解题方法
1 . 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,实验小组用如图所示的装置进行了实验,实验数据记录如表所示。
(1)实验过程中,应缓慢拉动弹簧测力计,使钩码竖直向上做___________ 运动;
(2)如果在第一次实验时,忽略绳重和摩擦,可以计算出动滑轮的重为___________ N;
(3)第2次实验时所做的有用功为___________ J,滑轮组的机械效率是___________ ;
(4)分析1、2、3次实验的数据可知,使用同一滑轮组提升重物时,重物所受重力越___________ (选填“大”或“小”),滑轮组的机械效率越高。
序号 | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动距离s/cm | 机械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
3 | 6 | 10 | 2.2 | 30 | 90.9% |
4 | 6 | 15 | 2.2 | 45 | 90.9% |
(2)如果在第一次实验时,忽略绳重和摩擦,可以计算出动滑轮的重为
(3)第2次实验时所做的有用功为
(4)分析1、2、3次实验的数据可知,使用同一滑轮组提升重物时,重物所受重力越
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解题方法
2 . 图甲是老李用轮椅推着他老母亲在无障碍通道上缓缓行走,图乙是该通道斜面示意图。为了解老李推轮椅所用力的大小,小华进行了探究。她从斜面底端A点沿斜面确定了相距1m处的B点,并测出B点距离地面的高度为9.00cm。(g取10N/kg)
(1)选用车轮与轮椅相同材质、花纹的小车为研究对象,进行了如下操作:
①测出小车重为2.0N,小车在斜面上时,其所受重力的示意图是_____ (填“丁”或“戊”)图。
②将弹簧测力计校零后沿斜面方向匀速拉动小车,如图乙所示,测力计示数为_____ N;
③将小车从水平地面提升到B点过程中斜面的机械效率为_____ 。
(2)在小车上逐渐添加重物,测出小车的总重G,测出沿斜面匀速拉动小车需要的力,计算出拉小车从A点到B点所做的功W1;计算出竖直向上将小车从水平地面提升到B点所做的功W2。以功为纵坐标、小车总重为横坐标,建立坐标系,作出W1、W2与G的关系图像如图丙中的线段a和b。
①由丙图知:用该通道斜面提升物体时的机械效率与物重_____ (填“有”或“无”)关。
②若这位母亲的质量为50kg,所坐的轮椅质量为20kg,则老李用沿着通道斜面方向的力推轮椅匀速上坡时,力的大小为_____ N。
(1)选用车轮与轮椅相同材质、花纹的小车为研究对象,进行了如下操作:
①测出小车重为2.0N,小车在斜面上时,其所受重力的示意图是
②将弹簧测力计校零后沿斜面方向匀速拉动小车,如图乙所示,测力计示数为
③将小车从水平地面提升到B点过程中斜面的机械效率为
(2)在小车上逐渐添加重物,测出小车的总重G,测出沿斜面匀速拉动小车需要的力,计算出拉小车从A点到B点所做的功W1;计算出竖直向上将小车从水平地面提升到B点所做的功W2。以功为纵坐标、小车总重为横坐标,建立坐标系,作出W1、W2与G的关系图像如图丙中的线段a和b。
①由丙图知:用该通道斜面提升物体时的机械效率与物重
②若这位母亲的质量为50kg,所坐的轮椅质量为20kg,则老李用沿着通道斜面方向的力推轮椅匀速上坡时,力的大小为
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解题方法
3 . 某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想并对猜想进行验证。
(1)下列A、B是同学提出的两个猜想:猜想一:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;猜想二:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关。
(2)为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验。验证猜想一的小组应按图______ 所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小______ (相等/不相等),则可初步判断猜想一是错误的;
验证猜想二的小组应按图______ 所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想二是______ (正确/错误)的。
(3)请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法:______ 。
(1)下列A、B是同学提出的两个猜想:猜想一:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;猜想二:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关。
(2)为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验。验证猜想一的小组应按图
验证猜想二的小组应按图
(3)请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法:
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2022-07-25更新
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139次组卷
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4卷引用:湖南省吉首市2021-2022学年八年级下学期期末模拟物理试题
解题方法
4 . 某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关。各小组利用如图所示的装置进行验证,小张那组得到的实验数据如表:
