1 . 在测量标有小灯泡电阻的实验中，下图是甲同学连接好的电路。

（1）乙同学发现电路连接错误，只需更改一根导线即可。请你把接错的那一根导线找出来，并画上“×”，再用笔画线把它改接到正确的位置上_________。。
（2）闭合开关前，应将滑片P移到滑动变阻器的最__________（选填“左”或“右”）端。
（3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数较大，则电路故障可能是________。（写出一种可能即可）
（4）排除故障后，甲同学先闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，再调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压逐次降低，实验中观察到的现象和测量的数据记录如下表：

序号	1	2	3	4	5
发光情况	明亮	较亮	较暗	暗	不发光
电压	2.5	2.0	1.5	1.0	0.5
电流	0.22	0.20		0.14	0.12
电阻	11.4	10.0		7.0	4.7

当电压表的示数为时，电流表的示数如图所示为__________A，则此时小灯泡的电阻约为__________。
（5）最后甲同学用表格中的电阻取平均值做小灯泡的电阻，乙同学认为这样处理不正确。请你说明理由：______________。

2 . 小红同学在“探究水的沸腾时温度变化特点”的实验中：

时间/min	0	1	2	3	4	6	7	8	9
温度	88	90		94	96	98	98	98	98

（1）图甲是小红同学组装的实验装置，存在的问题是______；
（2）为了既节约能源又节省时间，下列实验设计方案不正确的是______；
A.在烧杯上加上带孔的盖子
B.选择温度适当高一些的水来加热
C.水量以淹没温度计的玻璃泡为宜
D.酒精灯用小火加热
（3）实验装置调整正确后，开始加热，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，测得的实验数据如上表所示，其中第2min时的温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数是______；
（4）继续实验，观察到水刚开始沸腾，接下来的操作是：______（选填“继续”或“停止”）加热，并记录温度计示数：实验中收集多组数据是为了______（选填“减小实验误差”、“寻找普遍规律”）；
（5）根据表格中的数据，在如图丙所示的方格纸上描点作图______；
（6）在实验室里，有三组同学测得水的沸点分别是97℃、95℃、98℃，小红同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计不同而有偏差，请设计一个简单的方法验证这个猜想______。

3 . 小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：

（1）他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图中画出该条导线；(      )
（2）在实验过程中，突然熄灭，亮度不变，电路可能出现的故障是___________路；
（3）排除故障后，用电流表测出通过、和干路的电流，记录如下表，第三次实验时电流表指针指在如图丙的位置，其读数应为 ___________ A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格 ___________（选填“相同”或“不同”）的灯泡再次实验。

实验次数	1	2	3
电流表的示数/A	0.18	0.2
电流表的示数/A	0.18	0.2
电流表的示数/A	0.36	0.4

（4）本实验要进行多次实验的目的是 ___________。

4 . 小华在做“测量小灯泡电功率”实验时，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V），小灯泡L（额定电压为3V），电流表，电压表，开关，规格分别为“10Ω 1A”的滑动变阻器R₁和“30Ω 0.5A”的滑动变阻器R₂各一个，导线若干。

实验次数	1	2	3
电压U/V	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.20	0.24	0.26

（1）小华选择恰当的器材连接好实验电路，如图所示；闭合开关前，他发现电流表指针偏向零刻度左侧，原因是：___________。
（2）进行恰当调整后，将滑动变阻器滑片移到 ___________（选填“C端”或“D端”）后闭合开关，发现电流表有示数，而电压表示数为零，灯不发光，则故障原因可能是 ___________。
（3）排除故障后，按正确操作测得的数据如上表，则小华选用的滑动变阻器为 ___________（选填“R₁”或“R₂”）；小灯泡的额定功率为 ___________W。
（4）同组的小明认为，这个实验的数据也可以作为测量灯丝电阻大小的依据，他根据三次实验测得的灯丝电阻值取平均值后作为灯丝的电阻，你认为他处理数据的方式是否正确：___________（选填“正确”或“不正确”）。
（5）由表中数据可知，第2次实验与第1次实验相比，滑动变阻器的功率 ___________（选填“变大”或“变小”），滑动变阻器功率的变化量与小灯泡功率的变化量相比较，___________（选填“>”、“<”或“=”）。
（6）根据表中实验数据分析，若小灯泡两端电压恰好为1.5V，则灯的功率可能是 ___________（选填对应选项的符号）。
A．0.195W
B．0.225W
C．0.240W
D．0.390W

