解题方法
1 . 在一次物理兴趣小组活动中，某组同学给大家展示了“探究阻力对物体运动的影响”实验，实验过程如题图所示；
（1）实验中每次都使同一辆小车从斜面的______ 高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的______ 。
（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如上表所示：分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越______ ；进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，将______ ；这一结论______ （选填“能”或“不能”）通过实验加以验证。
（3）早在300多年前，意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”，这种研究方法叫做______ 法。
（4）英国物理学家牛顿在总结前人实验结论的前提下，进一步补充：静止的物体在不受外力作用时，将会保持______ 状态，从而得出了著名的“牛顿第一定律”。
| 接触面材料 | 小车受摩擦力情况 | 小车在水平面运动的距离s/cm |
| 毛巾 | 大 | 20.2 |
| 棉布 | 较大 | 40.0 |
| 木板 | 小 | 90.1 |
（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如上表所示：分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越
（3）早在300多年前，意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”，这种研究方法叫做
（4）英国物理学家牛顿在总结前人实验结论的前提下，进一步补充：静止的物体在不受外力作用时，将会保持
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解题方法
2 . 为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验如下：
在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。如表是他们的实验记录，请根据实验记录的数据分析总结有关实验结论。
（1）该实验用同样的电加热器加热，可以根据__________ 来判断物质吸收热量的多少（选填“升高的温度”“加热时间”）。
（2）若要探究物质吸热能力的大小与物质种类的关系，4号烧杯中应装__________ g煤油，这种研究物理问题的方法叫 __________ 。
（3）比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质__________ 相同时，__________ 越大，吸热越多。
（4）不计热损失的情况下，试验中3号烧杯中的水吸收的热量是__________ J，通过计算煤油比热容为_________ J/（kg•℃）。（c水＝4.2×103J/（kg•℃））
在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。如表是他们的实验记录，请根据实验记录的数据分析总结有关实验结论。
| 烧杯号 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
| 1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.0 |
| 2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6.0 |
| 3 | 水 | 300 | 20 | 25 | 6.0 |
| 4 | 煤油 | 20 | 30 | 6.0 |
（2）若要探究物质吸热能力的大小与物质种类的关系，4号烧杯中应装
（3）比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质
（4）不计热损失的情况下，试验中3号烧杯中的水吸收的热量是
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解题方法
3 . 图甲所示装置是小丽同学在探究“声音的产生与传播”的实验。
（1）当小丽同学用小锤敲击右端的音叉时，她将能听到声音，还能看到紧挨左边音叉的乒乓球摆动起来，说明声音是由物体___________ 产生的；
（2）通过观察乒乓球摆动来放大实验现象，这种研究问题的方法叫做___________ （选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）；
（3）如图乙所示装置：小丽同学把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变___________ （选填“大”、“小”）；
（4）打开阀门，空气进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变___________ （选填“大”、“小”）；
（5）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越___________ ；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了；
（6）结论：声音的传播需要___________ ，___________ 不能传声；
（7）此实验中，用抽气机抽气不能得到绝对真空，实验的结论是通过___________ （填序号）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。
A.推理假设 B.实验验证 C.归纳总结
（1）当小丽同学用小锤敲击右端的音叉时，她将能听到声音，还能看到紧挨左边音叉的乒乓球摆动起来，说明声音是由物体
（2）通过观察乒乓球摆动来放大实验现象，这种研究问题的方法叫做
（3）如图乙所示装置：小丽同学把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变
（4）打开阀门，空气进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变
（5）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越
（6）结论：声音的传播需要
（7）此实验中，用抽气机抽气不能得到绝对真空，实验的结论是通过
A.推理假设 B.实验验证 C.归纳总结
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4 . 如图所示，安安同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。
（1）正确连接好电路并检查无误后，安安进行了多次实验，得出如下表所示的数据。进行以上3次实验是通过
A.改变小灯泡的规格 B.改变电池节数
实验次数 | A处电流 | B处电流 | C处电流 |
1 | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 |
3 | 0.6 | 1.2 | 1.8 |
（2）分析各组数据后，安安总结出并联电路的电流规律是：并联电路中，
