20-21八年级·全国·假期作业
1 . 如图,在直角坐标系中,点C在直线AB上,点A、B的坐标分别是(﹣1,0),(1,2),点C的横坐标为2,过点B作BD⊥x轴于D,过点C作CE⊥x轴于E,直线BE与y轴交于点F.
(1)若∠OFE=α,∠ACE=β,求∠ABE(用α,β表示);
(2)已知直线AB上的点的横坐标x与纵坐标y都是二元一次方程x﹣y=﹣1的解(同学们可以用点A、B的坐标进行检验),直线BE上的点的横坐标x与纵坐标y都是二元一次方程2x+y=4的解,求点C、F的坐标;
(3)解方程组,比较该方程组的解与两条直线的交点B的坐标,你得出什么结论?
(1)若∠OFE=α,∠ACE=β,求∠ABE(用α,β表示);
(2)已知直线AB上的点的横坐标x与纵坐标y都是二元一次方程x﹣y=﹣1的解(同学们可以用点A、B的坐标进行检验),直线BE上的点的横坐标x与纵坐标y都是二元一次方程2x+y=4的解,求点C、F的坐标;
(3)解方程组,比较该方程组的解与两条直线的交点B的坐标,你得出什么结论?
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20-21七年级下·浙江杭州·期中
2 . 如图,在中,,垂足为D点E在BC上,,垂足为F,.
(1)试说明的理由;
(2)如果,且,求的度数.
解:(1)填空证明:∵,
∴________
∴________(_________________)
又∵.
∴________
∴(_________________)
(2)解答过程写在答题卡上
(1)试说明的理由;
(2)如果,且,求的度数.
解:(1)填空证明:∵,
∴________
∴________(_________________)
又∵.
∴________
∴(_________________)
(2)解答过程写在答题卡上
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3 . 完成下列推理过程
已知:∠C+∠CBD=180°,∠ABD=85°,∠2=60°,求∠A的度数.
解:∵∠C+∠CBD=180°(已知)
∴DB∥CE( )
∴∠1= ( )
∵∠2=∠3( )
∴∠1=∠2=60° ( )
又∵ ∠ABD=85°(已知)
∴∠A=180°-∠ABD-∠1= (三角形三内角和为180°)
已知:∠C+∠CBD=180°,∠ABD=85°,∠2=60°,求∠A的度数.
解:∵∠C+∠CBD=180°(已知)
∴DB∥CE( )
∴∠1= ( )
∵∠2=∠3( )
∴∠1=∠2=60° ( )
又∵ ∠ABD=85°(已知)
∴∠A=180°-∠ABD-∠1= (三角形三内角和为180°)
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2020-06-09更新
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143次组卷
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2卷引用:甘肃省白银市平川区第四中学2019-2020学年七年级下学期期中数学试题
4 . 说理填空:如图,点E是DC的中点,EC=EB,∠CDA=120°,DF//BE,且DF平分∠CDA,若△BCE的周长为18cm,求DC的长.
解: 因为DF平分∠CDA,(已知)
所以∠FDC=∠_________.(____________________)
因为∠CDA=120°,(已知)所以∠FDC=______°.
因为DF//BE,(已知)
所以∠FDC=∠_________=60°.(____________________________________)
又因为EC=EB,(已知)
所以△BCE为等边三角形.(________________________________________)
因为△BCE的周长为18cm,(已知) 所以BE=EC=BC=6 cm.
因为点E是DC的中点,(已知) 所以DC=2EC=12 cm .
解: 因为DF平分∠CDA,(已知)
所以∠FDC=∠_________.(____________________)
因为∠CDA=120°,(已知)所以∠FDC=______°.
因为DF//BE,(已知)
所以∠FDC=∠_________=60°.(____________________________________)
又因为EC=EB,(已知)
所以△BCE为等边三角形.(________________________________________)
因为△BCE的周长为18cm,(已知) 所以BE=EC=BC=6 cm.
因为点E是DC的中点,(已知) 所以DC=2EC=12 cm .
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5 . 【问题呈现】
小明在学习中遇到这样一个问题:
如图1,在中,,平分,于D,猜想、、的数量关系.(1)小明阅读题目后,没有发现数量关系与解题思路.于是尝试代入、的值求值,得到下面几组对应值:
上表中____,于是得到与、的数量关系为____.
【变式应用】
(2)小明继续研究,在图2中,,,其他条件不变,若把“于D”改为“F是线段上一点,于D”,求的度数,并写出与、的数量关系:
【思维发散】
(3)小明突发奇想,交换B、C两个字母位置,在图3中,若把(2)中的“点F在线段 上”改为“点F是延长线上一点”,其余条件不变,当,时,∠F度数为____°.
【能力提升】
(4)在图4中,若点F在 的延长线上,于D,,,其余条件不变,从别作出 和的角平分线,交于点P,试用 x、y表示____.
小明在学习中遇到这样一个问题:
如图1,在中,,平分,于D,猜想、、的数量关系.(1)小明阅读题目后,没有发现数量关系与解题思路.于是尝试代入、的值求值,得到下面几组对应值:
/度 | 10 | 30 | 30 | 20 | 20 |
/度 | 70 | 70 | 60 | 60 | 80 |
/度 | 30 | a | 15 | 20 | 30 |
【变式应用】
(2)小明继续研究,在图2中,,,其他条件不变,若把“于D”改为“F是线段上一点,于D”,求的度数,并写出与、的数量关系:
【思维发散】
(3)小明突发奇想,交换B、C两个字母位置,在图3中,若把(2)中的“点F在线段 上”改为“点F是延长线上一点”,其余条件不变,当,时,∠F度数为____°.
【能力提升】
(4)在图4中,若点F在 的延长线上,于D,,,其余条件不变,从别作出 和的角平分线,交于点P,试用 x、y表示____.
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2022-12-09更新
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378次组卷
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6卷引用:山东省济宁市附中集团2022-2023学年七年级上学期期中数学试题