1 . 小洛在研学活动中，收集到一块牡丹石，他想知道这块牡丹石的密度，设计了如下实验方案。

（1）将天平放在___________上，调节游码到标尺左端零刻度线后，发现指针静止时的位置如图甲示，接下来他应___________，直到天平平衡；
（2）在用天平测牡丹石的质量m时，小洛的操作如图乙所示，小阳指出小洛的操作错误有：①___________；②___________。纠正错误后，所用砝码情况和游码的位置如图丙所示，则m=___________g；
（3）由于牡丹石的体积较大无法放入量筒中，小洛利用天平、烧杯、水、记号笔进行测量：
①在烧杯中装入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m₁；
②将牡丹石浸没在水中，在水面处用记号笔做好标记；
③取出牡丹石，___________，用天平测出烧杯和水的总质量m₂。
（4）牡丹石的密度ρ=___________（用m、m₁、m₂、和水的密度ρ_水表示）。小阳认为由于牡丹石从水中取出时表面会沾水，这样测量的牡丹石密度会偏小，你认为小阳的判断是否正确？___________（选填“正确”或“不正确”）。

2 . 在测量标有小灯泡电阻的实验中，下图是甲同学连接好的电路。

（1）乙同学发现电路连接错误，只需更改一根导线即可。请你把接错的那一根导线找出来，并画上“×”，再用笔画线把它改接到正确的位置上_________。。
（2）闭合开关前，应将滑片P移到滑动变阻器的最__________（选填“左”或“右”）端。
（3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数较大，则电路故障可能是________。（写出一种可能即可）
（4）排除故障后，甲同学先闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，再调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压逐次降低，实验中观察到的现象和测量的数据记录如下表：

序号	1	2	3	4	5
发光情况	明亮	较亮	较暗	暗	不发光
电压	2.5	2.0	1.5	1.0	0.5
电流	0.22	0.20		0.14	0.12
电阻	11.4	10.0		7.0	4.7

当电压表的示数为时，电流表的示数如图所示为__________A，则此时小灯泡的电阻约为__________。
（5）最后甲同学用表格中的电阻取平均值做小灯泡的电阻，乙同学认为这样处理不正确。请你说明理由：______________。

3 . 中国有句歇后语“脚底抹油——溜得快”。小红同学分析其依据：摩擦力是一种阻碍相对运动的力，假设摩擦力消失，则跑步会跑得更快。你认为小红的分析正确吗？_______（选填“正确”或“不正确”）假如生活中没有摩擦力，请你设想一个可能出现的场景： _______

4 . 请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题。
   
（1）如图甲所示，钟表的时刻为10h ____________s；
（2）如图乙所示仪器测量的物理量是______；
（3）研究影响单摆摆动快慢的因素时，用卷尺测量摆线的长度，卷尺零刻度线与摆线的一端对齐，摆线另一端所对位置如图丙中虚线所示，则摆线的长度为______ cm。小明同学说：“只要我们选用精密的测量工具，并且测量方法正确，就可以没有误差。”小明的说法______（选填“正确”或“不正确”）；
（4）如图丁所示，量杯的分度值是______，此量杯______（选填“能”或“不能”）精确测量出170mL液体的体积。

5 . 正确佩戴口罩可以减少病毒、细菌、尘埃等吸入人体，口罩中间的聚丙烯熔喷布层能提供静电进行静电吸附。以下说法不正确的是（　　）

A．口罩的分子间不存在间隙	B．尘埃随风飘散不是扩散现象
C．潮湿的口罩静电很少，防护能力减弱	D．带电体能吸引轻小物体

6 . 小明和小红进行了探究平面镜成像特点的实验：

（1）如图所示，小明在水平放置的白纸上画一条直线，厚度6mm的镀膜玻璃板立在白纸上，物体A放置在玻璃板镀膜面前，物体B和A完全相同，观察到的像好像总是“悬浮”在纸面上方，造成该现象的原因可能是_________；（选填序号）
A.玻璃板太厚
B.玻璃板未垂直桌面，且偏离物体A一侧
C.玻璃板未垂直桌面，且偏向物体A一侧
表一

实验次数	1	2	3	4
物距/cm	3.50	4.50	5.50	6.50
像距/cm	3.50	4.50	5.50	6.50

表二

实验次数	1	2	3	4
物距/cm	3.00	4.00	5.00	6.00
像距/cm	2.40	3.40	4.40	5.40

（2）小明解决上述问题后进行实验，小明测得实验数据如表一，实验中多次测量的目的____；他根据实验数据分析得出“平面镜成像时，像与物到镜面的距离相等”，他的结论是_______ （选填“正确”或“不正确”）；
（3）小明取走物体B，在原物体B处竖直放置一光屏，则在光屏上_______（选填“能”或“不能”）看到A所成的像。将物体A远离镜面，像的大小___________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）小红经过实验测得的实验数据如表二，发现自己的得出的结论与小明得出的结论不同，经讨论发现，是自己测量的方法不对，小红测量像与物到镜面的距离时存在的问题是：_________。

