 对生物的影响,但古槐仍顽强地存活了下来。
(4)爱护树木,人人有责。请你列举影响树木生活的5种非生物因素:______ 、______ 、______ 、______ 、______ 。
(5)古槐的周边有一块绿化带,园林工人会定期到绿化带中除草,这是因为杂草和其他植物之间是______ 关系,会同其他植物争夺土壤中的养分。
(1)这棵古槐
(2)为了保护古槐,工作人员会对它进行日常护理。有一种虫子会啃食古槐的叶子,影响其生长,所以工作人员会给古槐定期除虫。从生物学角度看,虫子是影响古槐生活的
(3)槐树、杨树、梨树是北方的常见树种,南方却不常见,这体现的生物与环境的关系是
(4)爱护树木,人人有责。请你列举影响树木生活的5种非生物因素:
(5)古槐的周边有一块绿化带,园林工人会定期到绿化带中除草,这是因为杂草和其他植物之间是
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8 . 某生态系统中一条简单的食物链如图所示,请据图回答问题:
(1)“虫吃草,杂食性鸟吃虫”体现了生物的______ 关系。
(2)图中没有表达出的生物之间的关系是_______________ 。(可用箭头表示)
(3)杂食性鸟和虫子除了第(1)问中的关系,还有______ 关系。
(4)为了逃避杂食性鸟的捕捉,虫子会借助与草相似的体色保护自己,这反映了生物对环境的______ 。虫子的颜色与草的颜色相近,这种体色称为______ 。
(1)“虫吃草,杂食性鸟吃虫”体现了生物的
(2)图中没有表达出的生物之间的关系是
(3)杂食性鸟和虫子除了第(1)问中的关系,还有
(4)为了逃避杂食性鸟的捕捉,虫子会借助与草相似的体色保护自己,这反映了生物对环境的
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9 . 如图是某草原生态系统中的部分生物,据图分析:
(1)该图中只体现了草原生态系统的两种成分,未画出的成分是_________ 。
(2)该生态系统中,能量最终的来源是______________ 。
(3)图中生态系统共有9条食物链,请写出其中最长的一条食物链_______ 。
(4)如果蛇的数量减少,短期内,青蛙的数量__________ 。
(5)图中所示青蛙和蜘蛛的关系是___________ 。
(1)该图中只体现了草原生态系统的两种成分,未画出的成分是
(2)该生态系统中,能量最终的来源是
(3)图中生态系统共有9条食物链,请写出其中最长的一条食物链
(4)如果蛇的数量减少,短期内,青蛙的数量
(5)图中所示青蛙和蜘蛛的关系是
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2021-10-26更新
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40次组卷
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2卷引用:安徽省蚌埠市第一实验学校2020-2021学年七年级上学期第一次质检生物试题
10 . 1787年,有一个叫菲利浦的船长,带了一些仙人掌在澳大利亚种植,用以培养胭脂虫(为生产染料的原料)。由于澳大利亚的环境条件非常适合仙人掌的生长,而且没有天敌存在,仙人掌在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1925年,它们演化成了近20个野生品种,占领了大片土地,成为当地一大灾难。后来,人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫,这才遏制了它们的横行。
(1)影响植物生长的生态因素包括生物因素和非生物因素(如阳光、_____ 、______ 、_______ 等)。该资料中,仙人掌属于影响澳大利亚其他生物生活的___________ 因素。
(2)仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是___________ 关系。
A.捕食 B.竞争 C.共生 D.寄生
(3)仙人掌适宜生活在干旱环境,叶呈刺状,体现了它对环境的______ ;另一方面,仙人掌在澳大利亚迅速蔓延,并占领了大片土地,严重影响了当地其他生物的生长,说明生物会对环境产生______ 。
(1)影响植物生长的生态因素包括生物因素和非生物因素(如阳光、
(2)仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是
A.捕食 B.竞争 C.共生 D.寄生
(3)仙人掌适宜生活在干旱环境,叶呈刺状,体现了它对环境的
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2021-04-19更新
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324次组卷
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4卷引用:安徽省合肥市庐江县2021-2022学年七年级上学期期中生物试题
安徽省合肥市庐江县2021-2022学年七年级上学期期中生物试题福建省龙岩市新罗区2020-2021学年七年级上学期期中生物试题(已下线)第1.2.1节 生物与环境的关系-2021-2022学年七年级生物上册链接教材精准变式练(人教版)海南省东方市港务中学2022-2023学年七年级上学期期中生物试题