1 . 回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究牛顿第一定律：

过程 现象	让小车从斜面顶端由静止滑下，使小车到达三种不同水平面时的初速度______，发现小车在_____表面上运动状态改变得最慢。
结论 方法	若_______的物体不受力的作用，它将保持匀速直线运动状态，在实验的基础上，通过理想化推理得出结论，运用的科学方法是________法。
问题 讨论	利用上述器材，再增加一个小木块和一把刻度尺，让小车分别从斜面不同高度处由静止滑下，比较木块被推动的_______，由此得出物体的动能与____的关系。

（2）探究液体内部压强规律：

现象 方法	将压强计的探头放入水中，发现探头向下移动的过程中，U型管两侧液面高度差变大，这说明液体压强随深度的增加而______。保持探头所处深度不变，向水中加盐，发现高度差变大，这说明液体压强还与液体____有关； 实验中U型管两侧液面高度差的大小反映了探头所受液体压强的大小，运用的科学方法是______法。
问题 讨论	在开口的空矿泉水瓶的侧壁和底部扎几个小孔，用手将其压入水中，发现水从各个小孔涌入瓶中，说明液体内部向______都有压强。

2 . 某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响。甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象。

试回答下列问题：
（1）科学实验需要控制变量。本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有__________，该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制；
（2）实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的证据是____________。

3 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。

(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小___(选填“相等”或“不相等”)；
(2)实验中是通过改变________来改变小车所受阻力大小的；
(3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______(选填“快”或“慢”)；
(4)推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_______；
(5)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律_____(选填“能”或“不能”)直接由实验得出；
(6)本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小______(选填“相等”或“不相等”)；
(7)通过上面的探究后，小明再思考如下的问题：如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将_______(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)。

4 . 回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）测量平均速度：

过程表格	如图所示，使斜面保持很小的坡度不变，分别测出小车通过全程AB和上半程AC的路程及所用的时间，计算出相应的平均速度．实验数据如下： 路段 路程s/m 时间t/s AB 0.96 1.2 AC 0.48 0.7
结论方法	小车通过全程的平均速度是_____m/s； 用刻度尺和停表测量小车的平均速度，运用的科学方法是______；

（2）探究牛顿第一定律：

过程	如图所示，让小车从斜面顶端由静止滑下，先后滑到三种不同水平面上，其中小车 在木板表面上运动状态改变得最___；
作图	请画出小车沿斜面下滑时的受力示意图________；
结论方法	若运动的物体不受力的作用，将保持________状态，在实验的基础上，通过理想化推理得出结论，运用的科学方法是__________；
问题讨论	用弹簧测力计拉着同一木块分别在以上三种水平面上做匀速直线运动，发现在_____表面上弹簧测力计的示数最大，说明滑动摩擦力的大小与_____有关。

5 . 在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图。

（1）让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是：__________________________；
（2）可以看到小车沿木板表面滑行的距离最长，是因为阻力最______（填“大”或“小”）；
（3）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越______；
进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车___________________________。

6 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下，观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示。

（1）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越____________，它前进得越远；
（2）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底部的____________相同；
（3）推理：如果小车受到的阻力为零，它将永远做____________；
（4）牛顿第一定律是在____________的基础上，通过科学的____________而总结归纳出来的。

7 . 在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面 _______ 开始下滑。
（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是 ________。
（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢。
（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将________。
（5）探究过程中主要采用了科学推理法和 _________ 两种研究方法。
（6）在此实验所给器材基础上，添加一个小铁球，运用这些器材一定可探究的是______
A．物体动能大小与质量是否有关       B．物体动能大小与速度是否有关        C．A、B都可探究

8 . 图（a）是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上；图（b）是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答一下问题：

（1）图（a）实验的目的是探究钢球动能的大小与________的关系。通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是________；
（2）图（b）实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：________；
水平面越光滑，小车受到的摩擦力越________（填“大”或“小”），根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做________；
（3）小明同学想在图（a）基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：________。

9 . 如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．

（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是___．
A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论
D．①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越___．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受___（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和_____．