1 . 如图所示是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（　　）

A．探究电流与电压的关系———改变定值电阻两端电压

B．探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化

C．测量定值电阻的阻值——保持定值电阻两端电压不变

D．测量小灯泡的电功率——改变小灯泡两端电压，求平均电功率

2 . 下列实验中，测量多组数据是为了减小实验误差的是（　　）

A．探究并联电路中电压的规律	B．测量小灯泡的电功率
C．伏安法测电阻	D．探究电流与电压和电阻的关系

3 . 某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5 V小灯泡的电功率，下列说法不正确的是（　　）

A．不更换元件，可以利用此装置来探究电流与电压的关系

B．闭合开关后，电压表有示数，电流表无示数，小灯泡不亮则电路故障可能是小灯泡灯丝断路

C．当电压表示数为2 V时，要测出小灯泡的额定功率，则滑动变阻器的滑片P必须向A端移动才能测量

D．通过实验可知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮

4 . 利用如图所示的装置测量小灯泡的电功率，电源电压恒定不变，小灯泡上标有“3.8V”字样｡闭合开关，实验操作过程中出现了以下几种情况，分析错误的是（　　）

A．无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡不亮，电压表的示数几乎等于电源电压，电流表几乎无示数，原因是小灯泡断路

B．无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡很暗且亮度不变，原因是滑动变阻器同时接入两个下接线柱

C．当小灯泡的实际电压为2.5V时，要测量小灯泡的额定功率，需将滑片向左移动

D．电压表无示数，小灯泡不亮，可能是小灯泡短路

5 . 在测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率时。小红所观察和记录的结果如表所示。

小灯泡两端的电压U/V	0.5	1.0	1.5	2	2.5	3
通过小灯泡的电流I/A	0.12	0.16	0.19	0.23	0.25	0.28
小灯泡的亮度	暗亮				正常发光	过亮

分析实验记录，她得出了以下结论
①灯泡的额定功率为0.625W
②小灯泡的实际功率越大，亮度越亮
③小灯泡的电阻随两端的电压升高而增大
④小灯泡和阻值为的定值电阻串联接在电压为3V的电源两端时，能正常发光
其中正确的是（　　）

A．只有①

B．只有①②

C．只有①②③

D．①②③④都正确

6 . 如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S₂后，则（　　）

A．电压表的示数变大	B．电流表的示数变大
C．电路中的总电阻变大	D．电路消耗的总功率变小

7 . 如图所示，已知电源电压不变，为了比较电阻R₁和R₂的大小，同学们分别设计了如下的电路，其中不可行的是

A．	B．
C．	D．

8 . 为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是

A．手按开关，眼观电流表

B．手移动变阻器的滑片，眼观电流表

C．手移动变阻器的滑片，眼观电压表

D．手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光

9 . 小明利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，已知电源电压恒为4.5V 不变，小灯泡标有2.5V字样，他记录的实验数据如下表所示，关于该实验下列说法中不正确的是

电压/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流/A	0.10	0.16	0.20	0.23	0.25	0.27
电阻/Ω	5.0	6.3	7.5	8.7	10.0	11.1
平均电阻/Ω	8.1

A．滑动变阻器的最大阻值至少为50Ω

B．小灯泡正常发光时的电阻是10Ω

C．闭合开关后，滑动变阻器的功率可能为0.4W

D．表格设计中不能加平均电阻一栏

10 . 如图所示，将电水壶和白炽灯分别接在装有相同电能表的家庭电路中做实验，当它们正常工作时，发现与灯连接的电能表表盘转动得比较慢．下列说法正确的是（   ）

A．白炽灯消耗电能比电水壶消耗电能少

B．通过电水壶的电流比白炽灯中的电流小

C．电水壶消耗电能比白炽灯消耗电能快

D．白炽灯两端的电压比电水壶两端的电压低