实验题
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适中(0.65)
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解题方法
1 . 探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。
(1)为了得出科学结论,三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度相同,即小车应从斜面上的 _________ 处释放;
(2)如表是一组同学记录的实验数据,分析表中内容,进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则运动的小车在水平面上将做_________ 运动;
(3)进而概括得出牛顿第一定律,下列实验探究得出结论所采用的方法与上述方法相同的是_____ 。
A.探究真空不能传声
B.探究物体所受重力与质量的关系
C.探究二力平衡的条件
D.探究影响滑动摩擦力大小的因素
接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
阻力的大小 | 大 | 较大 | 较小 |
小车移动的距离s/cm | 18.3 | 22.6 | 26.7 |
(2)如表是一组同学记录的实验数据,分析表中内容,进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则运动的小车在水平面上将做
(3)进而概括得出牛顿第一定律,下列实验探究得出结论所采用的方法与上述方法相同的是
A.探究真空不能传声
B.探究物体所受重力与质量的关系
C.探究二力平衡的条件
D.探究影响滑动摩擦力大小的因素
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解题方法
2 . 为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”,某同学用弹簧测力计拉着一个长方体木块在水平面上做匀速运动,如图甲所示。
(1)甲图中物体所受滑动摩擦力的大小为___________ N;
(2)本实验存在的一个操作上的难点是:在拉动物体的时候很难保持匀速运动,结果弹簧测力计的示数难以稳定,导致该现象的原因是___________ (填“滑动摩擦力”或“手对弹簧测力计拉力”)大小变化导致的;
(3)实验时,如果弹簧测力计沿图乙中F方向拉着木块在水平面上做匀速运动,则在同一水平面上,乙图中物体比甲图中物体受到的摩擦力___________ (填“大”、“小”或“一样大”)。
(1)甲图中物体所受滑动摩擦力的大小为
(2)本实验存在的一个操作上的难点是:在拉动物体的时候很难保持匀速运动,结果弹簧测力计的示数难以稳定,导致该现象的原因是
(3)实验时,如果弹簧测力计沿图乙中F方向拉着木块在水平面上做匀速运动,则在同一水平面上,乙图中物体比甲图中物体受到的摩擦力
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解题方法
3 . “探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,用相同木块做了如图甲、乙、丙三个实验。(1)将木块放在水平木板上,弹簧测力计必须沿______ 方向匀速直线拉动,在甲实验中,若拉力增大为2N,则木块所受到的摩擦力______ N;该实验的原理是______ ;
(2)比较甲、乙两图中,可得出结论:____________ ;
(3)要研究摩擦力与粗糙程度关系,应该选择______ 两个图。
(2)比较甲、乙两图中,可得出结论:
(3)要研究摩擦力与粗糙程度关系,应该选择
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4 . 如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,器材有:木块A一块,砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。
(1)本实验的原理______ 。
(2)比较甲、乙两次实验,可得出结论______ 。
(3)比较甲、丁两次实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小华得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关的结论是错误的,理由是______ 。
(4)在图甲实验探究过程中,小华沿水平方向匀速拉动物体时,测力计示数是2N,若拉力增大到3N,滑动摩擦力为______ N。
(1)本实验的原理
(2)比较甲、乙两次实验,可得出结论
(3)比较甲、丁两次实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小华得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关的结论是错误的,理由是
(4)在图甲实验探究过程中,小华沿水平方向匀速拉动物体时,测力计示数是2N,若拉力增大到3N,滑动摩擦力为
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5 . 如图,是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
(1)小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做缓慢匀速直线运动,木块受到的拉力大小__________ (选填“大于”“小于”或“等于”)木块受到的滑动摩擦力大小。
(2)小明改用小型电动玩具汽车拉弹簧测力计的拉环,使弹簧测力计和木块沿水平方向以较快的速度做匀速直线运动。发现弹簧测力计的示数__________ (选填“变大”“变小”或“不变”)。
(1)小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做缓慢匀速直线运动,木块受到的拉力大小
(2)小明改用小型电动玩具汽车拉弹簧测力计的拉环,使弹簧测力计和木块沿水平方向以较快的速度做匀速直线运动。发现弹簧测力计的示数
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解题方法
6 . 某兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,用同一木块分别做了如图甲、乙、丙所示的三次实验。
