1 . 在物理实验中，为了减小误差或寻找普遍规律，经常要进行多次实验。下述实验中属于寻找普遍规律的是（　　）
①“测小灯泡的额定功率”
②“研究小灯泡的电阻”
③“探究电流与电压、电阻的关系”
④“测量定值电阻阻值的实验”

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

2 . 关于滑动变阻器的作用，下列说法正确的是（　　）

A．在“测量未知定值电阻Rx的阻值”的实验中其主要作用是为了多次测量，得出普遍规律

B．在“测量小灯泡功率”的实验中其主要作用是为了多次测量求平均值，减小误差

C．在探究“电流与电压关系”的实验中，其主要作用是改变电压，便于多次测量，得出普遍规律

D．在探究“电流与电阻关系”的实验中，其主要作用是保持R两端的电压不变，便于多次测量，求平均值，减小误差

3 . 如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（　　）

A．探究电流与电压的关系——保持定值电阻两端电压不变

B．探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化

C．测量定值电阻的阻值——多次测量求平均值，减小误差

D．测量小灯泡的电功率——改变小灯泡两端电压，求平均电功率

4 . 在物理实验中，我们经常会多次测量，下列实验中关于多次测量的目的是为了求平均值减小误差的是（　　）

A．用伏安法测量某未知定值电阻的阻值

B．探究导体中的电流与电压的关系

C．测量不同电压下小灯泡的电阻

D．测量不同电压下小灯泡的电功率

5 . 如图所示是同学们做电学实验时使用的电路，对此电路提出以下说法中错误的是（　　）

A．采用此电路可以探究电流跟电压的关系，实验时要在M、N间接入定值电阻

B．在M、N间接入小灯泡，可以探究小灯泡的电阻与温度的关系，实验时可通过改变灯丝的亮度改变灯丝的温度

C．在M、N间接入不同规格的小灯泡，可以探究电功率跟电压的关系

D．在M、N间接入定值电阻，可测出其电功率，且可调节滑片后，求功率平均值减小误差

6 . 下列电学实验中均需要测量多组数据，其测量目的是为了求平均值减小误差的是（     ）

A．探究电流与电压的关系	B．探究电流与电阻的关系
C．测量定值电阻的阻值	D．研究小灯泡的电功率

7 . 在伏安法测小灯泡额定功率的实验中，下列做法错误的是（　　）

A．连接线路的过程中，开关应处于断开状态

B．实验前滑动变阻器的滑片要放在阻值最大端

C．电流表与灯泡串联，电压表与灯泡并联

D．为了减小误差，进行多次测量，取平均值

8 . 做某一个电学实验，下表是同一电路正确接线时的多组电压表和电流表的数据，可能是在进行下列哪些实验探究中收集的（　　）

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压U/V	1.0	1.4	1.8	2.2	2.6	3.0
电流I/A	0.26	0.34	0.42	0.48	0.52	0.54

①探究通过导体的电流与电压的关系             ②测量小灯泡的电功率
③测量小灯泡的阻值                                        ④测量定值电阻的阻值

A．①④

B．③④

C．①③

D．②③

9 . 在“测定小灯泡的电功率”实验中，如图所示，按电路图连接好电路后，接通开关S，移动滑动变阻器的滑片，结果灯不发光，电流表指针不动，但电压表有明显的示数，电路故障可能是（　　）

A．电流表烧坏了，造成短路

B．滑动变阻器的滑片接触不良

C．连线时，把电流表和电压表互换了位置

D．小灯泡短路

10 . 如图是小明同学做电学实验时所画的电路图，其中小灯泡的铭牌模糊不清，根据图中所提供器材，可以直接研究的问题是（　　）

A．测小灯泡产生的热量	B．测小灯泡消耗的电能
C．测小灯泡的实际电功率	D．测小灯泡在额定电压下发光时的电阻