1 . 本学期,我们做了很多力学的实验,请利用你所掌握的实验操作技能解答下列问题。
(A)在“探究阻力对物体运动的影响”实验中,由实验现象可以得出结论:水平面越光滑,小车运动的距离越远,说明小车受到的阻力越
(B)如图是研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
(1)小开用弹簧测力计水平向左拉木块做匀速直线运动,弹簧测力计示数如图甲所示,此时木块受的滑动摩擦力为
(2)小开组的小江对实验装置进行改进,用图丙装置进行实验,实验时,
A.两次实验中物块对地面的压力大小都等于物块自身的重力大小 |
B.两次弹簧测力计的示数都分别等于两次物块所受滑动摩擦力的大小 |
C.第二次物块所受滑动摩擦力大小要比第一次物块所受滑动摩擦力要小 |
D.第二次弹簧测力计对物块的拉力大小不等于物块对弹簧测力计的拉力 |
(1)探究杠杆平衡条件实验前,要调节平衡螺母,使杠杆在
(2)探究影响动能大小的因素实验,小球动能的大小是通过观察比较物块
(3)探究滑动摩擦力实验中,要用弹簧测力计
(4)比较物质吸热能力实验中,煤油吸热的多少是通过
(5)奥斯特实验表明通电导体周围存在
(6)天宫课堂中的水球实验中能看到一个倒立缩小的像,这与
(2)小明同学刚开始拉木块时,木块没有被拉动,则木块所受摩擦力的大小
(3)甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与
(4)在图丙所示的情景中拉力增大为4N时,木块受到的滑动摩擦力的大小为
(5)实验完成后,同学们对实验进行了改进,如图丁所示。水平拉动木板向左运动,A弹簧测力计的示数为5.8N,B弹簧测力计的示数为2.6N,则木块受到的摩擦力方向为水平向
(1)将长木板放在水平桌面上,将木块放在长木板上,用弹簧测力计水平向右拉着木块匀速直线运动,弹簧测力计示数为1.0N,则木块所受滑动摩擦力的大小为
(2)下表是某实验小组的实验过程和数据记录
实验次数 | 接触面 | 压力F/N | 摩擦力f/N |
1 | 木块与木板 | 6.0 | 1.2 |
2 | 木块与木板 | 8.0 | 1.6 |
3 | 木块与木板 | 10.0 | 2.0 |
4 | 木块与棉布 | 10.0 | 3.0 |
5 | 木块与毛巾 | 10.0 | 4.0 |
②分析比较3、4、5三次实验数据,可以得出的实验结论是:在压力相同的条件下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越
(3)本实验主要用到的实验方法是
A.转换法 B.控制变量法
(2)实验中,小明用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平长木板做匀速直线运动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等,这是利用了
(3)小明分别对猜想①②进行了实验验证。在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N,在图乙实验中,弹簧测力计的示数如图所示,示数为
(5)实验后,小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流,改进了实验方案,设计了如图所示的实验装置:将弹簧测力计固定不动,木块挂在弹簧测力计的挂钩上:不拉木块,改为拉动长木板,使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想①②得出相同结论。针对实验改进,同学们提出了以下观点,其中不正确的是
B.改进后,弹簧测力计示数较稳定,容易读出正确的数值
C.改进后,木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力
部分实验数据如表:
实验次数 | 木块重力(N) | 螺杆旋转的圈数(圈) | 测力计示数(N) | 摩擦力(N) |
1 | 0.60 | 1 | 0.70 | 0.10 |
2 | 0.60 | 2 | 0.82 | 0.22 |
3 | 0.60 | 3 | 0.95 | 0.35 |
4 | 1.20 | 1 | 1.30 | 0.10 |
5 | 1.80 | 1 | 1.90 |
(2)比较1、2、3次实验的数据可知,滑动摩擦力大小与
(3)第5次实验中,木块受到的滑动摩擦力大小是
(4)要探究木块所受滑动摩擦力大小与相对运动速度是否有关,正确的做法是
(1)缓慢拉动木板B,直到物块A与木板B之间发生相对滑动,观察某时刻弹簧测力计示数(如图)为
(2)若保持A、B间接触面粗糙程度、接触面积大小不变,在A上增加钩码,重复(1)操作,弹簧测力计示数变大,说明滑动摩擦力大小与
(3)若保持
(4)若保持A、B间压力大小、接触面粗糙程度不变,改变A、B间的接触面积大小,重复(1)操作,弹簧测力计示数不变,说明滑动摩擦力大小与