1 . 如图所示是小丽同学探究牛顿第一定律的实验现象，试根据探究方案回答下列问题：
   
（1）同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的______；
（2）实验中______表面最粗糙，小车在 ______表面上滑行的距离最远；根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越______，由此可推出：如果运动的物体不受力，它将做______。进而推理得出牛顿第一定律，证明了“力是维持物体运动的原因”的说法是______的（选填“正确”或“错误”）；
（3）下列实验探究得出结论所采用的方法与上述方法相同的是______
A.探究真空不能传声
B.探究物质所受重力与质量的关系
C.探究二力平衡的条件
D.探究影响滑动摩擦力大小的因素

2 . 实验小组的同学用如图1所示的实验装置来探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）实验时，他们每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是___________。
（2）下表是同学们多次实验记录的数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力___________，小车前进的距离就越___________。

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	较小
小车移动的距离s/cm	18.3	22.6	26.7

（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动的物体不受外力时，它将___________。
（4）探究过程中主要采用了科学推理法和___________两种研究方法。
（5）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是___________。（图2中的黑点表示小丽同学）

3 . 如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中正确的是（　　）

A．实验中运动的小车会停下来，说明力不是改变物体物体运动状态的原因，而是维持物体运动的原因

B．小车在毛巾上阻力最大，速度减小得最快，滑行距离最短，但速度的变化量相同。

C．由于小车受到惯性的作用，到达水平面后能继续向前运动

D．依据该实验可推测，如果物体受到的阻力为零，它将保持静止或匀速直线运动状态

4 . 古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论：物体的运动要靠力来维持。因为这个结论在地球上不能用实验来直接验证，直到一千多年后，才有伽利略等人对他的结论表示怀疑，并用实验来间接说明。这个实验如图所示，他是让小车从斜面的同一高度滑下，观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。

（1）①实验时让小车从斜面的同一高度由静止滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的___________；
②一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同，但科学家们却能发现：物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的___________越小，因此物体运动的距离越长；并由此推理出进一步的结论：运动的物体如果不受外力作用，它将___________；
③同学们进行实验时，小车在粗糙程度不同的表面运动时每次都滑出表面，无法得出物体运动的距离，在器材不变的情况下，请你为他们改进一下实验，你的做法是：___________；
（2）牛顿第一定律是在实验基础上进行推理论证，以下哪一个研究问题的方法与此相同(      )
A.探究物体动能的大小与哪些因素有关       B.探究声音能否在真空中传播
C.探究滑动摩擦力与哪些因素有关       D.探究二力平衡的条件

5 . 如图所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。

（1）为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的 _______自由下滑；
（2）小车在水平玻璃板上运动时受到 ________个力的作用；
（3）通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越 ________；由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做 ________运动。

6 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______；
（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。

7 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下．观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示。

（1） 实验时让同一小车从同一高度滑下，目的是使小车到达水平面时______
（2）结论：平面越光滑，小车运动的距离越______，这说明小车受到的阻力越______，速度减小得越______。
（3）推理：如果运动物体不受力，它将永远做______。

8 . “探究影响动能大小的因素”实验中，如图所示，让质量为m的小球分别从斜面上由静止滚下，放在水平木板上的木块被撞击后运动一段距离再停下。

（1）实验中通过________反映小球动能的大小；
（2）比较甲、乙两图进行的实验，可以探究动能与________的关系，请你写出一条与之有关的交通安全法规________；
（3）撤掉木块，在木板表面铺上棉布，利用此装置探究阻力对物体运动的影响，小球从斜面滚下时需满足________；

9 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察和比较小车在不同表面滑行的距离，如图所示。

（1）该实验是通过改变_______改变阻力的，每次让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次进入水平面的________相同；
（2）第二次实验，小车在棉布表面运动，刚好滑到了木板最右端，木板表面如图所示，接下来改在木板上实验，你的改进方法是_______；
（3）进一步推理：如果小车在光滑的水平面滑行时，将做_______运动；
（4）实验过程中，小车从斜面上滑下，到达斜面底端时，小车的重力势能转化为______；小车在毛巾表面运动时，毛巾对小车的摩擦力是否做功：_______（选填“是”或“否”）。

10 . 如图甲是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让体积不同的实心钢球从斜面上同一高度处由静止滚下，碰到同一木块上；图乙是研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的水平面上运动。请回答以下问题：

（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与________的关系；
（2）甲实验是通过观察_______，从而间接判断钢球动能的大小；乙实验是通过______判断小车所受摩擦力的大小。
（3）由图乙实验并进行推理，总结了牛顿第一定律：_______。
（4）拓展应用：①小球或小车由高处向低处运动的过程中，由_______能转化为_______能，机械能________（选填“增大”、“不变”或“变小”）。②交通法规规定：大货车按规定载货量行驶，并严禁超载就是与_______实验的结论相符合