1 . 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

（1）如图1所示，将长方体木块分别置于水平木板、毛巾表面上，用弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块，读出弹簧测力计的示数，根据__________原理即可知滑动摩擦力的大小；
（2）实验前，弹簧测力计应在__________（选填“水平”或“竖直”）方向上进行调零；
（3）根据甲、乙、丙三组实验数据，可以得出的结论是：滑动摩擦力的大小与__________有关；
（4）小明对实验装置进行了改进，设计了如图所示的实验装置，拉力传感器A固定在光滑水平桌面上，实验开始时打开拉力传感器，同时缓慢向沙桶里倒入沙子，小车一旦运动起来，立即停止倒沙子，与拉力传感器所连接的计算机生成的力随时间变化的图象如图3所示，则小车运动时木块受到摩擦力的方向是__________；内，小车将做__________（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动（沙桶未落地）。图3中第后拉力传感器的示数不稳定的原因可能是(      )（填字母）。

A．拉动小车时很难做到匀速直线运动
B．选择的小车表面的粗糙程度不均匀
C．选择的木块的接触面积太小

2 . 小明购买了两双质量不同的运动鞋，为了比较两双鞋子的防滑性，需要测量摩擦力大小。小明猜想摩擦力的大小可能压力和接触面的粗糙程度有关。现在各取其中一只鞋A和B，在水平桌面上进行如图1所示的四次实验：

（1）实验时均需拉着鞋子沿着水平方向做匀速直线运动；根据________两次实验，可知________（选填“A”或“B”）鞋的防滑性更好；

（2）小明接着在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图2所示，铝块和木块的外形相同。比较甲、乙两次实验，可以得出：在接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大。
（3）请你判断：图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力________（选填“大于”、“等于”或“小于”）图甲中铝块所受滑动摩擦力。
（4）若在做图甲所示的实验时，使铝块受到的拉力突然变大，则滑动摩擦力将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）将实验进行了如图4所示的改进：水平向左拉长木板，长木板相对于地面向左运动，铝块相对于地面保持静止，此过程中长木板________（选填“必须”或“不必”）做匀速直线运动。

3 . 滑运动鞋不仅质地多样，底纹也各不相同（如图）。不同底纹的形状会不会对运动鞋的防滑效果产生影响呢？于是小明同学提出问题：在接触面所受压力大小相同的情况下，材质相同、底纹不同的运动鞋与地面之间的滑动摩擦力是否相同？

实验器材：材质相同、底纹不同的运动鞋（不少于3种）、沙袋、电子天平、___________；（请补充一种关键的器材）
实验步骤：
①把运动鞋的鞋底刷干净放在电子天平上，在鞋子里加入沙袋，调整沙袋的___________，保证不同运动鞋和对应的沙袋的总重相等，即对地面的压力相同；
②把调好的运动鞋甲放在地面上，_______________________________________，记录此时弹簧测力计的读数为F_甲；
③换用已装好沙袋的不同底纹的运动鞋乙、丙、丁，______________；
实验结论：若________________________________ ，则接触面所受压力大小相同的情况下，材质相同、底纹不同运动鞋与地面之间的摩擦力相同；否则，不相同。

4 . 项目化学习小组利用如下装置探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。请你解答：

（1）如图甲所示，将铁块放在水平木板上，在测量滑动摩擦力时，弹簧测力计应沿水平方向拉动铁块，使其做______运动，此时铁块受到的滑动摩擦力大小为______N；
（2）通过比较图中甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力与______的关系；
（3）通过比较图中乙、丙两次实验，可得出结论______；
（4）小组同学思考：不同的鞋底防滑性能不同，他们搜集到三种鞋底花纹形状相同的鞋，如图所示，A和B的鞋底都是橡胶的，但A的花纹更深一些；B和C的鞋底花纹完全相同，但C的鞋底是牛筋的。请你帮小组提出一个可探究的科学问题______；
请你就提出的问题设计实验方案进行探究______。

5 . 小明选取了弹簧测力计、细线、棉布、木板、钩码、5N、10N、15N的木块各一个等器材，探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，他提出了以下猜想：
猜想一：滑动摩擦力大小与接触面所受压力有关
猜想二：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力大小与接触面的面积有关
（1）为了准确的测量滑动摩擦力的大小，小明应沿着水平方向使用弹簧测力计拉动木块做______运动；
（2）小明将木块放在木板上，通过放置钩码改变压力进行了下面的三次实验，其中第三次实验的现象如图甲所示，此时弹簧测力计示数为______N，仔细分析数据可知，滑动摩擦力的大小不仅随压力增大而增大，而且与压力的大小成______；

	木块重/N	测力计示数/N
第1次	5	1.4
第2次	10	2.8
第3次	15

（3）同组的同学提出质疑，认为滑动摩擦力的大小与木块重力的大小有关，为此，他们又找来一个弹簧测力计做了如图乙所示的探究。将重为15N的木块通过弹簧测力计B固定在墙上。木块的上端与弹簧测力计A相连。向上拉动弹簧测力计A，并抽出木板，记录下两个测力计的示数如下表。在此次实验中，______匀速拉动木板（选填“需要”或“不需要”）；

