1 . 小诺为了探究阻力对物体运动距离的影响，准备了小车、斜面、毛巾、棉布、木板（三种接触面对运动物体阻力由大到小的顺序是：毛巾、棉布、木板），做了如图所示的实验。

（1）为了保证三次实验小车到达水平面初速度相同，正确的操作是______________；
（2）按照图甲、乙、丙的顺序进行实验，通过实验发现：小车所受阻力越小，运动的距离越__________；（选填“远”或“近”）
（3）实验推理得出：小车运动时若不受阻力，小车将做__________。

4 . 小华同学家准备装修房子，她跟爸爸一起到建材市场选购了大量的建材。在将建材运输到家的过程中主要经历了“推动建材—搬上货车—运输到家”三个过程。刚刚学习物理的小华发现这其中涉及了很多的力学知识，请你跟她一起进行研究；
（1）请在图中画出静止在水平地面上的建材箱受到的重力示意图______；

（2）通过学习我们了解到此时静止在水平地面上的建材箱在重力和支持力的作用下处于平衡态。小华想探究“处于平衡态的物体受到的两个力需满足什么条件”。考虑到重力的方向不能改变，小华将一块长方形硬纸板在对角的顶点附近各开一个小孔，用细线系住，细线的另一端绕过桌边的滑轮各悬挂一个托盘，盘中各放一个等质量的钩码进行实验，如图所示。关于这个实验，下列说法中正确的是______；

A．本实验的研究对象是硬纸板
B．为了使实验效果明显，应选择质量较大的硬纸板
C．调整两边的钩码数量，是为了研究大小不相等的两个力能否使物体平衡
D．将硬纸板旋转一个角度后释放，是为了研究不在同一直线上的两个力能否使物体平衡
（3）小华在将建材箱沿水平地面推动的过程中发现每次推力大小不同，她认为这是由于箱子受到地面的摩擦力不同导致的。那么影响滑动摩擦力大小的因素有哪些呢？根据生活经验，她做了如下的猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小可能与接触面积有关；
据此她设计了下面的实验验证上述猜想；
如图所示，A、B是材料和各面粗糙程度均相同，但体积大小不同的长方体；

①她用弹簧测力计拉动物体A，应使物体A沿水平方向做______直线运动；根据二力平衡的知识可知此时物体A所受滑动摩擦力大小等于拉力大小；
②由图甲、乙可知，小华验证的是猜想______；（选填“一”“二”或“三”）
③为了验证猜想三，她将图甲中的物体A沿竖直方向切去一半再进行实验，发现两次实验中滑动摩擦力的大小不同，则说明猜想三正确。请你分析小华的做法是否可行，请简要说明______；
（4）当货车运送建材到家时，小华发现货车之所以会停下来，是因为司机踩了刹车，货车没有了动力来源。小华发现生活中有很多类似的现象，故认为：物体的运动需要力来维持，没有力物体就不再运动。而小夏却认为货车停下来是因为受到了阻力的作用，物体运动不需要力来维持。为此两个人展开了激烈的讨论。老师建议他们用实验来进行探究：让同一辆小车从同一斜面的相同高度处由静止开始运动，最终停止在不同水平表面上的不同位置，如图所示；

①每次实验均让小车从斜面同一高度由静止开始运动，这样做是为了让小车在斜面底端具有相同的______；
②小车在水平面上运动时所受阻力越小，通过的距离越______（选填“远”或“近”），说明小车速度减小得越______；（选填“快”或“慢”）
③由此可以推理：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，它的速度将不会减小一直做______运动；
通过实验小华了解到：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。

7 . 关于运动与力历史出现过两种不同的观点：观点1：物体运动需要力来维持；观点2：物体运动不需要力维持。如图是通过实验验证哪种观点正确的实验过程。

（1）实验①②运动的小车最终都静止在水平面上，小明认为静止的原因是没有力驱动小车运动，所以小明认为观点1是正确的？你认为小明的观点______（选填“正确”或“错误”），理由是：______；
（2）为了进一步说明观点2正确，小明接下来的操作应该是：______；
（3）本实验成功的关键是：______，在正确操作下，小车在毛巾和棉布上通过的距离分别为s₁和s₂，克服摩擦力做的功分别为W₁和W₂，则W₁______W₂（填“大于”、“小于”、“等于”）；
（4）小明将小车换成两个质量大小不同的小球“探究物体的动能大小与哪些因素有关”，A、B是两个质量不同的小球（m_A＜m_B）。实验中通过观察______，比较小球动能的大小，这种方法叫______；
（5）比较甲、乙两图，可以探究动能的大小与______的关系，由甲乙得到的结论是：______；
（6）简述探究动能大小与质量关系的具体操作：______；
（7）实验结束后，小明认为水平面如果光滑，就无法探究物体的动能大小与质量和速度的关系，小明的说法______（选填“正确”或“错误”），理由是______。

10 . 小明骑自行车上学途中，要经过一段陡坡路。为了探究自行车冲上陡坡后能达到的最大高度与哪些因素有关，他利用小球代替自行车并提出了以下几个猜想：

实验序号	小球的质量m/g	弹簧被压缩的长度L/cm	斜面的材料	小球在斜面上到达的最大高度h/cm
①	100	3.00	木板	1.83
②	100	5.00	木板	7.69
③	100	8.00	木板	16.24
④	50	3.00	木板	3.56
⑤	150	3.00	木板	1.22
⑥	100	5.00	棉布	5.13
⑦	100	5.00	毛巾	2.96

猜想一：小球冲上斜面后达到的最大高度h可能与小球在斜面底端的速度v有关；
猜想二：小球冲上斜面后达到的最大高度h可能与小球的质量m有关；
猜想三：小球冲上斜面后达到的最大高度h可能与斜面的粗糙程度有关。
小明准备了木质斜面、50g、100g、150g小球各一个、挡板、弹簧、棉布、毛巾、刻度尺等实验器材，并按如图所示的方法组装好实验装置，水平面和斜面连接良好：
（1）器材准备完毕后进行了实验，实验所得到的数据如上表；
（2）实验过程中，同一小球到达斜面底端时的不同速度是通过改变 _____来实现的；
（3）通过比较 _____三组实验的数据，可以得出结论：小球冲上斜面后达到的最大高度h与斜面的粗糙程度有关；
（4）通过比较①、④、⑤三组实验的数据，便可以得出猜想二是正确的结论，该做法 _____（选填“合理”或“不合理”），理由是：_____。