1 . 在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F₁、F₂、F₃的大小关系为（　　）

   

A．F1=F2>F3

B．F1>F2>F3

C．F2>F1>F3

D．F1＜F2=F3

2 . 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学猜想：滑动摩擦力大小可能与物体间的接触面积大小有关。
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计可供使用。小明同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图所示。实验数据如下表所示：

次数	木块放置方式	弹簧测力计示数
1	平放
2	侧放
3	竖放

（1）为完成本实验，他选用的木块应该是______；
A.各面粗糙程度相同的正方体
B.各面粗糙程度相同，长宽高各不相同的长方体
C.各面粗糙程度不同的正方体
D.各面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体
（2）小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速运动，则测出的摩擦力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力；
（3）根据实验数据，小明得出的实验结论是：滑动摩擦力大与物体间的接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）。

3 . 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、丙两图的接触面是相同的木板，乙图的接触面是毛巾。

（1）实验时，应使弹簧测力计水平______拉动木块A；根据______条件可知木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）由______两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系；
（3）由甲图和丙图可得的结论是______。

4 . 为了比较底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙，萌萌在同一水平桌面上进行了如图所示的实验：叠放的物块在水平拉力作用下做匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力F_甲=5N；在乙实验中，测得拉力F_乙=5.5N。

（1）甲、乙两次实验中，将木块和铁块叠放在一起的目的是使它们对桌面的______ 相同，这种研究方法叫做______ 法；
（2）两次实验中，沿水平方向匀速拉动物块，则此时物块所受到的摩擦力与弹簧测力计的示数大小______；
（3）通过实验可知，______ 的下表面更粗糙。

5 . 某同学用2N的力沿水平方向推一辆重5N的小车，小车沿力的方向做匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是___________N；若仅把水平推力由2N增大为3N后，则小车受到的摩擦力大小将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

6 . 小华在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验”中，实验过程如图所示。

（1）实验时，让长方体木块在水平方向做 _____运动，此时木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较甲、乙两图可以得到的结论是 _____；
（3）小华将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，如图丁所示测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为他的结论 _____（选填“正确”或“不正确”）；理由：_____；
（4）乙图中测力计的示数是3.5N时，小木块刚好做匀速直线运动，则木块上的砝码受到的摩擦力是 _____N，当拉力增大到4.6N时，木块受到的摩擦力是 _____N；
（5）小华若先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上运动，则测出的摩擦力 _____（填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力。

7 . 学校在运动会上要举行拔河比赛，某班级组队时，同学们陷入了不同意见之中，请你仔细观察，认真分析，帮体育委员解决问题。
　
（1）探究真知：为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如下图A所示的实验。实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做______运动，这样拉力与摩擦力的大小相等；
（2）分析总结：实验现象说明，在拔河比赛中可以通过______（选填“增大”或“减小”）接触面的粗糙程度和______来增大人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛；
（3）科学决策：组队时，在班上选体重______（选填“大”或“小”）的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图B中______（选填“甲”、“乙”或“丙”）种鞋。

8 . 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小安用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、两三个实验。

（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做______运动。
（2）______两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
（3）小安认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______。

次数	木块大小	接触面积S/cm2	摩擦力f/N
1	整块	150	1.5
2	三分之二块	100	1.0
3	三分之一块	50	0.6

（4）小安在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图丁所示装置，在用力将木板向左拉出的过程中，弹簧测力计______（选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。

9 . 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。

（1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块 A 做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数，原理是______。
（2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是 ______（选填“甲”、“乙”或“丙”）实验；
（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关；比较______（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；
（4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关； 你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的；
（5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图 2 所示，实验后发现效果更好， 实验中，小明______（选填“一定”、“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板。

10 . 为了研究摩擦力的特点，小满同学做了如下实验：把木块放置在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，如图所示，拉力F从O开始逐渐增大到F之前，木块始终保持静止，而当拉力F达到为F₁时，木块恰好开始运动，弹簧测力计示数突然减小到F₂，此后保持拉力F大小为F₂不变，木块就可沿拉力方向做匀速直线运动。

(1)在拉力F从0开始增大到F₁之前，木块与桌面间的摩擦力为静摩擦力，其大小在一直______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
(2)木块刚开始运动时的摩擦力叫最大静摩擦力，则最大静摩擦力______滑动摩擦力（选填“>”、“=”或“<”）；
(3)木块开始运动后，若水平拉力F继续增大，木块所受的摩擦力______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
(4)若拉力F从0开始一直增大，请你在下图中定性地画出摩擦力f随拉力F的变化图像。( )