(1)实验中,为了测量滑动摩擦力的大小,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,应使其做_______ 运动。图丙中木块与毛巾表面间滑动摩擦力大小为________ N;
(2)比较甲、乙两次实验,可得结论:在接触面粗糙程度一定时,_______ 越大,滑动摩擦力越大;
(3)小组交流讨论时发现:匀速直线拉动木块时很难操作,于是小刚设计了如图丁所示的实验装置,实验时水平向左拉动长木板,木块相对地面静止,此时木块受到的摩擦力方向是水平向__________ 。(选填“左”或“右”)
(1)实验中,为了测量滑动摩擦力的大小,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,应使其做
(2)比较甲、乙两次实验,可得结论:在接触面粗糙程度一定时,
(3)小组交流讨论时发现:匀速直线拉动木块时很难操作,于是小刚设计了如图丁所示的实验装置,实验时水平向左拉动长木板,木块相对地面静止,此时木块受到的摩擦力方向是水平向
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7 . 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,设计了如图所示的实验。
(1)实验过程中,要用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做____________ 运动,此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2) 要研究滑动摩擦力大小是否与接触面粗糙程度有关,可以选择___________ 两幅图所示进行实验。
(3) 比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,得出:滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关的结论,小明认为该结论是错误的,其理由是_______________ 。
(1)实验过程中,要用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做
(2) 要研究滑动摩擦力大小是否与接触面粗糙程度有关,可以选择
(3) 比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,得出:滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关的结论,小明认为该结论是错误的,其理由是
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8 . 如图是探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验情景。
(1)将木块平放在水平木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做运动;
(2)由图甲可知:此时木块受到的滑动摩擦力大小为_______ N;
(3)由图乙和图丙可得到的实验结论是________ ;
(4)在实验过程中,如果乙图中物块匀速运动的速度为v1,丙图中物块匀速运动的速度为v2(v1≠v2),是否影响上述实验结论?_________ (选填“影响”或“不影响”)。
(1)将木块平放在水平木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做运动;
(2)由图甲可知:此时木块受到的滑动摩擦力大小为
(3)由图乙和图丙可得到的实验结论是
(4)在实验过程中,如果乙图中物块匀速运动的速度为v1,丙图中物块匀速运动的速度为v2(v1≠v2),是否影响上述实验结论?
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9 . 测量滑动摩擦力的大小的实验装置如图所示。实验中,小桶内装入适量的沙子,滑块恰好做匀速直线运动。(轻绳与滑轮的摩擦不计)
(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是___________ (选填A或B)
A.滑块的质量m1 B.小桶和沙子的总质量m2
(2)根据___________ 可知,滑块受到的滑动摩擦力f1=___________ (用第一问中的物理量符号表示)。
(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是
A.滑块的质量m1 B.小桶和沙子的总质量m2
(2)根据
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解题方法
10 . 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
(1)甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块,根据二力平衡知识,弹簧测力计对木块的拉力大小______ (选填“等于”、“大于”或“小于”)滑动摩擦力的大小。
(2)兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系,改变木块的速度,进行实验,记录的实验数据如下表:
分析实验数据可知:滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______ 选填“有关”或“无关”。
(3)小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动,于是小伟设计了如图丁所示的实验装置,该装置的优点是______ 选填“需要”或“不需要” 长木板做匀速直线运动。
(1)甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块,根据二力平衡知识,弹簧测力计对木块的拉力大小
(2)兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系,改变木块的速度,进行实验,记录的实验数据如下表:
实验次数 | ||||
运动速度 | ||||
测力计的示数 |
(3)小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动,于是小伟设计了如图丁所示的实验装置,该装置的优点是
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