(1)比较第1、2次实验数据得出:用不同的滑轮组提升相同的物体,动滑轮的个数越多,其机械效率越______ (选填“高”或“低”); 比较第2、3次实验数据得出:同一个滑轮组,提升的物体越重,它的机械效率越______ (选填“高”或“低”);比较第1、4次实验数据得出:同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度______ (选填“有”或“无”)关;
(2)实验中应沿竖直方向______ 拉动弹簧测力计,使钩码上升,在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让测力计处于静止状态时才读数,该同学的读数与实际相比______ (选填“偏大”、“偏小”或“不变”),测得的机械效率______ (选填“偏高”、“偏低”或“不变”),说明滑轮组的机械效率还与______ 有关。
实验次数 | 物重(N) | 物体上升的高度(m) | 拉力(N) | 绳子自由端移动的距离(m) | 机械效率η(%) |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 83.3 |
2 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 62.5 |
3 | 2 | 0.1 | 0.65 | 0.4 | 76.9 |
4 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
(1)比较第1、2次实验数据得出:用不同的滑轮组提升相同的物体,动滑轮的个数越多,其机械效率越
(2)实验中应沿竖直方向
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2022-07-25更新
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72次组卷
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3卷引用:湖南省嘉禾县2021-2022学年八年级下学期期末模拟物理试题
5 . 如何提高滑轮组机械效率,节约能源呢?为此同学们进行了"影响滑轮组机械效率因素"的实验探究,用到的装置如图所示,实验数据记录如表所示。
(1)实验中应沿竖直方向___________ 拉动弹簧测力计;
(2)分析表中数据可知第4次实验是用图___________ 所示装置来完成的;
(3)通过比较1、2两次实验数据可得出∶使用同一滑轮组提升相同重物,滑轮组的机械效率与重物上升高度___________ ;
(4)通过比较1、3两次实验数据可得出∶_______________ ;
(5)通过比较3、4两次实验数据可得出∶不同滑轮组提升相同重物,动滑轮越重机械效率___________ ;
(6)为提高滑轮组机械效率、节约电能,根据以上结论和生活经验,你建议可采取的措施有___________ 。
A.减轻动滑轮重 B.增加所提物体重 C.机械加润滑油 D.增加重物上升高度
实验次数 | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.3 | 55.6% |
2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.6 | 55.6% |
3 | 4 | 0.1 | 1.9 | 0.3 | 70.2% |
4 | 4 | 0.1 | 1.3 | 0.5 | 61.5% |
(1)实验中应沿竖直方向
(2)分析表中数据可知第4次实验是用图
(3)通过比较1、2两次实验数据可得出∶使用同一滑轮组提升相同重物,滑轮组的机械效率与重物上升高度
(4)通过比较1、3两次实验数据可得出∶
(5)通过比较3、4两次实验数据可得出∶不同滑轮组提升相同重物,动滑轮越重机械效率
(6)为提高滑轮组机械效率、节约电能,根据以上结论和生活经验,你建议可采取的措施有
A.减轻动滑轮重 B.增加所提物体重 C.机械加润滑油 D.增加重物上升高度
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名校
解题方法
6 . 小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2 N,测得的数据如表:
(1)为了测量绳子自由端的拉力F,A同学认为应该在测力计静止时读数,B同学认为应该在缓慢匀速提升钩码时读数,正确的是________ (选填“A”或“B”);
(2)第1次实验测得的机械效率为________ (结果保留整数);
(3)分析表中数据可知:第3次实验是用________ (选填“a”、“b”或“c”)装置图进行的实验;
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,________________ 可以提高滑轮组的机械效率。
物理量实验次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
(1)为了测量绳子自由端的拉力F,A同学认为应该在测力计静止时读数,B同学认为应该在缓慢匀速提升钩码时读数,正确的是
(2)第1次实验测得的机械效率为
(3)分析表中数据可知:第3次实验是用
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,
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解题方法
7 . 在“测量滑轮组的机械效率”实验中,某小组同学用如下图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:
(1)在实验操作中应竖直向上________ 拉动弹簧测力计;
(2)表格中的空白处应填的数据是________ ;
(3)分析实验数据可得出:使用同一滑轮组时,_______ ,机械效率越大。
实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的 距离/m | 弹簧测力计的 读数/N | 弹簧测力计上升的距离/m | 机械效率 |
1 | 2 | 0.08 | 0.8 | 83.3% | |
2 | 4 | 0.10 | 1.5 | 0.30 | 88.9% |
