2 . 在研究和学习物理学的过程中，方法是不可缺少的，下列科学研究方法的运用实例中，正确的是（　　）

A．速度、密度这两个物理量，都是通过比值法建立起来的

B．研究声音的传播条件和阻力对运动的影响时都运用了理想实验法

C．研究影响音调的相关因素时，运用了控制变量法和转换法

D．在探究滑动摩擦力与哪些因素有关时，运用了控制变量法

3 . 某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。

（1）两次实验中让同一辆小车从同一斜面 _____滑下，目的是使小车进入水平面的初速度相同；
（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力 _____，向前滑行的距离变大。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力 _____，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去；
（3）两次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的 _____；
拓展设问：
（4）若分别让小车从斜面上不同高度滑下，请你推理：当小车滑到水平面上不受阻力作用时，其最终速度 _____（选填“相同”或“不相同”）；
（5）若实验中小车会从较光滑的水平木板右端掉落，为了避免此现象，请你提出一条可行性建议：_____。

4 . 如图所示，在探究阻力对物体运动的影响的实验中：

（1）让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是：___________。
（2）分析实验现象可知，小车在水平面上运动速度的减小是因为受___________（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。通过对实验现象的分析，推理可知：如果运动的物体不受力时，将做___________。
（3）实验后分析得出：如果让同一个小车在三种表面上运动的距离相等，___________表面上的小车从斜面上由静止下滑前的位置最高。

5 . 小明在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端，然后在三种水平表面上滑行，如图所示。

（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部时具有相同的______，本实验用到的实验方法是______；
（2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最______；
（3）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；由此推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上______；说明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律______（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。

7 . 如图所示为小明同学探究“牛顿第一定律”的实验装置。实验中将同一小车放在同一斜面上的同一高度由静止释放，观察小车在不同水平面上运动的距离，从而得出运动和力的关系。
（1）实验中同一小车放在同一斜面上的同一高度由静止释放的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时__________；
（2）实验中通过改变接触面的材料，目的是为了改变小车在水平面上滑行所受__________的大小；
（3）实验中通过比较小车在水平面上滑行距离的大小，可以判断小车速度减小的__________，这种实验方法叫__________（选填“控制变量”或“转换法”）；
（4）对此实验进行分析可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力就越小，它运动的距离就__________。进一步推理得出：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做__________，进而说明物体的运动__________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。

8 . 小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图（a）所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的______由静止滑下，这种研究问题的方法是______（填“微小量放大”“模型”或“控制变量”）法；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越______（填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越______（“快”或“慢”）；
（3）图（b）是对在水平面上运动的小车进行受力分析，其中正确的是______；
（4）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，那么小车将在水平面上______，说明运动的物体______（填”需要”或“不需要”）力来维持。

9 . 实验小组的同学用如图1所示的实验装置来探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）实验时，他们每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是___________。
（2）下表是同学们多次实验记录的数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力___________，小车前进的距离就越___________。

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	较小
小车移动的距离s/cm	18.3	22.6	26.7

（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动的物体不受外力时，它将___________。
（4）探究过程中主要采用了科学推理法和___________两种研究方法。
（5）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是___________。（图2中的黑点表示小丽同学）

10 . 如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”实验。下列说法中正确的是（　　）

A．每次实验时，控制初速度相同的方法是保持小车从同一斜面的同一高度自由滑下

B．实验表明：力是维持小车运动的原因

C．从斜面向下运动的小车，受到平衡力的作用

D．根据甲、乙、丙的实验现象不能直接得出牛顿第一定律