1 . 在探究“影响压力作用效果的因素”的实验课上，小芳和小华同学设计了如图所示的两种实验方案。

(1)在小芳设计的甲，乙、丙实验中，通过观察海绵的______来反映压力的作用效果，这里采用的研究方法也用于以下______（选填序号）实验中；
A.用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点
B.滑块从斜面上滑下，通过其在水平面上运动的距离，米判断阻力对物体运动的影响
(2)比较乙图和丙图所示实验现象，可以得到压力的作用效果与______的大小有关；
(3)小华根据丁图的两次实验得出：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。小芳却指出该实验结论是错误的，理出是：实验过程中，没有控制______相同。

2 . 小红同学和小军同学利用一块海绵和一块砖研究“影响压力作用效果的因素”．图所示为小军同学根据实验过程中的情景绘制的图画．此实验可以说明：当海绵受到的_____不变时，_____越小，压力的作用效果越明显．

3 . 某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：

⑴该实验是通过_________________________________来显示压力的作用效果；
⑵由甲、乙两图所示实验现象可得出：_________一定时，____________越大，压力作用效果越明显．
⑶小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如右图所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果不变，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是：________________________________________________．

4 . 探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示；

   

（1）甲、乙、丙实验中，根据________来比较压力的作用效果；
（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是________；
（3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例________；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为________。（选填“＞”“＜”或“=”）

5 . 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究。（所用每块砖重力和型号大小都相同）

A．一块砖平放在海绵上
B．两块砖叠放在海绵上
C．一块砖竖放在海绵上
（1）小勇是通过观察_____来比较压力作用效果的。
（2）观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与_____有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与_____有关。
（3）以上这种研究方法在科学探究中属于_____法。

6 . 某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：

（1）该实验是通过 _____ 来显示压力的作用效果；
（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时， _____ 越大，压力作用效果越 _____ ；
（3）由乙、丙两图所示实验现象可得出： _____ 一定时，受力面积越大，压力作用效果越 _____ ；
（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p_乙_____p_丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。