3 | 6 | 0.10 | 2.2 | 0.30 | 90.9% |
(2)表格中的空白处应填的数据是
(3)分析实验数据可得出:使用同一滑轮组时,
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解题方法
8 . 在探究影响滑轮组机械效率的因素时,小明提出了如下猜想:
猜想一:滑轮组机械效率与被提升物体所受的重力有关;
猜想二:滑轮组机械效率与动滑轮所受的重力有关;
为了验证猜想,准备的器材如下:两个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、刻度尺和弹簧测力计;
小明把两个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮组装成滑轮组,用该滑轮组提升不同数量的钩码进行了三次实验,数据如下表所示:
请你解答如下问题:
(1)表中第3次实验时滑轮组的机械效率为_____ ;
(2)分析表中数据可知:用同一滑轮组提升不同的物体,物体越重,滑轮组的机械效率_____ (选填“越高”“越低”或“不变”);
(3)为了验证猜想二,还需增加的实验器材是与原来质量_____ (选填“相同”或“不相同”)的动滑轮。
猜想一:滑轮组机械效率与被提升物体所受的重力有关;
猜想二:滑轮组机械效率与动滑轮所受的重力有关;
为了验证猜想,准备的器材如下:两个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、刻度尺和弹簧测力计;
小明把两个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮组装成滑轮组,用该滑轮组提升不同数量的钩码进行了三次实验,数据如下表所示:
实验 次数 | 钩码所受的重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 2.0 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7% |
2 | 4.0 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
3 | 6.0 | 0.1 | 2.5 | 0.3 |
(1)表中第3次实验时滑轮组的机械效率为
(2)分析表中数据可知:用同一滑轮组提升不同的物体,物体越重,滑轮组的机械效率
(3)为了验证猜想二,还需增加的实验器材是与原来质量
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解题方法
9 . 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙三组实验,实验数据记录如下:
(1)求进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为 _____ (结果精确到0.1%);
(2)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为_____ N;
(3)若提起同样的重物,要使滑轮组机械效率更高,应选择_____ 。
A.较轻的动滑轮
B.较重的动滑轮
C.任意选择都可
次 数 | 钩码总重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的示数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
第1次 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
第2次 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | \ |
第3次 | 6 | 5 | \ | 15 | 83.3% |
(2)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为
(3)若提起同样的重物,要使滑轮组机械效率更高,应选择
A.较轻的动滑轮
B.较重的动滑轮
C.任意选择都可
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名校
解题方法
10 . 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。
(1)实验中应沿竖直方向________ 拉动弹簧测力计,使钩码上升;
(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用________ (选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验;
(3)通过第1次实验和第2次实验的数据可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率________ (填“越高”“不变”或“越低”);
(4)小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次试验中绳端移动距离s漏记,计算出第3次的机械效率η=________ 。
实验 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端上移距离s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 1.6 | 0.4 | 62.5% |
3 | 6 | 0.1 | 2 |
(1)实验中应沿竖直方向
(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用
(3)通过第1次实验和第2次实验的数据可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率
(4)小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次试验中绳端移动距离s漏记,计算出第3次的机械效率η=
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