1 . 如图所示，甲为伏安法测电阻的实验电路图。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于__________（选填“a”或“b”）端，目的是保护电路；
（2）小亮同学用完好的器材按图甲正确连接好电路，“试触”时，发现电流表的指针偏转很小，移动滑动变阻器的滑片，发现指针偏转没有变化。产生该现象的原因可能是同时接滑动变阻器__________（选填“上”或“下”）端的两个接线柱；
（3）电路调试完成后，移动滑片如图乙和丙所示电压表示数为__________V；电流表示数为__________A，算得电阻的阻值为__________Ω；
（4）接着小亮应该做的是：__________：
A．移动滑片，得到多组数据，得出规律
B．移动滑片，得到多组数据，求平均值
C．换不同的电阻进行测量，得出规律
D．换不同的电阻进行测量，求平均值

2 . 利用图甲所示的电路测量未知电阻的阻值，阻值大约为。

（1）请你根据电路图用笔画线代替导线，将图乙的实验电路连接完整；___________
（2）连接电路前，开关必须___________，电路接通前，滑动变阻器的滑片P应该移至图中___________处（选填“A”或“B”）；
（3）小林闭合开关后，发现电流表示数为零，但电压表示数明显，此时电路中的一处故障是待测电阻___________（选填“短路”或“断路”）；
（4）排除故障后，有一次测量电流表的指针如图丙所示，其示数为___________A；
（5）为了进一步减小误差，调节滑动变阻器，记录多组数据，画出了待测电阻的图像，如图丁所示，由图像可得___________。

4 . 小华做测量定值电阻阻值的实验，现有器材：待测电阻、两节干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。

（1）连接电路时，开关断开，并将滑动变阻器滑片置于阻值______处；
（2）正确连接电路，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表都没有示数，而电压表示数接近，则故障可能是______（选填标号）；
A．滑动变阻器断路            B．断路            C．短路
（3）排除故障后，当电压表示数为时，电流表示数如图丙所示，则的阻值是______；
（4）本实验要多次测量取平均值，目的是______；
（5）小华对实验进一步拓展，利用电源（电压未知但恒定不变）、阻值为的定值电阻、电流表、开关等器材，设计了如图丁所示的电路也能测出的阻值，请你完成下列实验步骤：
①按电路图正确连接电路，闭合开关S，断开开关，读出电流表示数；
②______，读出电流表示数；
③根据实验数据，计算出待测电阻R_x=______。（用、、表示）

5 . 如图甲是用伏安法测一只阻值未知的定值电阻阻值的实物电路，电源电压恒为。

（1）图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上画“×”并在图上改正（用笔画线代替导线，导线不能交叉）________；
（2）改正电路后，闭合开关，发现电压表示数接近，电流表示数接近0，其原因可能是______（填字母）；
A．滑动变阻器断路       B．断路       C．短路
（3）故障排除后，移动滑片，当电压表示数为时，电流表示数如图乙所示，其读数为______________A，则待测电阻__________；
（4）现有三组数据如表所示，分析可知，实验中滑动变阻器的最大阻值至少应为______________；

实验次数	电压	电流	电阻
1	1.0	0.10
2	1.5	0.15
3	3.0	0.30

（5）图丙是能巧测阻值的实验电路，图中R为电阻箱，请在空白处填上适当内容：
①将开关接b，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下电流表的示数I和电阻箱R的阻值；
②将开关接a，保持________，调节电阻箱，使电流表示数仍为I，记下电阻箱R的阻值；
③则__________（用测量表示）。

6 . 为测量某定值电阻的阻值，实验探究小组设计了如图甲所示的电路图，并进行了实验。

（1）请根据实验电路图，用笔画线代替导线将图乙的实物连线图补充完整________；
（2）该实验的原理是________；
（3）连接完电路后，闭合开关，发现电流表、电压表有示数均很小，但无论怎样移动滑片P都不能改变两只电表的示数。出现这个问题的原因是________；
（4）解决问题后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，进行多次测量并记录数据。当电流表示数为时，电压表示数如图丙所示为________V，则电阻的阻值为________；
（5）本实验为了减小实验误差采取的办法是________；
（6）把图甲的电阻R换成小灯泡L，重复上述实验，测量小灯泡的电阻。根据测量数据计算小灯泡的电阻，发现不同电压下小灯泡的电阻值不同，其原因是________；
（7）实验小组的同学对实验进行进一步拓展，利用电源（电压未知但恒定不变）、阻值为的定值电阻、电流表、开关等器材，设计了如图丁所示的电路也能测出的阻值，请你完成下列实验步骤：

①按电路图正确连接电路，闭合开关S，断开开关，读出电流表示数；
②________，读出电流表示数；
③根据实验数据，计算出待测电阻_________。（用、、表示）

8 . 小欧和小阳同学想用“伏安法”来测量定值电阻的阻值，于是他在学校实验室借了一些器材，连接了如图甲所示的电路，电源电压恒定不变。

（1）连接电路时，开关应处于______状态；
（2）用笔画线代替导线将图甲所示电路补充完整，要求滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变大______；
（3）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最______端（选填“左”或“右”），此时，滑动变阻器在电路中除了能保护电路外，还有一个重要作用是______；
（4）正确连接电路后，闭合开关前，看到电流表的指针指向零刻度线的左侧，造成这一现象的原因是______；
（5）闭合开关后，当电压表示数为2.6V时，电流表示数如图乙所示，则此时的电流值为______A，计算的阻值为______Ω，接下来他移动滑片，又测出两次对应的电压和电流值，并求出电阻，多次实验的目的是______；
A.求平均值减小误差
B.寻找普遍规律
（6）另一组的小启和小宇同学测出了一个小灯泡的几组电流与电压值，如表所示，由此可知，当电压为1V时，这个小灯泡的阻值可能为______。

实验次数	1	2	3
电压/V	1.5	2.0	2.5
电流/A	0.20	0.25	0.28

A.8Ω       B.8.9Ω       C.7Ω       D.7.5Ω

9 . 在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，图甲是未连接完整的实验电路。

（1）请将图甲所示实验电路连接完整______（滑片P向右移动时电流表的示数变大）；
（2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察______（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为______V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向______（选填“A”或“B”）端移动；
（3）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的图像（不计小灯泡电阻随温度的变化）。由图象可知，小灯泡正常发光时的电阻是______Ω；
（4）该实验还可以完成测量小灯泡电功率的，由丙图可知，小灯泡正常工作时的电功率是______W；
（5）小红在测量未知电阻的阻值实验过程中电压表已损坏，老师从实验室拿来一只最大阻值为的滑动变阻器，并设计了如图所示的实验电路，分别按如下步骤进行实验：

①闭合开关S，调节滑片位于最左端时，读出电流表的示数为；
②闭合开关S，______，读出电流表的示数为；
③未知电阻的阻值：______（用字母表示）。

10 . 如图甲所示，是测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻的实验电路图，已知电源电压为4.5V。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲电路补充完整；___________
（2）正确连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数。分析故障原因可能是灯泡___________（选填“短路”或“断路”）；
（3）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，分别记录电压表、电流表的示数，并描绘出小灯泡的I-U图像，如图乙所示。当滑动变阻器的滑片移至某一位置时，电流表的示数如图丙所示，要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向___________（选填“左”或“右”）移动；由图乙可知小灯泡正常发光时的电阻为___________ Ω；
（4）由图乙可知，小灯泡的电阻是逐渐变大的，滑动变阻器接入电路的电阻是逐渐变小的，分析可知小灯泡电阻的变化量___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）滑动变阻器接入电路的电阻的变化量。