1 . 在冬季大雪后，道路被冰雪覆盖，经常可以看到环卫工人不辞辛苦忙碌的身影，为尽快清除积雪，他们会在冰雪覆盖的道路上洒大量的“融雪盐”。小明同学猜想：含盐浓度不同的冰，熔化特点与纯冰可能不同。为此，小明用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为1kg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测量三者的温度随时间变化情况，并画出三条图象，如图所示，图中：①纯冰：②淡盐冰：③浓盐冰。

（1）本实验采用的物理方法是________，在相同条件下，控制液体的________不变。
（2）根据图象信息可知：浓盐冰的熔点为________℃。含盐浓度越高的冰，熔化前升温越________：并能在更________的温度熔化。冰熔化过程要________热。
（3）通过上述分析，冰雪覆盖的道路上洒“融雪盐”，可________路面结冰，确保道路安全。
（4）尽管盐是用来融化冰雪的最有效的办法之一，但对环境有不利影响。因此撤盐时，应尽量少且________撒在车行的道路上，量要适当。

2 . 在物态变化的学习过程中，小军进行了“探究冰熔化特点”的实验：

（1）下面图甲是在组装实验器材的时候，应该先固定__________（选填“试管”或“温度计”）；实验过程中，小军同学应选择__________（选填“较大”或“较小”）颗粒的冰块装入试管进行实验；
（2）在实验过程中，每隔1min记下温度计的示数，同时还要观察冰的__________变化情况，如图乙中读取温度计示数正确的是__________（填序号），冰此时的温度为__________℃；
（3）如图丙是小军同学根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像，由此可知，冰熔化过程中温度__________，__________（选填“停止”或“继续”）吸热，由图像可知冰是__________（选填“晶体”或“非晶体”）。

3 . 如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。

（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是________（选填“A”、“B”或“C”），示数为________℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像（如图丙ABCDE），则可知该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）根据描绘的图线可知，该物质的熔点为________℃，仔细观察图像发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温________（选填“快”或“慢”）。
（3）图像中DE段是一段水平线，表示该物质在这一阶段处于________过程。
（4）已知这种物质液态时的比热容是3.2×10³J/（kg·℃），则2kg该物质CD阶段中吸收的热量是________。

5 . 如图所示，甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热_________（填“均匀”或“不均匀”）；
（2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为________℃；
（3）下表是实验中记录的数据。根据表中数据可知，该物质的熔点是________℃；该物质是________（填“晶体”或“非晶体”）；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	40	42	44	46	48	48	48	48	48	50	53

（4）能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的________（选填“a”或“b”）；
（5）根据表中数据可知，该固体最后是________状态。

6 . （1）某学习小组用如图甲所示装置“探究冰熔化时温度的变化规律”：
①将碎冰装入试管中，安装好器材开始实验。熔化过程中试管中的碎冰逐渐变少，此过程碎冰吸收热量，温度______；
②图乙是实验过程中某时刻温度计示数，此时温度为______°C；
③实验结束后，烧杯中的水没有沸腾，但水面却降低了，原因是水温升高，蒸发______（选填“加快”或“减慢”）；

物理量 物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最终温度/℃
液体1	50	20	5	45
液体2	50	20	5	68

（2）为比较两种液体的吸热能力，小军用图丙中两个完全相同的装置加热等质量等初温的两种不同液体，加热相同时间后，收集的实验数据记录如表所示；
①实验中，用______（选填“升高的温度”或“加热时间”）反映液体吸收热量的多少；
②通过分析表中数据可知，加热相同时间，液体1吸热升高的温度较少，液体2吸热升高温度较多，则液体______的吸热能力较强。物理上用______（填物理量的名称）来描述物质的吸热能力。

7 . 小鲁同学在做研究某物质熔化的规律的实验时得出如下数据：

加热时间（min）	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22
温度（°C）	-6	-4	-2	-1	0	0	0	0	2	4	7	9

       

（1）此物质属于___________（填“非晶体”或“晶体”），熔化过程中需要___________热；

（2）此物质的熔点是___________℃，在第10min时，物质处于___________；（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）

（3）熔化后继续加热，实验过程中观察到图___________（填“A”或“B”）是烧杯中的水沸腾时气泡上升的情形，此时水中的气泡内是___________（填“空气”或“水蒸气”）

（4）烧杯中的水沸腾后，水面上会出现大量“白气”，发生的物态变化是___________（填物态变化名称），如果将小试管中的物质换成水，则当大烧杯中的水沸腾时，小试管内的水___________沸腾（填“能”或“不能”）。

8 . 如图甲所示，是超超“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。
   
（1）完成器材组装后，为了使物质受热均匀，试管中应加入__________（选填“大颗粒”或“小颗粒”）物质；
（2）试管内物质在加热过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是___________（选填“A”、“B”或“C”），某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像如图丙所示，则可知该物质是__________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）试管内物质第6min的内能__________（选填“大于”“小于”或“等于”）第4min的内能；该物质固态时的比热容与液态时比热容的比值为__________（忽略温度与状态变化对吸热速率的影响）；
（4）超超通过学习明白了用炉火炖汤时，在汤沸腾后最好__________（填“保持大火”或“调为小火”）从而实现节能。

9 . 小军同学在实验室用酒精灯加热探究冰熔化和水沸腾时温度的变化规律，如图所示是根据测量结果画出的图像，请你根据图中信息完成下列问题。

（1）要完成这个实验，已准备有烧杯、酒精灯、铁架台、计时器，还需要的测量仪器是______；
（2）由图可知冰是______（选填“晶体”或“非晶体”），水沸腾时的温度是______℃，说明实验室气压______（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压；
（3）在C点时物质处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存”），从图中AB段与CD段的倾斜程度不同，可以判断冰的比热容______水的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

10 . 小明在探究某种物质熔化规律的实验中，根据实验数据画出了温度随时间变化的图像，如图丙所示根据图像特征回答下列问题。

（1）如图中甲、乙是两套加热装置，实验时，应选用装置_________进行实验更好，这样做的目的是为了使物质_________；
（2）根据丙图可知该物质属于_________（选填“晶体”、“非晶体”）；该物质的熔点是_________℃；
（3）该物质温度为30℃时处于_________态；该物质从开始熔化到完全熔化，持续的时间是_________min；
（4）小明把乙图中试管里的物体换成水，加热一段时间后，发现烧杯里的水沸腾了，但试管里的水一直不能沸腾，你认为试管里的水不能沸腾的原因是_________________________。