2 . 如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验情景。

（1）将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，这是利用了______的原理使滑动摩擦力大小等于拉力的大小；
（2）由图乙、丙可得出结论：______。

3 . 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，  

（1）实验时，为保证物体在水平方向受平衡力，应拉着弹簧测力计沿水平方向做___________运动；
（2）由甲、乙两图得到的结论是___________。

4 . 如图所示是“探究摩擦力大小影响因素”实验。

（1）实验中，用弹簧测力计拉着物体在物块表面做____________运动；
（2）甲、乙实验是探究滑动摩擦力和____________关系，由实验初步得到的结论是：____________；
（3）图丙和图____________可以探究摩擦力大小和另一个因素的关系。

5 . 小明和其探究小组在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时：

（1）某一小组出现如图甲情景，则操作中的错误是______；
（2）如图乙，老师给聪明的小明这个小组提供了两个同种材料制成的正方体A和B（各面粗糙程度均相同，且都带有拉环），并巧妙地用定滑轮改变了拉力的方向进行实验。请你与小明一起参加探究：
①如图，当匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数；
②将A叠放在B上，在匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数；发现，这说明______。

6 . 如图是张茜同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙，实验中，张茜同学用弹簧测力计测量物体受到的滑动摩擦力。

（1）实验中张茜应该用测力计拉着物体在长木板上做_________运动；
（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是_________；
（3）比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与_________有关；
（4）实验结束后，张茜同学又想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半，她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？_________，理由是_________。

7 . 在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关系的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，测出木块受到的滑动摩擦力大小：进行了多次实验，如图所示：

（1）图中甲、乙两次实验探究的是滑动摩擦力大小与______的关系。以下事例中，用到以上探究结论的是______（填字母）。
A．鞋底的槽纹　　B．机器转轴处加润滑油
C．体操运动员在手上涂镁粉　　D．自行车刹车时用力捏闸
（2）如图丙所示，以的速度匀速拉动木块，进行了正确的实验操作，弹簧测力计的示数为2.0N，此过程中，木块上表面的砝码受到的摩擦力大小为______N；又以的速度匀速拉动木块再次进行实验。已知，弹簧测力计的示数仍为2.0N，这说明棉布对木块的摩擦力大小与速度______关。

8 . 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，实验器材有木块、木板、砝码、弹簧测力计、毛巾等。同学们进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：

（1）在实验前，应将弹簧测力计沿______方向放置进行校零；
（2）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为______；
（3）相比甲过程，在乙过程中木块上放置砝码，是为了增大______（选填“砝码对木板”或“木块对木板”）的压力，对比甲、乙两次实验过程及数据可得出结论：____________；
（4）比较甲、丙两次实验过程及数据，______（选填“能”或“不能”）说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。

9 . 用木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、金属块等器材做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验。
（1）如图所示，将木块置于水平木板上，应水平拉动木块，使它沿长木板做______线运动；
（2）在图示情况下，做以下调整后再次水平拉动木块，其中会改变木块所受滑动摩擦力大小的有______填序号）
① 增大拉力
② 加大拉动木块的速度
③ 把木块沿竖直方向截掉一部分
④ 在木块上加金属块

10 . 某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题：

（1）为了测量滑块的滑动摩擦力需要测量的物理量是______；（填选项前的编号）
①木板的质量m；     ②滑块的质量m₂；
③砝码的质量m₃；   ④托盘和砝码的总质量m₄；
（2）滑块的滑动摩擦力表达式为 f=______； （用已知或测量的物理量符号表示）
（3）该实验的理论依据是：______；
（4）小华改良了实验装置，如图已所示。木块挂在测力计下，右侧面与竖直传送带接触，左侧面有可旋转的螺杆对其施加不同的压力。启动电机，传送带逆时针转动，根据测力计的示数即可计算出木块所受的摩擦力。部分实验数据如表：

实验次序	木块重力/N	螺杆旋转的圈数	测力计示数/N
1	0.60	1	0.70
2	0.60	2	0.82
3	0.60	3	0.95
4	1.20	1	1.30

①比较第1、2、3 次实验的数据可知，滑动摩擦力大小与______有关；
②第4次实验中，木块受到的滑动摩擦力大小是______N。