1 . 小明在做力学实验时，用弹簧测力计拉动木块使其在同一水平面上以如图一、二、三三种方式向右运动。观察弹簧测力计的示数和木块上方悬挂小球的不同现象，回答下列问题：

（1）小明想探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，应选择图 ___________和图 ___________的实验得出结论：在接触面的粗糙程度一定时，___________；
（2）图二对应的实验中木块与水平面之间的滑动摩擦力等于 ___________N。

2 . 根据日常生活中的观察和体验，你认为同一个物体在水平面上的运动情况受到哪些因素的影响。受影响的情况是通过什么反映出来的。
（1）如图是探究 _____的过程，请你简单写下实验步骤。
（2）请写出你通过分析得出的实验结论____。
（3）若用木块代替小车并增加一个弹簧测力计，便可对什么问题进行探究______。

3 . 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，某同学做了如图甲所示的三次实验，实验中用到了一个弹簧测力计、一个表面粗糙程度相同的木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

（1）实验时应该用弹簧测力计_____拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。根据二力平衡知识，我们就可以测出木块与长木板之间的滑动摩擦力大小，请在图乙中画出第1次实验时木块在水平方向受力的示意图______；
（2）比较第1、2两次实验可得：_____时，_____，滑动摩擦力越大；
（3）以下各种现象中，利用了由第2、3两次实验得到的结论的是_____（选填字母代号）；
A．要让自行车更快地停下来，可以用力捏闸
B．冰壶比赛时，运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成
C．给门轴上的合页加润滑剂
（4）如果将第3次实验中木块上面的砝码去掉，_____（选填“能”或“不能”）研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；
（5）该同学猜想滑动摩擦力的大小可能还与接触面积有关，于是他又进行了第4次实验：把木块沿竖直方向截去一部分后，重复第1次实验的操作，测得木块受到的滑动摩擦力减小。由此，他得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他探究过程中存在的主要问题是：_____。

4 . 物理实验中一般都需要多次测量，下列实验中多次测量的目的与其他三个不同的是（　　）

A．探究物体的质量与体积的关系

B．用刻度尺测量物体的长度

C．探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系

D．探究物重与质量的关系

5 . 在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，小明利用如图甲、乙、丙所示装置进行如下实验：

（1）由甲、乙两图得出的结论是_____，由甲、丙两图得出的结论是_____；
（2）利用甲图设计实验，探究滑动摩擦力与接触面积的关系；
实验步骤：①把木块平放在木板上，用弹簧测力计_____拉动木块，读出弹簧测力计的示数为F₁；
②_____，实验现象及结论：若_____，则滑动摩擦力大小与接触面积无关；若_____，则滑动摩擦力大小与接触面积有关。

6 . 如图是某位同学使用向一组器材在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中的两次具体操作，两次均使物块在水平面上做匀速直线运动，则下列关于此次实验的相关说法正确的是（　　）

A．两次实验中物块对地面的压力大小都等于物块自身的重力大小

B．两次弹簧测力计的示数都分别等于两次物块所受滑动摩擦力的大小

C．第二次物块所受滑动摩擦力大小要比第一次物块所受滑动摩擦力要小

D．第二次弹簧测力计对物块的拉力大小不等于物块对弹簧测力计的拉力

7 . 推箱子时，箱子越重越难推；人走在湿滑的路上容易滑倒，这些现象都与摩擦力有关，为了探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，小华提出了以下几个猜想：
猜想1：可能与压力的大小有关；
猜想2：可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想3：可能与接触面积的大小有关。
于是他做了如下实验。   

（1）实验中，他用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做___________运动，这时，根据___________的知识可知：木块所受滑动滑擦力的大小等于弹簧测力计示数；
（2）为了验证猜想1，应选___________两图进行研究；
（3）由甲、丙两图，可得出的实验结论是___________；
（4）小华在甲图的基础上，要验证猜想3，他只需___________（写具体操作），再重复（1）的操作，就能得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；
（5）假如生活中没有摩擦会怎样？（回答出一种合理的情景即可）___________。

8 . 实验小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
（1）如图甲，沿水平方向______拉动木块测出滑动摩擦力大小；
（2）在木块上添加砝码，重复（1），发现弹簧测力计示数变大，说明滑动摩擦力的大小与______有关；在长木板上分别铺上毛巾和棉布，进行对照实验，这是为了探究滑动摩擦力的大小与______的关系；
（3）图甲中，增大拉力使木块加速运动，木块受到的滑动摩擦力大小将______；
（4）实验中发现弹簧测力计的示数不易稳定，改用如图乙的装置水平拉动长木板，结果发现测力计示数仍然不够稳定，可能的原因是______。

9 . 雨雪天气来临，小华同学观察到公交车不容易打滑，而小型汽车容易打滑，从而猜想，影响滑动摩擦力的因素可能有压力大小以及接触面的粗糙程度，为此他进行了如下实验。

（1）在实验时应拉动A做匀速直线运动，A受到的摩擦力___________拉力；
（2）通过___________两图可知，滑动摩擦力大小与压力大小有关；
（3）在丙图中画出A物体所受摩擦力的示意图（作用点在A的重心处）。___________

10 . 小东同学想探究滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的大小、接触面的粗糙程度以及接触面的面积大小是否有关。实验器材有带有定滑轮的水平长木板一个（定滑轮可调高度）、已调零的弹簧测力计一个、带挂钩的长方体物块一块、细线。已知长木板的表面粗糙程度均匀；物块的长、宽、高各不相同，6个表面的粗糙程度相同。利用以上器材在水平桌面上进行了如图甲、乙所示的两次实验。

（1）通过如图甲、乙所示的两次实验可以探究滑动摩擦力大小与______是否有关；
（2）该实验中当匀速竖直向上拉动测力计时，木块做水平匀速直线运动，则木块所受滑动摩擦力的大小______（选填“大于”“等于”或“小于”）绳的拉力大小，这是利用了______（选填“平衡力”或“相互作用力”）的知识。