1 . 兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：

【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关；

【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟___________有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟___________有关；

【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越___________。实验中小球的动能是由___________能转化而来的；

【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：___________；

【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车___________（超载/超速）行驶时危险性大的原因。

2 . 兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：
（提出问题）汽车的动能大小跟什么因素有关?
（1）（猜想假设）由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟______有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟______有关。
（2）（进行实验）他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越大，实验中探究的动能是指______（填序号）。
A．小球在斜面上的动能             B．小球撞击木块前瞬间的动能
C．小球撞击木块后的动能             D．木块被小球撞击后的动能

（3）（分析论证）分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：______；
（4）（交流评估）①小球从斜面上由静止下落，下滑过程中重力势能转化为______能。
②本实验中水平面若绝对光滑，将______（选填“能”或“不能”）达到实验探究目的。原因是______
（5）（实践应用）用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车______（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。
（6）（知识拓展）木块在水平面上运动时，木块所受的重力与水平面对木块的支持力是______（选填“相互作用力”或“平衡力”）

3 . 在进行篮球投篮比赛时，小明发现篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。为了“探究球反弹的高度与哪些因素有关”，小明和同学们提出如下猜想：
猜想1：与球下落的高度有关；
猜想2：与球的种类有关；
猜想3：与球内的气压有关；
猜想4：与地面的材料有关。
（1）为了验证上述猜想是否正确，小明用带气压计的充气泵分别给标准的篮球、排球和足球充相同气压值的气体，将三个球分别从同一高度自由下落到同一水泥地面，发现用尺测出三球反弹的高度都不相等。
①球下落时，它的重力势能转化为 ___________能；落地反弹，它的机械能 ___________；
②上述实验说明猜想 ___________（选填“1”、“2”、“3”或“4”）是正确的。
（2）小明将同一篮球充入不同气压值的气体，从不同高度自由下落到木质或水泥地面，用尺测出球反弹的高度，进行多次实验。记录的部分数据如表：

实验序号	球内气压/Pa	下落高度/cm	地面材料	反弹的高度/cm
1	5.5×104	120	木质	80
2	5.5×104	120	水泥	90
3	5.5×104	135	水泥	100
4	5.5×104	150	水泥	110
5	6.0×104	110	水泥	95

①比较实验序号为2、3、4的数据，可得出的结论是：___________；
②比较实验序号为 ___________的数据，可得出结论：球反弹的高度与地面的材料有关；
③比较实验序号为2、5的数据，___________（选填“能”或“不能”）验证猜想3是否正确，理由是 ___________。

5 . 做“研究影响摆球摆动周期的因素”的实验，现有如下的器材：较长的细线一根、已知质量的铁球两个，铁架台（配有夹子）
（1）为了完成实验，还需要的器材是___________和___________；
（2）下表是一组同学相互合作实验记录的数据
①完成“摆动周期”一栏中空格的填写

实验次数	摆线长度（米）	摆球质量（千克）	摆动幅度	连续摆动次数	摆动时间（秒）	摆动周期（秒）
1	1	0.1	一拳宽	30	60	2
2	1	0.2	一拳宽	30	60	2
3	1	0.1	两拳宽	30	60	2
4	0.5	0.2	一拳宽	30	42	1.4
5	0.5	0.2	两拳宽	30	42	_______

②分析比较第1次和第2次实验，可得出的初步结论是：___________；
③分析比较___________两次实验，可得出的初步结论是：当___________相同时，摆动的周期与摆动的幅度___________（选填“有关”或“无关”）；
④第2次和第4次实验是控制___________不变，研究___________与___________的关系，并可得到结论：___________；
⑤以上②③④中用到的科学方法叫作___________。

7 . 如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，小强将不同金属球从斜面的某一高度由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下，完成甲、乙、丙所示的三次实验
   
（1）金属球在滚下斜面的过程中，它的__能转化为动能。
（2）物块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越__；这种比较动能大小的研究方法是__（选填“转换法”或“控制变量法”）。
（3）要探究动能与速度的关系应选用__两图，结论是：当质量相同时，速度越大，动能越__。
（4）甲、乙两图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是使小球到时水平面时具有相同的__。
（5）如图丁所示是交通管理部门对不同车型设定的最高速度，由“十次车祸九次快”“安全驾驶莫超载”可知事故的原因是超载或超速。用甲、丙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车__（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。

8 . 某同学做“探究影响摆球摆动周期的因素”的实验时，用图所示的甲、乙、丙、丁4个单摆做了4次实验，并将实验结果记录在下表中，已知：摆线长L₁>L₂，摆球质量m₁>m₂，摆角θ>α。

	周期/s
甲	1.2
乙	1.2
丙	1.0
丁	1.2

（1）分析比较甲、乙两次实验，可得初步结论：当_____和_____相同时，摆动周期与摆球质量_____（选填“有关”或“无关”）；
（2）分析_____和_____两次实验，可得出的初步结论：当摆长和摆球质量相同时，摆动的周期与摆幅无关；
（3）利用丙和丁两次实验，可探究摆动周期和_____的关系，并得到的结论是：_____。

9 . 如图是研究牛顿第一定律的实验，请回答：

（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上______相同；
（2）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是______；
（3）实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越______；
（4）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如所受的阻力为零，小车将做______运动。

10 . 如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将不同金属球从斜面的某一高度由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下，完成甲、乙、丙所示的三次实验。

（1）金属球在滚下斜面的过程中，它的___________能转化为动能；
（2）做了甲、乙、丙三次实验：让不同金属球从斜面的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越___________；这种比较动能大小的研究方法是___________；
（3）要探究动能与速度的关系应选用___________图，结论是___________；
（4）甲，乙两图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是小球在水平面___________，结论是___________；
（5）如图丁所示是交通管理部门对不同车型设定的最高速度，由“十次车祸九次快”、“安全驾驶莫超载”可知事故的原因是超载或超速。用甲、丙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车_________（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。