1 . 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验。

（1）实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做___________运动。图甲中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为___________N；
（2）比较甲、乙两图中弹簧测力计示数，得出结论是：___________；
（3）实验现象说明，同学们参加比赛，如果要取得拔河比赛的胜利，在比赛中选用图丁中___________（选填“（a）”“（b）”或“c”）类型的鞋比较合适。

2 . 在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，小明根据生活经验提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面之间的压力有关。
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

（1）请你举一个支持猜想一的生活实例：______；
（2）小明跟组内同学一起使用弹簧测力计和一个长方体小木块、两个粗糙程度不同的长木板、砝码若干，在桌面上完成了如图所示的实验。图甲中弹簧测力计示数如图所示，可知此时滑动摩擦力的大小是______N，图______和图______可以用来完成对猜想一的探究；
（甲）用弹簧测力计水平拉木块在较光滑的木板上匀速滑动
（乙）在桌面上放一块较粗糙的木板，用弹簧测力计拉木块在粗糙木板上匀速滑动
（丙）取走木板，用弹簧测力计水平拉木块在桌面上匀速滑动
（丁）在木块上放一个重物，用弹簧测力计水平拉木块在桌面上匀速滑动
（3）为了探究影响滑动摩擦力大小的其他因素，组内同学继续进行着分析……

3 . 摩擦与我们的生活息息相关，它在社会生产生活中有着广泛的应用。滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关呢？某科学实验小组的同学们针对此问题展开了以下探究：

（1）实验前除了观察弹簧测力计的量程和分度值，为了准确测量滑动摩擦力，还应进行的操作是______（选填序号）；
A．在水平方向上对弹簧测力计进行调零
B．在竖直方向上对弹簧测力计进行调零
（2）该小组成员接下来依次在木块上加砝码，更换木板表面的棉布和毛巾重复实验操作，获得实验数据如下表所示：

实验序号	1	2	3	4
接触面	木板	木板	棉布	毛巾
压力/N	1.0	1.5	1.0	1.0
弹簧测力计的示数/N	0.4	0.6	0.5	0.6

分析1、2组实验数据，初步得到结论______；
（3）实验后，该小组成员内部对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图乙所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动、木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉长木板，使之与木块发生相对运动。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是______（选填序号）。
A．改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作
B.改进后，测力计示数较稳定，更容易读出正确的数值
C.改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力

4 . 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，找来质量相同但表面粗糙程度不同的木块1、2和砝码若干。

木块	压力F/N	2	4	6	8
1	摩擦力f1/N	0.5	1	1.5	2
2	摩擦力f2/N	0.2	0.4		0.8

（1）将木块1和2分别放到水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿 ______方向匀速直线拉动木块。利用砝码改变木块对木板的压力，重复上面的操作，将实验数据记录在表格中。分析数据可得表格空白处数据应为 ______N；通过分析表格中的数据可以得出：对于粗糙程度不同的接触面，滑动摩擦力与压力的比值 ______（选填“不同”或“相同”）。
（2）将木块1沿图中虚线切为两部分，将a部分放在b上，所测得的滑动摩擦力与没有切时相比将 ______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

5 . 小明探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验如图所示。

（1）实验中将木块放在水平木板上，用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做______运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较______两次实验，可得出滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；
（3）小明在甲实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由实验数据得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。请分析小明得出错误结论的原因：______。

次数	木块与木板的接触面积S/cm2	木块受到的滑动摩擦力f/N
1	150	1.5
2	100	1.0
3	50	0.5

6 . 在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，李明同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响滑动摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；王健同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出影响“滑动摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。下图是验证他们猜想的实验装置图。

（1）李明和王健同学在实验中都应当使木块做缓慢匀速直线运动，其实验原理是___________；
（2）王健同学为了完成他自己的探究，应按___________两图进行；
（3）李明选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小F之间的关系图像；___________

压力F/N	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
摩擦力f/N	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2

（4）根据图像可以得出f与压力F的定量关系式是___________。

7 . 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，

（1）如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向_______拉动木块，根据_______知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较甲、乙两图，可得出结论：_______；
（3）图丙中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块所受滑动摩擦力_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），木块上面的砝码_______（选填“受”或“不受”）到摩擦力。

8 . 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，选用了如图所示的实验装置。

（1）为了测量滑动摩擦力的大小，竖直向上拉动弹簧测力计，使木块沿水平方向做______运动。请在图中画出此时木块的受力示意图______；
（2）分析木块受木板的摩擦力等于水平拉力的依据是______；
（3）小明设计的主要的实验步骤如下；
用弹簧测力计测木块的重力，记录在表格中；
竖直向上拉动弹簧测力计使木块在水平面上做匀速直线运动，读出测力计示数并记录；
保持接触面不变，______，仿照再做两次实验，并测出对应的钩码重力并记录；
依据，十，计算出、并记录。
（4）分析小明设计的实验数据，可以得出的结论是：______。

9 . 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某小组用同一物块按照图甲、乙、丙进行了三次实验。

（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做 ______运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，所依据的原理是 ______；
（2）进行 ______两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小之间的关系；
（3）实验中发现丙图中弹簧测力计的示数比甲图中的大，由此可以得到的结论是 ______。

10 . “测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。

（1）采用图甲所示实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，实验中应该水平拉动木块在木板上做匀速直线运动，用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力的大小，是___________法的应用；实验中发现很难控制弹簧测力计的示数稳定，其原因是很难保持___________（填“木块”或“木板”）做匀速直线运动；
（2）为了解决上述问题，小宇将实验装置改成图乙所示。无论怎么拉动长木板，木块相对桌面都处于___________状态；当水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为3.0N，测力计B的示数为1.8N，则木块受到的滑动摩擦力大小为___________N。