1 . 图甲是探究“晶体熔化时温度的变化规律”的实验。

（1）实验中需要的测量工具是温度计和_________；
（2）为了使被加热的物质受热均匀，实验中采取的措施是_________；（只要写出一条即可）
（3）在图乙中，B、C是水平线的两个端点，则_________（选填“B”、“C”或“B或C”）点的温度表示熔点，因为物质在该点的状态是固态。

2 . 物理实验课上，小华设计了如图的甲、乙两种装置来探究“冰的物态变化规律”。

（1）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小华应选用______（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验；
（2）用酒精灯加热，当试管中的冰完全熔化后，继续加热一段时间，由图象可知：冰熔化的过程经历______分钟，在第4分钟时处于______状态；
（3）实验结束后，由于小明忘记熄灭酒精灯，一段时间后，发现温度计示数维持在100℃不变（外界气压为一个标准大气压），则此时试管中的水______（选填“沸腾”或“不沸腾”），理由是______；
（4）小华用丁图的装置给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系如图丁中图线a所示，若只增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为______。

3 . 如图所示是对A、B两种物质加热使其从固态变成液态过程中，温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　）

A．A物质是非晶体，B物质是晶体

B．A、B物质熔化时都在升温

C．B物质在熔化时温度升高

D．A物质在熔化时有固定的熔点

4 . 小明所在的学习小组开展了“冰熔化时温度的变化规律”的实验探究，在标准大气压下，利用如图甲所示的实验装置进行探究：

（1）根据实验数据，小明作出了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，冰属于____________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）该物质在第5分钟时，处于____________（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态；
（3）冰在熔化过程中____________（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变；
（4）实验过程中某时刻温度计的示数如图甲所示，读为____________℃；
（5）甲图装置中，石棉网的主要作用是____________；
（6）接着又继续加热来“探究水沸腾时温度变化的特点”实验，他们发现水沸腾时不断吸热，但温度____________。若要缩短水加热至沸腾的时间，请写出一种可行的办法____________。

5 . 下列现象中属于汽化的是（　　）

A．衣柜里的樟脑丸变小

B．在烈日下晾晒的湿衣服变干

C．在阳光下的冰块逐渐变小

D．用久了的灯泡钨丝变细

6 . 小明在做“探究某种物质熔化规律”实验时的实验装置如图甲所示，图乙是根据实验数据画出的物质温度随时间变化的图像。

（1）通过分析图乙可知该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）分析比较图像中该物质在B、C两时刻的内能，其中内能较大的是______（选填“B”或“C”）时刻，理由是：______；
（3）比较图乙中的AB段与CD段可知，物质在AB段的比热容______（选填“大于”“小于”或“等于”）在CD段的比热容。

7 . 某实验小组利用酒精灯对500g冰均匀加热（相同时间内，吸收的热量相同），他们每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。如图是他们根据记录的数据绘制的“温度—时间”图像，已知c_水=4.2×10³J/(kg·℃)，q_酒精=3.0×10⁷J/kg，由图像可知（　　）

A．在AB段冰吸收的热量是

B．冰在熔化过程中温度保持不变，内能不变

C．冰完全熔化后，水的体积是

D．在AB段共消耗酒精，此时热效率为

8 . 通常情况下物质所处的状态是由温度决定的，已知在标准大气压下，氮和氧的熔点和沸点如表所示。的氮是___________态。若采用先液化空气再来提取气体，当温度升高时，在氧和氮中最先分离出来的是___________；若氧气和氮气的混合物，采用降温液化的方法来分离，首先液化的是___________。

	熔点	沸点
氮
氧

9 . 网上传说，坦桑尼亚一个名叫姆佩巴的学生急于上课，将热牛奶放进了冰箱，令他惊奇的是，这怀热牛奶比同时放入冰箱内的冷牛奶先结冰。由网友跟帖：热水比冷水结冰快。后来有人把这种现象叫做“姆佩巴效应”。小明想要探究传说中的“姆佩巴效应”是真的吗？请你帮他设计一个实验方案，验证这个说法是否正确（温馨提示：注意实验方案的可操作性）。现有以下器材：两个相同的杯子、天平、热水、冷水、冰柜、秒表；接下来的实验操作是 ___________，若出现 ___________现象，则传说中的说法是真的。