7 . 为了“测量灯泡的额定功率”并“探究灯泡发光时的亮度与实际功率的关系”，方案如图所示。所用的实验器材有：额定电压为2.5V的小灯泡，电流表，电压表，滑动变阻器，开关各一个，干电池、导线若干。

（1）测量灯泡功率的原理是 _____；
（2）某同学设计的记录实验信息的表格如下：

实验次数	电压U/V	电流I/A	①	②
1
2	2.5
3

请将表格中①和②的内容填写完整：
①_____；
②_____；
（3）测量小灯泡额定功率时，手和眼的分工应该是：手移动变阻器的滑片，眼看 _____的示数（选填“电流表”或“电压表”）；
（4）测量实际电压高于额定电压时小灯泡的功率，应使灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍。若实际电压远高于额定电压，可能带来的危害是 _____；
（5）某同学求出小灯泡各种电压下功率的平均值作为额定功率。这种做法是否正确？_____（选填“正确”或“不正确”）。

8 . （1）小强用两本相同的字典和一块海绵来完成“探究影响压力作用效果的因素”实验。通过观察海绵的______来比较压力的作用效果，以下几例探究实验中运用了与此相同的科学探究方法的是______。
   
A．扩散实验表明分子运动
B．探究串联电路中总电阻与分电阻的关系
C．探究磁场时，引入磁感线
D．探究电流与电压、电阻的关系
（2）通过对比甲乙两图，小强得出压力作用效果与压力大小无关。你认为这个结论______（填“正确”或“不正确”），理由是______。
（3）接着又设计了如图丙所示的实验，想了解滑动摩擦及滚动摩擦的特点，使相同重力的木块和木制小车在同一水平面上移动，用弹簧测力计来测量手对木块和小车的拉力。


①实验中为了使弹簧测力计的示数与小车及木块受到的摩擦力大小相等，应使小车和木块做______运动。
②多次测量的数据如下表所示，分析表中的数据可得到结论：在相同的情况下，滚动摩擦______（填“大于”“等于”或“小于”）滑动摩擦。

实验次数	1	2	3	4
拉木块的力/N	4.0	4.0	4.0	4.0
拉小车的力/N	1.0	1.0	1.0	1.0

9 . 在“探究串联电路电压的规律”的实验时，小玲设计了如图所示的电路。

（1）实验中应选择规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）如图，开关闭合后，电压表测灯L₁两端的电压；为了测量BC两点间的电压，小玲将B点不动，只将接A点的线端改接到C点，则上述方法______（选填“正确”或“不正确”），理由是______；
（3）实验最终得出的结论：在串联电路中，总电压等于______；表达式为______；
（4）实验需要多次测量的目的是：______（填字母即可）。
A．减小实验误差                      B．寻找普遍规律

10 . 某物理兴趣小组在进行“探究串联电路中的电压规律”实验时，电路图设计如图所示。

（1）小李同学按照“先串后并”的思路先完成串联主回路的连接，方法是：从电源的正极出发依次连接开关、灯泡L₁、灯泡L₂和电源负极。试触开关发现L₂发光，L₁不发光。出现灯泡L₁不发光的原因可能是_____（填写选项字母即可）；
A.通过L₁的电流比L₂的电流小                    B.灯泡L₁的灯丝断了
C.灯泡L₁的灯座处可能短路了                    D.灯泡L₁靠近电源正极
（2）排除故障后，小李在测出L₁两端的电压后断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间去测L₂两端的电压值时，同组的小王认为小李的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线直接改接到C点即可。小王的办法是_____（选填“正确”或“不正确”）的，原因是：这样改接后会导致_____；

测量次数	L1两端电压为U1/V	L2两端电压为U2/V	L1和L2两端电压为U3/V
1	1.5	1.5	3

（3）小李用电压表测出L₁两端电压为U₁，L₂两端电压为U₂，L₁和L₂两端电压为U₃，将数据记录到设计的表格中并由此得出实验结论串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和。其不足之处是：①_____；②_____；
（4）连接电路时，粗心的小张不小心将电压表串联在电路中，闭合开关后，电压表_____（选填“有”或“无”）示数，灯泡的发光情况是_____（填写选项字母即可）。
A.两盏灯都不发光
B.只有一盏灯发光
C.两盏灯都发光