（3）完成以上探究后，安安进一步探究串联电路电压规律，他把两只小灯泡
、
串联起来接到电源上，如图丙所示。闭合开关时，发现小灯泡不亮，亮，安安于是将电压表连在图中A、B两点，测得
由此可知，电路中存在的故障是
（4）排除故障后，闭合开关，两只小灯泡均能发光，重新测量的结果为：
，
，
，根据以上测量结果安安得出结论：在串联电路中，用电器两端电压相等，且各用电器两端电压之和等于电源两端电压。同组的宁宁认为安安的结论是错误的，要得出正确的结论，下一步应该是
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2024-01-13更新
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47次组卷
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2卷引用：云南省玉溪市峨山彝族自治县2023-2024学年九年级上学期1月期末物理试题
5 . 探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验，实验装置如图所示。______ 两图可得到的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（2）在图丙实验过程中，砝码与木块一起做匀速直线运动，则砝码与木块之间的摩擦力为______ N。测得拉力随时间变化的图像如图丁所示，木块的速度随时间变化的图象如图戊所示，要准确地测量出滑动摩擦力大小，他应在______ 时间段读取测力计的数值，木块在第7s时受到的摩擦力为______ N。
（3）为解决实验中测力计示数不稳定的问题，小明改用图己装置实验：测力计保持水平且左端固定，沿水平方向用任意大小的力拉动长木板，此时滑动摩擦力大小都等于测力计示数。你认为小明的改进是否合理？______ （选填“合理”或“不合理”）。
（4）小华做该实验时，设计了如表并记录了部分数据。
小华分析数据时，认为表格设计和数据记录存在问题，无法总结“影响滑动摩擦力大小因素”的结论，原因之一是在不同支持面条件下，没有设计控制______ 相同的数据。
（2）在图丙实验过程中，砝码与木块一起做匀速直线运动，则砝码与木块之间的摩擦力为
（3）为解决实验中测力计示数不稳定的问题，小明改用图己装置实验：测力计保持水平且左端固定，沿水平方向用任意大小的力拉动长木板，此时滑动摩擦力大小都等于测力计示数。你认为小明的改进是否合理？
（4）小华做该实验时，设计了如表并记录了部分数据。
| 序号 | 支持面 | 木块对支持面的压力/N | 滑动摩擦力/N |
| ① | 棉布 | 2 | |
| ② | 木板 | 4 | |
| ③ | 玻璃板 | 6 |
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名校
解题方法
6 . 如图所示，是小明探究“真空是否能传声”的实验装置，回答以下问题。
（1）把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变______ ；
（2）打开阀门，让外面的空气逐渐回到玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变______ ；
（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越小；如果玻璃罩内抽成真空后，就______ （选填“能”或“不能”）听到电铃响铃的声音了；
（4）结论：声音的传播需要______ ，真空不能______ ；
（5）此实验中，用抽气机抽气______ （选填“能”或“不能”）得到绝对的真空环境，实验的结论是通过______ （填序号）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。
A． 推理假设 B． 实验验证 C． 归纳总结
（1）把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变
（2）打开阀门，让外面的空气逐渐回到玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变
（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越小；如果玻璃罩内抽成真空后，就
（4）结论：声音的传播需要
（5）此实验中，用抽气机抽气
A． 推理假设 B． 实验验证 C． 归纳总结
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2023-10-14更新
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427次组卷
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2卷引用：重庆市凤鸣山中学2023-2024学年八年级上学期10月消化物理作业
解题方法
7 . 安安同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。
（1）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是______ （选“A”、“B”或“C”）处的电流；
（2）安安同学要测量通过L2的电流，只需将图乙中导线______ （选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上；
（3）正确连接好电路并检查无误后，安安进行了多次实验，得出如下表所示的数据。进行以上3次实验是通过______ 方式实现的；（选填序号）
A.改变小灯泡的规格 B.改变电池节数
（4）分析各组数据后，安安总结出并联电路的电流规律是：并联电路中，______ ；
（5）完成以上探究后，安安进一步探究串联电路电压规律，他把两只小灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图丙所示。闭合开关时，发现小灯泡L1不亮，L2亮，安安于是将电压表连在图中A、B两点，测得UAB=0V由此可知，电路中存在的故障是______ ；
（6）排除故障后，闭合开关，两只小灯泡均能发光，重新测量的结果为：UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，根据以上测量结果安安得出结论：在串联电路中，用电器两端电压相等，且各用电器两端电压之和等于电源两端电压。同组的宁宁认为安安的结论是错误的，要得出正确的结论，下一步应该是______ ；
（7）实验操作过程中，安安在测完A、B两点间电压后准备测量A、C两点间电压，______ （选填“可以”或“不可以”）将电压表接在B点的线改接到C点。
（1）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是
（2）安安同学要测量通过L2的电流，只需将图乙中导线
（3）正确连接好电路并检查无误后，安安进行了多次实验，得出如下表所示的数据。进行以上3次实验是通过
A.改变小灯泡的规格 B.改变电池节数
实验次数 | A处电流IA/A | B处电流IB/A | C处电流IC/A |
1 | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 |
3 | 0.6 | 1.2 | 1.8 |
