1 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 ___________（填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中是通过改变 ___________来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：接触面越光滑，小车受到的阻力越 ___________，运动得越 ___________；
（4）实验中，小车在水平面上运动的过程中，小车受到 ___________（填“平衡力”或“非平衡力”）作用；
（5）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 ___________；
（6）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律 ___________（填“能”或“不能”）直接由实验得出。

2 . 如图所示的是研究牛顿第一定律的实验。
   
（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是使小车在三种不同表面上运动的______相等；
（2）在相同的实验条件下，小车在______表面上滑行的距离最远，但最后还是会停下来，这是因为力是______（选填“改变”或“维持”）物体运动的原因；
（3）牛顿第一定律是建立在______（选填序号）。
A．日常生活经验的基础上       B．科学家猜想的基础上
C．直接实验结果的基础上       D．实验和科学推理相结合的基础上

3 . 在学习《牛顿第一定律》时，为了探究阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。

（1）在实验中应让小车从同一斜面、_________由静止开始滑下。其目的是_________；
（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小速度减小得_________（选填“快”或“慢”）；
（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将_________；
（4）此实验中用到了除控制变量法之外的一种重要方法，上学期在学声现象时，有一个实验也用到了类似的方法，此实验是：_________。

4 . 物体在流体中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力。流体阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小。物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，当阻力大到与重力相等时，将以某一速度匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验，测量数据见表。（g取10N/kg）

小球编号	1	2	3
小球质量（g）	2	5	45
小球半径（cm）	0.5	0.5	1.5
小球的收尾速度（m/s）	16	40	40

（1）1号小球在收尾速度时受到的空气阻力为___________；
（2）半径相同的小球，质量___________ （选填“大”或“小”）的收尾速度大。
（3）对于3号小球，当速度为30m/s时，空气阻力___________（选填“大于”，“等于”或“小于”）重力。
（4）在实际应用中，有时需要减小物体所受的流体阻力，有时需要增大物体所受的流体阻力，以下在正常运行或工作过程中需要增大流体阻力的是___________ （填序号）。
A.C919大飞机       B.核潜艇       C.小轿车       D.降落伞
（5）当小球匀速下落时，机械能___________ （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（6）某一小球从足够的高度由静止下落，则该小球的下落速度v与所受到的流体阻力f随时间变化的大致图像正确的是___________。
A.             B.
C.               D.

5 . 小聪利用如图所示装置探究“物体动能的大小与哪些因素有关”。

（1）该实验是通过观察_________，从而判断_________的动能大小；
（2）乙、丙两次实验中，让质量不同的钢球从相同的高度由静止释放的目的是_________，小球向下滚动过程中_________转化为动能，观察到质量大的钢球将木块推动的距离远，说明动能的大小和_________有关；
（3）结合甲、乙两次实验说明为什么要对车辆进行限速_________；
（4）小聪将木块下的长木板换成光滑的玻璃板，观察木块被钢球推动的距离，可以探究_________对物体运动的影响，并可推断出：如果运动物体不受力将_________。

6 . 小亮利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。

（1）小亮在调试实验装置时，将小车从斜面顶端静止释放，发现小车一直滑出水平木板右端而掉落下去。为不让小车滑出木板，他应采取的措施是_________；（说出一条即可）
（2）调试成功后，小亮进行实验，他每次均将小车放在斜面的同一位置，然后轻轻推动使小车滑下，他操作时的错误是_________；
（3）实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度静止释放，目的是使小车到达斜面底端时的_________相同；
（4）小亮多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越_________，运动得越远。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做_________，表明物体的运动_________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（5）小亮思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是_________（图中的黑点表示小亮）

A．   做匀速圆周运动B．   做匀速直线运动

C．   继续来回摆动D．   保持静止状态

7 . 小明用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。

（1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_____力和_____力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（2）每次都让小车从同一斜面的_____位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度；
（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____，小车运动得越_____；
（4）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动_____（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来_____不变的性质。

8 . 小明探究“在水平面上阻力对物体运动的影响”，实验装置如图所示。

实验步骤：
A．如图所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面中部由静止滑下，观察并记录小车在水平面上通过的距离。
B．如图所示，取下毛巾，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察并记录小车在水平面上通过的距离。
C．如图所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察并记录小车在水平面上通过的距离。
请回答下列问题：
（1）以上实验步骤中，错误的一个是______（A/B/C）。该操作不能实现______的实验要求；
（2）对比两次正确步骤能说明：______；
（3）纠正错误后，继续多次实验、进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将______；
（4）在水平面滑行时，小车受到的重力和小车对水平面的压力______（是/不是）一对平衡力；
（5）上述探究实验中用到的研究方法有：
①______；②______。

9 . 在探究“运动和力的关系”实验中，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的___________滑下，这种研究问题的方法是___________（选填“转换法”、“模型法”或“控制变量法“）；
（2）伽利略对类似的实验进行了分析并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上___________。说明物体的运动___________（填“需要”或“不需要”）力来维持。

10 . 小明利用如图所示的装置，探究物体运动状态改变的原因：

（1）实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的______相同；
（2）小明多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，其运动的路程越______。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做____________，表明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。