5 . 小明同学有两个外形一模一样的小灯泡，上面分别标有“3.8V”和“2.5V”的字样，小明认为小灯泡正常发光时，一定是“3.8V”的灯泡较亮，小明的观点______（选填“正确”或“不正确”），理由是______。

6 . 如图甲所示，小明在探究光折射现象时，将一束入射角为50°的光线斜射入杯中，在杯底形成光斑，然后逐渐往杯中加水，观察杯底光斑的位置变化。他对实验中光偏折程度的差异产生了兴趣．为了定量反映这种差异，他将“折射角与入射角的比值”定义为“偏折比”。根据所学知识和生活经验，小明对影响“偏折比”大小的因素提出如下猜想：

猜想1：与液体深度有关
猜想2：与液体种类有关
猜想3：与入射光的颜色有关
（1）图甲实验中，测得折射角为35°，则此时的“偏折比”为______。加水过程中，杯底光斑将向______（填“左”或“右”）移动。
（2）你认为猜想1______（选填“正确”或“不正确”），理由是：______。
（3）为了探究猜想2，小明只将图甲中的水换成油，当油的深度小于水的深度（如图乙所示），杯底光斑位置恰与图甲实验时光斑位置重合．对比可知：在相同条件下，油对光的“偏折比”比水对光的“偏折比”______（选填“大”或“小”）。
（4）为了探究猜想3，小明用图甲装置先后入射红、蓝色激光，杯底光斑位置如图丙所示， 则______光的“偏折比”大。
（5）将一束激光穿过如图丁所示的玻璃砖，若光在玻璃砖上表面折射时的“偏折比”为0.8，则光在下表面折射时的“偏折比”为______。

7 . （1）有一个阻值未知的定值电阻，小兰用伏安法测量其阻值， 过程如下。

   

①用笔画出导线， 将图甲中的电路连接完整。(         )；
②正确连接电路后，将滑动变阻器的滑片P移至阻值________处，再闭合开关，小兰发现移动滑动变阻器滑片P的过程中，电压表有示数且几乎不变，电流表没有示数，则电路中存在的故障可能是： 两个接线柱________（选填“a与b”或“c与d”）间发生了断路；
③解决故障后， 通过调节滑动变阻器滑片 P的位置，进行多次实验，得到实验数据如表， 其中有一组数据是错误的。小兰和小海根据实验数据分别画出了电阻的I-U图象，如图乙、丙所示， 其中图象________是正确的；

实验次数	电压U/V	电流I/A
1	1.1	0.22
2	1.5	0.30
3	1.9	0.28
4	2.3	0.45
5	2.5	0.50

④所测电阻的阻值为________Ω；

       

（2）小兰和小海共同设计了图丁所示的电路，探究金属丝电阻的大小跟导线长度的关系。

   

①电路中的 R₁、R₂、R₃均是由材料、粗细相同的金属丝制成， 长度分别为 0.4m、1.2m、1.6m。闭合开关S， 将滑动变阻器的滑片P置于合适位置，电压表V₁、V₂、V₃的示数之比为 1∶3∶4，则三个电阻的阻值之比为 R₁∶R₂∶R₃=________；
②通过分析，可以得出结论： 材料、粗细相同的金属丝， 其电阻大小与长度成________；
③通过查阅资料， 该金属丝的电阻与导线长度的比例系数k=5Ω/m，则长 10m的这种金属丝的电阻是________Ω。

8 . 爸爸在路由器的“黑管”上套了一个碗状信号增强器，小华发现在路由器周围不同位置，Wi﹣Fi分析仪检测到的信号强度不同，影响信号增强效果的因素有哪些呢？小华作出如下猜想：
猜想一：与信号增强器的材料有关；
猜想二：与信号增强器的凹面朝向有关；
为了验证猜想一，小华进行了如下实验：“黑管”发出稳定信号后，将不同材质的信号增强器凹面朝向Wi﹣Fi分析仪，同时直线移动分析仪直到接收到50dB信号强度，测出分析仪到路由器的距离，记录数据如下表：

