组卷网 > 知识点选题 > 生物与生物之间有密切的联系
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解析
| 共计 47 道试题
1 . 利用所学生物学知识回答下列问题:
(1)请将“螳螂捕蝉,黄雀在后”暗含的食物链补充完整:树→________________。如果黄雀被大量捕杀,那么在短时间内蝉的数量将______(填“增多”“减少”或“不变”)。
(2)“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。”黄鼠狼“没安好心”的原因是黄鼠狼和鸡之间是______关系。
(3)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调______是影响农作物生长的一个重要的非生物因素。
(4)蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千个个体生活在一起,组成一个大“家庭”,它们之间通过______而得以更好地生存。
(5)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,说的是生态系统成分中的______能够将花瓣中的有机物转变成简单的无机物并供植物重新利用。
(6)“沧海桑田”是指______生态系统与农田生态系统之间的相互转变,其寓意是世事变化很大。
2022-10-19更新 | 41次组卷 | 1卷引用:安徽省合肥市巢湖市2021-2022学年七年级上学期期末生物试题
2 . 如图为某生态系统中的食物网示意图。请据图回答下列问题:

(1)该食物网中共有_______条食物链,其中最长的一条食物链可表示为:_________________
(2)图中的三种动物是此生态系统成分中_______者。蛇与鹰的关系是________________
(3)若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是_________
2022-03-17更新 | 21次组卷 | 1卷引用:安徽省亳州市利辛县2021-2022学年七年级上学期期末生物试题
3 . 请将下列表示生物之间关系的字母填在相应的空格内。
a.捕食关系        b.寄生关系       c.合作关系          d.竞争关系
(1)蚂蚁是群居的动物,平时会共同搬运食物_______
(2)图中,猫头鹰与蛇的关系是_______
(3)请写出图中最短的食物链______________             
2022-01-23更新 | 66次组卷 | 1卷引用:安徽省芜湖市2021-2022学年七年级上学期期末生物试题
4 . 横贯我市的舜耕山,风景秀丽,景色宜人,是著名的风景区。这里林木繁茂,自然资源十分丰富。漫步山林,随处可以看到山上飞鸟惊掠,湖里鱼虾聚集,刺槐、黑松、侧柏等灌木等遍布山野,各种野花野草见缝插针,择地而生,尤其是梅园的梅花品种繁多,久负盛名。正所谓“仙女湖里鱼儿跳,半山梅园花儿笑”。请分析回答:
(1)舜耕山景区能否构成一个生态系统?_____________
(2)“鱼儿的生活离不开水”说明生物的生存___________一定的环境;“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”则体现了小鱼与虾米之间的______________系。
(3)山上梅园的梅花品种繁多,这主要体现了生物多样性中的_________________多样性。
(4)每年山上的梅花总是比山下的开放的时间要晚,影响此现象的非生物因素是_________
5 . 如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:

(1)从组成上看,生态系统都包含______部分和_____部分。
(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于______,图中的各种动物属于______
(3)图中有________条食物链,其中最长的一条是:____________
(4)草原中存在的细菌属于生态系统中的______
(5)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在_____关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在_____关系。
(6)若此生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是____
6 . 下图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:

(1)从组成上看,生态系统都包含________部分和________部分。
(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于________,图中的各种动物属于________
(3)图中有____条食物链,其中最长的一条是:________________________________________
(4)草原中存在的蘑菇属于生态系统中的________
(5)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在________________关系:鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在______ 关系。
(6)若此生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是________
2021-11-08更新 | 313次组卷 | 23卷引用:2014-2015学年安徽芜湖六校初一上期中联考生物试卷
7 . 如图所示的是一棵古槐,传说有千余年的历史,已成为幸福、吉祥、美好的象征。请你结合所学知识回答下列问题:

(1)这棵古槐______(填“是”或“不是”)生物,因为它具有________________________等生物的基本特征。
(2)为了保护古槐,工作人员会对它进行日常护理。有一种虫子会啃食古槐的叶子,影响其生长,所以工作人员会给古槐定期除虫。从生物学角度看,虫子是影响古槐生活的______因素中的______因素。
(3)槐树、杨树、梨树是北方的常见树种,南方却不常见,这体现的生物与环境的关系是______。据记载,古槐曾遭遇过一场罕见的洪水,连续的狂风暴雨使古槐枝叶凋零,几乎死亡,这体现了______对生物的影响,但古槐仍顽强地存活了下来。
(4)爱护树木,人人有责。请你列举影响树木生活的5种非生物因素:______________________________
(5)古槐的周边有一块绿化带,园林工人会定期到绿化带中除草,这是因为杂草和其他植物之间是______关系,会同其他植物争夺土壤中的养分。
2021-10-27更新 | 104次组卷 | 1卷引用:安徽省淮北市五校联考2021-2022学年七年级上学期第一次月考生物试题
8 . 某生态系统中一条简单的食物链如图所示,请据图回答问题:

(1)“虫吃草,杂食性鸟吃虫”体现了生物的______关系。
(2)图中没有表达出的生物之间的关系是_______________。(可用箭头表示)
(3)杂食性鸟和虫子除了第(1)问中的关系,还有______关系。
(4)为了逃避杂食性鸟的捕捉,虫子会借助与草相似的体色保护自己,这反映了生物对环境的______。虫子的颜色与草的颜色相近,这种体色称为______
2021-10-27更新 | 32次组卷 | 1卷引用:安徽省淮北市五校联考2021-2022学年七年级上学期第一次月考生物试题
9 . 如图是某草原生态系统中的部分生物,据图分析:

(1)该图中只体现了草原生态系统的两种成分,未画出的成分是_________
(2)该生态系统中,能量最终的来源是______________
(3)图中生态系统共有9条食物链,请写出其中最长的一条食物链_______
(4)如果蛇的数量减少,短期内,青蛙的数量__________
(5)图中所示青蛙和蜘蛛的关系是___________
10 . 1787年,有一个叫菲利浦的船长,带了一些仙人掌在澳大利亚种植,用以培养胭脂虫(为生产染料的原料)。由于澳大利亚的环境条件非常适合仙人掌的生长,而且没有天敌存在,仙人掌在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1925年,它们演化成了近20个野生品种,占领了大片土地,成为当地一大灾难。后来,人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫,这才遏制了它们的横行。
(1)影响植物生长的生态因素包括生物因素和非生物因素(如阳光、__________________等)。该资料中,仙人掌属于影响澳大利亚其他生物生活的___________因素。
(2)仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是___________关系。
A.捕食              B.竞争              C.共生              D.寄生
(3)仙人掌适宜生活在干旱环境,叶呈刺状,体现了它对环境的______;另一方面,仙人掌在澳大利亚迅速蔓延,并占领了大片土地,严重影响了当地其他生物的生长,说明生物会对环境产生______
2021-04-19更新 | 324次组卷 | 4卷引用:安徽省合肥市庐江县2021-2022学年七年级上学期期中生物试题
共计 平均难度:一般