	测力计A的示数/N	测力计B的示数/N
第4次	5	2.8
第5次	10	1.4

（4）通过对前面5次实验数据的分析，小明得到结论：影响滑动摩擦力大小的是压力而不是重力，请结合数据简述他得到上述结论的分析论证过程____________。

6 . 推桌子时，桌子越重越难推，人在结冰的地面行走时容易滑倒，这都是与摩擦力有关。如图，是科学兴趣小组的同学在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

（1）比较图甲、乙两次实验，得到的结论是：_________；
（2）完成甲、乙两次实验后，再进行实验丙时，发现弹簧测力计示数达到最大值仍没有拉动木块，此时木块受到的摩擦力_________拉力（选填“大于”、“小于”或“等于”），为了使用现有器材顺利完成实验，可以采取的措施是：_________；
（3）实验中该小组的同学发现很难使木块做匀速直线运动，导致弹簧测力计的示数不稳定，难以读数。于是他们经过讨论将实验进行了改进，如图丁，固定弹簧测力计，拉动长木板，在拉动长木板时_________（选填“必须”或“不必”）匀速拉动，此时木块受到的摩擦力方向向_________；
（4）完成实验后，同学们想进一步探究滑动摩擦力的大小与压力大小的定量关系，分别测出在木板表面不同压力下弹簧测力计的示数，记录数据如下表：

实验次数	1	2	3	4	5
压力/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
弹簧测力计示数/N	0.4	0.8	1.2	1.6	2.0

①请你根据实验数据在下面坐标系中画出摩擦力f随压力F的变化图像_____________；
②根据图像可得出的结论是：______________。

7 . 小明在推箱子时发现，箱子越重，推起来越费力；箱子的底面积越大，推起来越费力。看起来，影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A．接触面所受的压力；B．接触面积的大小。

于是，小明选用长木板、2个相同的长方体木块（各个表面材料均相同）和弹簧测力计等器材，利用图示的实验验证自己的猜想。
（1）选用______两图，可以验证猜想A；选用______两图，可以验证猜想B；
（2）实验过程中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做______运动，根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受______的大小，是因为______是一对平衡力；
（3）请你帮助小明在图丁中画出木块对长木板压力的示意图__________。

8 . 为探究“滑动摩擦力大小与物体对接触面的压力大小是否有关”。小明利用水平实验桌面上已调好的弹簧测力计、带定滑轮的长术板、材质、粗糙程度和底面积相同，重力不同的带挂勾的木块A和木块B、足够长的线。进行如下实验：

①用弹簧测力计竖直吊起木块A，待示数稳定后，读出木块的重力G。②如图所示用细线通过定滑轮，连接木块和弹簧测力计的挂构。竖直向上缓慢拉动弹簧测力计，使木块在水平放置的长木板上做___________运动，示数稳定后，读出此时弹簧测力计的拉力F，将所有测量数据记录到表格中。______________________，仿照②再做一次实验，读出此时弹簧测力计的拉力F，将所有测量数据记录到表格中。③利用公式F_压=G计算出木块对长木板的压力F_压，利用公式________计算出木块受到的滑动摩擦力f，并将计算出的数据记录到表格中。
（1）请你帮助小明将三横线处缺失的内容补充完整。
（2）你帮助小明画出实验数据记录表________。

9 . 同学们对“力与运动的关系”进行探究。

（1）他们通过如图所示的实验进一步“推断物体不受力时的运动”，使同一小车从同一斜面的同一高度_________释放，以相同的速度v₀分别在粗糙程度不同的三个水平面上开始运动，小车最终停在如图所示的位置，由此可见，水平面对小车的阻力越小，小车速度减小的越慢，若水平面绝对光滑，则小车在该水平面上将_________。
（2）本实验中，我们通过小车在水平面的滑行距离s来反映_________；
（3）小哈小组想用上面的器材探究“滑动摩擦力和接触面粗糙程度的关系”，还需要添加的测量工具是_________；并且通过多次实验可以得出的结论是___________。

10 . 小虹和小桥在复习课上进行了“探究影响滑动摩擦力的因素”的实验，实验装置如图所示。

（1）实验前，他们应该让测力计在___________方向上调零；
（2）实验时，为了较准确的测出滑动摩擦力的大小，他们应该使弹簧测力计沿水平方向拉动木块做___________运动，判断这一操作基本正确的特征是：___________；
（3）他们首先验证了一个结论：在压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。为了验证“滑动摩擦力和压力”的关系，小桥收集了两组证据，如下表所示，小虹认为表中的证据没有控制变量，不能得出正确的结论，但是小桥结合上面的结论对证据进行理性分析，也得出了滑动摩擦力和压力关系的正确结论，请你帮助他们将分析数据得出结论的过程填写完整。（棉布的粗糙程度大于木板）

次数	接触面材料	压力N/N	滑动摩擦力f/N
1	棉布	5	2
2	木板	10	3

第1次：   
第2次：   
由1、2次对比发现：___________；
若增加第3次实验：压力大小为，接触面材料为棉布，此时弹簧测力计示数为
由2、3次对比且结合___________可知：
所以：；
1、3对比：接触面材料均为棉布，
综上所得：___________。