材质	无	陶瓷	不锈钢	铁	铝
分析仪到路由器距离	6m	9m	13m	14m	16m

（1）实验中可以通过______反映它的增强效果；分析表中数据可知：相同条件下，______材质的增强效果更好一些；
（2）为了验证猜想二，小华等“黑管”发出稳定信号后，分析信号增强器凹面和凸面一侧距“黑管”相同距离处用Wi﹣Fi分析仪检测信号强度，发现凹面一侧信号的强度始终大于凸面一侧，这说明猜想二是______（选填“正确”或“错误”）的；
（3）实验后，小华认为碗状信号增强器对路由器信号的增强效果除了跟材料有关，可能还跟其他因素有关；他另取一个大小形状均相同的铝制碗状信号增强器，将它的表面用刀划成坑坑洼洼，进行实验；这样操作的目的是研究碗状信号增强器对路由器信号的增强效果与______是否有关。
   

9 . 某小组四位同学通过实验探究并联电路的电阻特性，他们的研究过程如下：
（1）猜想和问题：他们在完成“电流表、电压表测电阻”后，接着又将另一电阻R₂并联接在电阻R₁两端，如图所示，再次闭合开关后，发现电压表示数几乎不变，电流表示数增大一点。据此现象，他们提出：
   
①猜想：R₁、R₂两个电阻组成的并联电路的等效电阻一定比R₁___（选填“大”或“小”）；
②问题：两个电阻R₁、R₂并联在一起后，这段电路的等效电阻与每个电阻之间会存在怎样的定量关系呢？
（2）探究：他们利用如图所示的电路继续实验，先后将两个电阻连接在电路A、B两点上，用电流表、电压表测出相应的电流和电压，并计算出对应的电阻。他们将有关的实验数据记录在表一中；
表一

电阻 同学	R1/Ω	R2/Ω	R/Ω
小王	30	30	15
小李	15	10	6
小张	60	30	20
小徐	30	15	10

①通过交流各自的实验数据，大家初步分析比较表一中的数据后得出：并联电路的等效电阻总比电路中的任何一条支路中的电阻要____。由此他们验证的猜想是____（选填“正确”或“错误”）的；
②四位同学对表一中数据进行进一步计算处理得到表一中的每个电阻的倒数值（如表二所示）；
表二

	R1/Ω	R2/Ω	R/Ω	/Ω-1	/Ω-1	/Ω-1
小王	30	30	15
小李	15	10	6
小张	60	30	20
小徐	30	15	10

进一步分析比较表二中每位同学在实验中得到的各电阻倒数之间的大小关系，得到它们间的定量关系是____。

10 . 小硕同学使用可调电压的电源，四个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、25Ω）、电压表、电流表、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、开关、导线等器材探究“电流和电阻的关系”。
   
（1）小硕连接如图甲所示电路，检查电路发现有一条导线连接错误，请在图甲中错误导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。(         )
（2）改正电路，闭合开关前将滑动变阻器滑片滑至最___________（填“左”或“右”）端。闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，可能是定值电阻发生___________（填“断路”或“短路”）。
（3）排除故障后，当接入5Ω定值电阻时，调节滑动变阻器的滑片到某位置，电流表的示数如图乙所示为___________A．依次更换定值电阻进行实验，当接入20Ω电阻时，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持___________V不变，滑动变阻器恰好达到最大阻值，则可知电源电压为___________V。
（4）将20Ω的电阻更换成25Ω的电阻时，为完成实验，应该将电源电压调___________（填“大”或“小”），使电压表示数恢复到控制电压。通过分析实验数据得出结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成___________比。
（5）小硕在完成上述实验后，想测量小灯泡两端电压为U₀(U₀<U_额)时的电阻。他取来一个小灯泡L，已知其额定电压为U_额、额定电流为I_额，连接了如图丙所示电路。已知定值电阻阻值为R₀，电源电压未知。请完成下列实验步骤：
①只闭合开关S、S₁，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为___________时，小灯泡L正常发光；
②保持滑动变阻器滑片位置不变，只闭合开关S、S₂，读出电压表示数为U₁。接着调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为___________，则小灯泡L两端电压达到U₀；
③接着断开开关S₂，闭合开关S₁，读出电压表示数为U₂；
④小灯泡L两端电压为U₀时的电阻表达式为R=___________（用所测物理量字母和已知物理量字母表示）。