1 . 小明在广场看到小朋友玩套圆游戏，如图甲所示。他注意到水平抛出的套圈的落地点时近时远。善于思考的他想：套圈的落地点到抛出点的水平距离和哪些因素有关呢？他用小球来代替套圈；并选用高度可调的桌子和圆弧轨道（末端水平）等器材来模拟套圈实验，并做出了如下猜想：
猜想1：与小球在轨道上静止释放时的高度h有关；猜想2：与水平抛出点的离地高度H有关；

   

（1）为便于实验数据的采集，落地点处地面的材料应选用_____（选填“光滑木板”或“橡皮泥”）；
（2）实验中使小球从圆弧轨道_____（选填“相同”或“不同”）高度由静止释放，可控制小球到达水平轨道时的速度相同；
（3）实验过程中小明收集的实验数据如下表：

序号	轨道末端水平部分离地面的高度H/m	小球在轨道上由静止释放时的高h/m	落地点与抛出点的水平距离s/m
1	0.5	0.1	0.45
2	0.5	0.2	0.63
3	0.5	0.3	0.78
4	1.0	0.1	0.63
5	1.0	0.2	0.69

①根据表中1、4或2、5实验数据对比分析，可以验证猜想_____；
②小明通过分析表中数据1、2、3得出结论：在其他条件相同的情况下，落地点与抛出点水平距离s与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比。请判断小明得出的结论是否正确？____（选填“正确”或“不正确”） 你的判断依据是：_____；
（4）接着小明又想探究小球抛出的水平距离与小球的质量是否有关。请你简述设计方案：_____，由此得出结论。

2 . 学习了机械能的转化和守恒之后，教师让学生观察日常生活中有关的能量转化现象，从中发现问题。
小军说：前几天我买了一个氢气球，不小心松开绳子，氢气球飞上了天，机械能增加了，这份增加的机械能是由什么能量转化而来的呢？
小明同学认为：气球增加的机械能是由空气的内能转换来的。
（1）老师做了以下实验，引导学生分析思考：液体和气体很多时候具有相似的性质，我们不妨先看看木块在水中上浮的情况。用细木棒将木块压入水中，用记号笔标记水面位置。松开手后，木块上浮，会有一部分水下去填补木块原来占据的位置，同时可以观察到，容器中水面有所下降，所以水的重力势能______（选填“增加”或“减少”）了。
（2）你认为小明的观点正确吗？______（选填“正确”或“不正确”）
（3）如果正确，请说明理由；如果不正确，请说明不正确原因______

3 . 小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．
(1)为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验(弹簧被压缩后未超过其弹性限度)如图所示，将同一个弹簧压缩________(选填“相同”或“不同”)的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块___________，从而比较弹性势能的大小．

(2)若水平面绝对光滑，本实验将______________(选填“能”或“不能”)达到探究目的．
(3)小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了．你认为小明的观点是_____________的(正确/不正确)，理由是由于有__________，最终机械能转化成了________能．

4 . 小华骑自行车下坡时脚并没有对踏板施力，但是自行车下坡越来越快，他想到：在斜面上，物体下滑的快慢与哪些因素有关呢？回家后他找来了小车、停表、刻度尺、充当斜面的木板和可以垫高木板一端的木块，开始进行了探究，如图甲所示。首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想：

猜想一：与小车的质量有关；
猜想二：与斜面的长度有关；
猜想三：与斜面的高度有关。
（1）根据所学知识，小车由斜面高处下滑过程中，速度越来越快是由于小车的____________能主要转化为动能，小车的机械能______________（选填“增大”“不变”或“减小”）；
（2）验证猜想三的实验中，小华让小车从斜面（改变木块位置）顶端由静止下滑，测出下滑的时 间，通过______________（选填“路程相同比时间”或“时间相同比路程”）的方法判断物体运动的快慢；
（3）为了验证猜想一，小华在小车内放置不同数量的砝码，分别从斜面的顶端由静止释放，测出下滑的时间，测量的数据如下表：

实验次数	1	2	3	4
小车内放置砝码的质量m/g	0	50	100	150
时间t/s	2.5	2.5		2.5

①第3次实验时，测量的时间如图乙所示，读数为____________s；
②观察表中的数据后，小华怀疑第3次实验时间测量错误，于是重新测量并进行了修正。你认为小华第3次测量时间错误的原因，除了停表使用过程中不符合要求外，还有可能在操作上存在的问题是_________________________；
③经过对修正后的数据分析，猜想一是____________（选填“正确”或“错误”）的；
（4）为了验证猜想二，小华设计的方案是同一辆小车分别从距图甲斜面底端不同距离处由静止释放，测量下滑的时间。他通过测量发现下滑的时间不同，于是得出猜想二是正确的。请指出他的问题____________。

5 . 某同学探究物块以一定的速度v₀从斜面底端上滑的最大距离Ｌ与哪些因素有关。他猜想最大距离Ｌ可能与斜面的倾角θ、物块的质量m、速度v₀的大小三个因素有关。他选用若干相同材料的长方体物块和同一斜面进行实验。将物块从斜面的底端以速度v₀沿斜面向上弹出，测得最大距离Ｌ，如图所示。改变相关条件，多次实验，并将实验数据记录在下表中：

