1 . 按要求完成填空。

（1）如图甲所示，体温计的读数为___________℃；
（2）如图乙所示，将毛皮摩擦过的橡胶棒与不带电的验电器金属球接触，验电器的金属箔张开，是因为___________；
（3）如图丙所示，抽掉玻璃板后，看到两个瓶子中的空气与红棕色二氧化氮气体（密度比空气大）混合在一起，最后颜色变得均匀。这个现象说明了___________；
（4）如图丁所示，是探究“电流通过导体产生的热量与___________关系”的实验装置。

2 . 小明和小刚探究“电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关”的实验，在两个透明容器中密封等量的空气，各放置一段电阻丝，并连接一个装有液体的U形管。
（1）小明猜想电流产生的热量与电阻大小有关，下列现象支持他的猜想的是(      )；
A.接线板上同时接入的用电器越多，导线越容易发热
B.电炉丝工作时热得发红，而与之相连的导线却不怎么热
C.正常工作时，“   ”灯泡比“   ”的灯泡亮
（2）为验证猜想，小明选用和的电阻丝串联进行实验。正确连接电路，闭合开关较长时间后，实验现象如图甲所示，小明据此得出结论：“在电流和通电时间相同时，电阻越小，产生的热量越多”，他的结论是否可信__________（选填“可信”或“不可信”），理由是__________；

（3）小刚猜想电流产生的热量与电流大小有关，利用如图乙装置完成实验，根据观察得到“在通电时间和电阻相同时，__________越大，电阻产生的热量越多”的结论，他的判断依据是__________。

3 .

实验探究	探究电流通过导体时产生的热量跟电阻的关系	探究电流通过导体时产生的热量跟电流的关系
实验 装置
探究方法	___________法、___________法
设计方法	通过液面高度的变化判断电阻产生热量的多少
	电阻串联的目的是控制___________和___________相同	将等大的电阻串联，然后再将第三个电阻与其中一个并联，目的是改变通过________的大小
结论	在电流、通电时间相同的情况下，电阻越___________，产生的热量越多	在电阻、通电时间相同的情况下，通过的电流越___________，产生的热量越多

【特别提示】若该试验用温度计和液体来做实验，应选煤油，因为煤油的___________较小；两烧瓶中煤油的___________和___________要相同；通过观察温度计的___________来判断电热产生的多少。

4 . 同学们用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，已知玻璃瓶中电阻丝阻值。

（1）为完成实验目的，图中现有器材应选______，并______连接；
（2）探究时，可通过观察______来比较电流通过电热丝产生的热量多少；与加热液体相比，用该装置研究电流通过导体产生的热量的好处是______；
（3）同学们想利用此装置探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系，请写出他们需要收集的证据；____
（4）同学们从理性探究的角度，也可以证明电流通过导体产生的热量与电阻有关。你认为探究过程中依据的物理知识是什么？____

5 . 对如图所示实验的分析错误的是（　　）

A．甲：蔗糖溶解后在溶液中以离子形式存在

B．乙：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒

C．丙：船闸是利用了连通器原理

D．丁：本实验能探究通电导体产生热量与电阻的关系

6 . 在“探究电阻大小对电流热效应的影响”与“探究不同物质吸热升温的现象”两实验中，均可通过图示器材完成实验。以下判断中正确的是（　　）

A．研究对象都是烧瓶中的液体

B．都需要控制R甲、R乙的阻值相等

C．都可通过温度计示数的变化得出实验结论

D．前者实验需液体种类不同，后者实验需液体种类相同

7 . 如图为探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关的部分装置。两个相同的平底烧瓶里装上质量和初温都相同的液体，将两根电阻分别为R₁和R₂（R₁≠R₂）的电阻丝浸入液体的中部，如图所示，再将导线a、b的两端接上电源和开关通电。下列说法正确的是（　　）

A．图中实验是探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系

B．本探究实验用到的研究方法主要是控制变量法和转换法

C．为使实验现象更明显，应在两个烧瓶中装入比热容较大的不同液体

D．实验时观察到乙瓶中温度计示数变化大些，说明乙瓶中的电阻R2小些

8 . 电流通过导体产生的热量与通过导体的电流、电阻和通电时间有关。在探究电流通过导体产生的热量与电阻大小关系时，实验电路如图所示。

（1）电路连接完毕检查时，有同学发现了问题：______。
（2）在探究电流通过导体产生的热量与电阻大小关系时，要控制________相同，采取的办法是：________
（3）闭合开关一段时间后，两 U形管液面高度差如图所示，说明________产生的热量多。由此可初步得出结论：________。
（4）以上结论是否可靠？并说明理由。_________。

9 . 物理是一门实验学科，在学习过程中要做很多探究性实验。以下是小红同学在学习物理时做过的实验，请你根据要求填空。

（1）如图1所示，在比较不同物质吸热能力的实验中，通过______（选填“加热时间”或“温度计示数变化”）来反映的水和煤油吸收热量的多少；
（2）如图2所示，在测量物体运动的平均速度的实验中，小明用频闪相机每隔0.1s拍摄一次，则小球从A点运动到D点平均速度为______m/s；
（3）如图3所示，在“探究影响动能大小因素”的实验中，由这两次实验对比可以得到当物体质量相同时，物体的______越大，物体的动能越大；
（4）如图4所示，该实验是探究“电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”的实验装置（电阻阻值均相同），该电路的连接方法便于探究电流通过电阻产生的热量与______的关系；
（5）如图5所示，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，此实验现象与______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像原理相同。保持蜡烛和凸透镜位置不变，在它们之间放置一副近视眼镜片在凸透镜的主光轴上，光屏必须向______（选填“左”或“右”）移动，才能再次呈现清晰的实像。

10 . 小燕准备用图中所示的器材，探究“电流通过电阻产生的热量与电阻大小是否有关”。请你回答下列问题：

（1）小燕要想完成实验，应选择阻值______（选填“相等”或“不相等”）的电阻和，并且将它们______（选填“串”或“并”）联在电路中；
（2）实验前，小燕须检查______是否相等，这样才能通过观察______判断出两只电阻产生热量谁多谁少。