1 . “热量”不可见，也没有熟悉的测量工具可以直接测量，在实验中我们通常用一些非常直观的现象或用易测量的物理量间接判断物体是否吸收（或放出）热量、比较物体吸收（放出）热量的多少。

（1）小泽用图甲装置“比较水和铁砂的吸热能力”，实验时，用同一酒精灯分别加热两个相同试管中的水和铁砂，通过比较______，来比较水和铁砂吸收热量的多少；用图乙装置探究“影响电流热效应的因素”时，通过比较细玻璃管内______，来比较电流通过镍铬合金丝产生热量的多少；
（2）小泽同学用图丙装置探究“海波熔化过程的规律”，并依据实验证据描绘出海波的熔化曲线，如图所示。这种加热方法的优点是（一条即可）______，由实验可知海波熔化的特点是：______；
（3）由丙图图像可知，液态海波的比热容与固态海波比热容之比是______。

2 . 如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置。利用甲装置可探究电流产生的热量与______的关系，利用乙装置实验时现象不明显，为了使实验现象更明显，可以将的阻值换成______（选填“更大的”或“更小的”）。

3 . “梳理知识，厘清脉络”是高效复习的一种重要方法。请根据同学们的梳理，回答下列问题：

（1）小南同学为了探究“电功率与电压的关系”，选取三节新干电池串联做电源，找来“2.5V   0.3A”、“3.8V   0.3A”两只小灯泡按照如图甲所示的电路开始了实验探究；
①实验中小南想用______来反映电功率的大小，为完成该实验，他应记录的是______；
②实验结束后，小南选用了量程适当的电流表继续用原有器材继续探究“电功率与电流的关系”，他应该对甲电路进行哪些调整______；
（2）同组的小岗受小南在①设计的启示，选择如图乙所示的器材来探究“电流产生的热量与哪些因素有关系”：
①小岗猜想电流产生的热量与电阻大小有关，下列能支持他猜想的现象是( )；
A．正常工作时，“36V   54W”的灯泡比“12V   6W”的灯泡亮
B．接线板上接入的用电器越多，导线越容易发热
C．电熨斗工作时发热明显，而与之相连的导线却不怎么热
②为了验证猜想，小岗选用了5Ω和100Ω的电阻丝进行实验，如图乙所示，请你用笔画线把电路连接完整__________。闭合开关，他发现较长时间后两个U形管的高度差均不明显（装置气密性良好），则可能原因是______，请提出改进办法：______。

4 . 如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个相同的透明容器中密封着等质量的空气。

（1）实验中通过观察 _________的变化来反映电阻产生热量的多少，下列实验中，也运用了这种实验方法的是 _________（填序号）；
①探究物体的动能跟哪些因素有关
②探究杠杆的平衡条件
（2）图中U形管 _________（选填“是”或“不是”）连通器，乙图中R₃与R₂并联，目的是使通过R₁与R₂的 _________不同；
（3）如果乙装置中电阻R₃发生了断路，保证电源电压和通电时间相同，与电阻R₃常工作时相比较，则左侧U形中液面的高度差将___________（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）生活中我们经常见到“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不热”这一现象，可用上面图_____（选填“甲”或“乙”）的实验结论来解释。

5 . 如图所示是研究电流通过导体产生热量与哪些因素有关的实验，将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的容器内，容器内封闭等量的空气。下列说法正确的是（　　）

A．该实验是根据U形管两侧液面高度差来反映电流产生热量多少

B．甲实验是为了研究电流产生热量与电流的关系

C．乙实验通电一段时间后，左右两侧容器内空气吸收的热量之比为1∶1

D．图乙中右侧容器外连接5Ω的电阻丝，它的作用是使电阻丝c、d中的电流不相等

6 . 如图所示为“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气。

（1）实验中通过观察U形管内的__________的变化来反映电阻产生热量的多少；
（2）连接好电路后闭合开关，通电一段时间，观察到右侧液面高于左侧液面，如图甲所示，表明在电流和通电时间相同的情况下，__________越大，产生的热量越多；
（3）图中U形管__________（选填“是”或“不是”）连通器，图乙中与并联，目的是使通过与的__________不同；
（4）某小组在利用乙图装置实验时，发现左右两侧U形管液面上升高度相同，与其他小组的实验现象都不同，经检查气密性良好，请你分析实验现象不同的原因：__________。

7 . 小文同学在研究“电流通过导体产生热量的多少跟电流关系”时，采用了如图所示的实验装置，左、右两个相同的容器密闭着等量空气（　　）

A．此实验装置中电阻R1与R2的阻值必须相等

B．通电一段时间，电流通过右侧容器中的电阻比通过左侧容器中的电阻产生的热量少

C．U形管中两端液面高度差的变化反映了密闭空气温度的变化

D．不改动此实验装置的元件位置和连接方式，可以继续探究电流产生的热量与电阻的关系

8 . 小明在探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验。

（1）实验中是通过观察U形管中液面的__________来显示容器内温度的变化。
（2）为了在短时间内达到明显的实验效果，两容器内应装入质量和初温相同的__________（选填“空气”或“水”）。
（3）如图甲所示控制通过两电阻的__________相同，探究电流通过导体产生热量与__________的关系。
（4）闭合开关通电一段时间后，图甲__________（选填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化更大，此实验现象表明，在电流相同、通电时间相同的情况下，__________越大，所产生的热量越多。
（5）图乙实验装置可以探究电流通过导体产生的热量跟__________的关系，电阻丝R₃的作用是使通过电阻丝R₁和R₂的__________不同。
（6）图乙通电一段时间后，左右两侧容器内电阻产生的热量之比是__________。

9 . 在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，实验装置如图所示。
   
（1）利用该装置，通过观察__________来比较导体产生热量的多少；
（2）利用图甲装置，探究导体产生的热量与__________大小是否有关。通电一段时间后，__________（选填“左”或“右”）侧液面明显上升；
（3）图乙装置中容器外部电阻的作用是__________；
（4）实验后有同学提议，改用测温枪来直接测量电阻丝的温度，你认为__________（选填“可行”或“不可行”），理由是__________。

10 . 小杰和小芳在探究“电流产生的热量与哪些因素有关系”的实验中，用如图所示装置，在两个透明容器中密封等量的空气，各放置一段电阻丝，并连接一个装水的U形管，通过·形管中水面的高度差来判断电阻产生热量的多少。装置的密封性能良好，电源电压恒定不变。

（1）小杰猜想电流产生的热量与电阻大小有关，并用甲装置探究，下列能支持她猜想的现象是______；
A．正常工作时，“”的灯泡比“”的灯泡亮
B．接线板上接入的用电器越多，接线板的导线越容易发热
C．电熨斗工作时发热明显，而与之相连的导线却几乎不热
（2）小芳用乙装置可探究电流产生的热量与______的关系。其中电阻的作用主要是______。将此装置接到电源两端，通电一段时间，电流在______（填“左”或“右”）侧容器中产生的热量较多。如果乙装置中发生了断路，则与断路前相比较，通电相同时间，右侧U形管中液面的高度差将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）当家庭电路中的导线接触不良时，有时会产生高温，容易造成火灾，图______（选填“甲”或“乙”）的实验结论可以用来解释这种现象；
（4）完成实验后，小杰和小芳进一步探究，让实验装置冷却到初始状态，把乙装置右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源，比较两瓶内电阻丝发热多少，此时该装置是探究电流产生的热量跟______（选填“电流”或“电阻”）的关系，一段时间后，______（选填“左瓶”、“右瓶”或“两瓶一样”）电阻丝产生的热量多。