表一：m1=0.2千克					表二：m2=0.4千克
序号	θ	v0 （米/秒）	L （米）		序号	θ	v0 （米/秒）	L （米）
1	8º	1	0.0566		8	8º	2	0.2263
2	8º	2	0.2263		9	16º	3	0.4500
3	16º	3	0.4500		10	16º	4	0.8000
4	23º	3	0.4156		11	23º	4	0.7390
5	53º	3	0.3600		12	53º	5	1.0000
6	53º	4	0.6400		13	68º	5	1.0352
7	68º	4	0.6626		14	83º	5	1.1547

（1）分析比较实验序号_____________的数据及相关条件，可得：不同物块，在斜面底端以相同的速度v₀沿倾角θ相同的同一斜面向上弹出，上滑的最大距离L与物块质量m大小无关；
（2）分析比较实验序号1与2或5与6或9与10的数据及相关条件，可得出的初步结论是：____________；
（3）该同学分析了表一、表二中实验数据后得出的结论是：同一物块，在同一斜面底端以相同的速度v₀沿斜面向上弹出，斜面倾角θ越大，上滑的最大距离L越小。你认为他的观点是_________的（选填“正确”或“错误”），你判断的依据是_________。

6 . 小明利用如图装置研究做功与能量的转化关系。重物通过细绳与木块相连，细绳不可伸长。AQ为水平面，AP段长为L，表面光滑；PQ段粗糙。实验开始时，木块的细绳拉直，质量为M的木块位于P点，质量为m的重物恰好置于地面。将木块从P向右拉至A，放手后木块向左运动，最终停在B点，PB长为x。不计空气阻力、滑轮摩擦。

（1）木块在AB段运动过程中，重物的重力做功为（用字母表示）______；
（2）观察实验并联系生活实际，小明提出猜想：重物和木块获得的总动能与重物重力做功多少有关。为了验证猜想，小明做了以下实验。重物m=100g，木块M=900g，改变木块从P点右移的距离L，测得一组数据，记录如下：（g取10N/kg）

序号	1	2	3	4	5	6
PA的长L/m	0.1	0.15	0.2	0.35	0.45	0.5
木块在P点的速度平方v2/（m·s-1）2	0.2	0.3	0.4	0.7	0.9	1.0

①已知物体动能的表达式为，分析重物和木块获得的总动能与重物的重力做功的多少，可知猜想是______（选填“正确”或“错误”）的，得出的结论是______。在AP段滑行的过程中，该系统（重物和木块）的机械能______（选填“守恒”或“不守恒”）；
②利用实验信息分析，当L=0.7m时，木块M在P点获得的动能是______J；
（3）如果上述结论具有普遍性，则一个物体从高为h的光滑斜面顶端，由静止开始滑下，不计空气阻力，物体滑到斜面底端时的速度v＝______（用字母表示）。

7 . 诚诚想要探究“动能的大小与哪些因素有关”，做了图所示的实验：

（1）小球从光滑斜面上某一高处自由滚到斜面底端时，小球动能的大小可通过观察___________的大小来判断；
（2）若要研究动能大小与速度的关系应该选择___________两个图进行比较；
（3）在研究小球动能与质量的关系时，勤勤提议可以在光滑的水平桌面上将同一根弹簧压缩相同的程度，分别弹出质量不同的小球去撞击木块，如图丁所示。撞击木块时小球的动能___________（选填“相等”或“不相等”），该方案___________（选填“正确”或“错误”）。

8 . 细心的小星在课后篮球活动中发现，传球时，篮球撞击地面后能准确反弹到远处队友手中、小星觉得好奇： 篮球撞击地面后，反弹方向与哪些因素有关呢？与同学讨论后，提出了以下猜想：
猜想1： 与篮球撞击地面时的入射方向有关；
猜想2： 与地面的粗糙程度有关；

夹角α		20.0°	30.0°	45.0°	60.0°	70.0°
夹角β	玻璃地面	25.5°	34.7°	49.2°	63.5°	72.3°
	木板地面	28.6°	37.3°	51.6°	65.4°	74.1°
	水泥地面	30.9°	39.2°	53.9°	67.5°	76.6°

   
【设计实验与进行实验】小星用弹性小球代替篮球，对小球撞击水平地面后的反弹方向进行探究，设计了如图甲所示的装置。每次都让弹性小球从压缩相同长度的相同弹簧下端，由静止弹出并撞击水平地面，分别改变水平地面的粗糙程度和小球的入射方向与水平地面的夹角α，测出小球反弹方向与水平地面的夹角β， 记录数据如表；
【分析与论证】
（1） 设计实验时，分别采用玻璃地面、木板地面和水泥地面，是为了改变______；
（2）分析实验数据可知， 其他条件相同时，夹角α越大，夹角β越______；
（3）分析实验数据可知，猜想2是______（选填“正确”或“错误”）的；
【评估与交流】
（1）压缩的弹簧将小球弹出的过程中，弹簧的______能转化为小球的动能；
（2）如图乙所示，某次小球从A位置入射到水平地面0位置后反弹，则______（选填“B”、“C”或“D”）位置最有可能是小球反弹后经过的位置；
（3）小星分析发现，当α一定时，水平地面越光滑， β值与α越接近；他由此推理，如果水平地面与小球间没有摩擦，则β与α应______（选填“相等”或“不相等”）；下列物理规律的得出也运用了这种研究方法的是______。
A．平面镜成像规律     B．牛顿第一定律     C．阿基米德原理

9 . 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
   
A.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
B.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察车在水平面上通过的距离；
C.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是 ______（选填“A”、“B”或“C”），理由是 ______；
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 ______；
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 ______运动。小车在水平面上三次运动过程中消耗的机械能大小 ______（选填“相等”或“不相等”）。