（5）完成以上探究后，安安进一步探究串联电路电压规律，他把两只小灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图丙所示。闭合开关时，发现小灯泡L1不亮，L2亮，安安于是将电压表连在图中A、B两点，测得UAB=0V由此可知，电路中存在的故障是
（6）排除故障后，闭合开关，两只小灯泡均能发光，重新测量的结果为：UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，根据以上测量结果安安得出结论：在串联电路中，用电器两端电压相等，且各用电器两端电压之和等于电源两端电压。同组的宁宁认为安安的结论是错误的，要得出正确的结论，下一步应该是
（7）实验操作过程中，安安在测完A、B两点间电压后准备测量A、C两点间电压，
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解题方法
8 . 某同学在做探究光的折射特点实验。如图是光从空气射入水中时的光路。实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。通过实验还得到如下数据：
（1）分析表中的数据，可得出的结论是：
①光从空气斜射到水面时，将同时发生________ 和________ 现象；
②该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点：光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的________ ，且折射角________ （选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零。
（2）请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价。是否存在不足？答：________ ；请简要说明理由：________ 。
入射角α | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角β | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | 0° | 11.3° | 22.1° | 35.4° | 40.9° |
（1）分析表中的数据，可得出的结论是：
①光从空气斜射到水面时，将同时发生
②该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点：光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的
（2）请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价。是否存在不足？答：
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名校
解题方法
9 . 同学们在进行探究并联电路的电流规律的实验。
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮。但由于连线较乱，一时无法检查两灯是串联还是并联，小枫灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯连成了串联，小明的方法是_____________ 的（“正确”或“错误”），理由是_____________ ；
（2）若在某次测量时，按图甲连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，则应该_____________ ；
（3）纠正（2）中错误后，小董同学分别测出A、B、C三处的电流值，如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。显然出现这种结论是错误的，请问，出现这种错误结论的原因是什么？如何改正：_____________ 。
（4）细心的小凡还发现：在实验时，电流较大的那个灯泡比另一个亮，且更换不同规格的灯泡总是这样。于是他总结出这样的规律：“不同灯泡的亮暗和电流有关，电流越大的灯泡越亮”，你觉得这个结论是否正确？为什么？_____________ 。
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮。但由于连线较乱，一时无法检查两灯是串联还是并联，小枫灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯连成了串联，小明的方法是
|
|
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0.18 | 0.18 | 0.36 |
（3）纠正（2）中错误后，小董同学分别测出A、B、C三处的电流值，如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。显然出现这种结论是错误的，请问，出现这种错误结论的原因是什么？如何改正：
（4）细心的小凡还发现：在实验时，电流较大的那个灯泡比另一个亮，且更换不同规格的灯泡总是这样。于是他总结出这样的规律：“不同灯泡的亮暗和电流有关，电流越大的灯泡越亮”，你觉得这个结论是否正确？为什么？
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解题方法
10 . 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。
（1）实验中，弹簧测力计__ （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力大小__ （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数，这样做的依据是__ 原理；
（2）在①②③④四次实验中，滑动摩擦力最小的是__ （填序号）；
（3）为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应选择___ 两次实验比较并总结结论（填序号）；比较实验②③，可以得到的结论是___ ；
（4）比较①④实验，发现①实验弹簧测力计的示数大于④实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是__ （选填“正确”或“错误”）的；
（5）实验中图②，当木块A静止在木板上，砝码__ （选填“不受”或“受”）摩擦力的作用；
（6）小明要对实验装置进行改动，如图⑤所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明__ （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
（1）实验中，弹簧测力计
（2）在①②③④四次实验中，滑动摩擦力最小的是
（3）为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应选择
（4）比较①④实验，发现①实验弹簧测力计的示数大于④实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是
（5）实验中图②，当木块A静止在木板上，砝码
（6）小明要对实验装置进行改动，如图⑤所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明
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