某校七年级师生在学习《珍爱生命》这一课时，决定开展一次以“生命之花、绚丽绽放”为主题的系列教育活动，现请你参与：
（1）请你为本次活动设计几种活动形式。（至少写2种）
（2）你认为身体残缺的张立新和张海原的生命有价值吗？请谈谈你对生命价值的感悟。
（3）结合自身实际，谈谈怎样实现自己的人生价值？
“宁宁的初中生活”微项目学习任务单
| 驱动性问题：初中生活该怎么过？ | ||
| 子项目 | 素材（宁宁的日记） | 学科问题 |
| 宁宁的学习生活 | 2023年11月22日星期三多云 今天，我在学校的宣传橱窗看到，本周校园开放日期间，学校会为我们安排“河姆渡博物馆，先民的智慧与精神”研学之旅，倡议同学们积极参加。可我觉得：知识的学习主要在学校里，研学除了耽误写作业的时间，能有什么用处吗？ | （1）你参加过研学吗？如果参加过，请结合你的研学经历为宁宁解惑。如果没有参加过，请你运用“学习新天地”的相关知识，让宁宁对研学能有更加准确的认识。 |
| 宁宁的集体生活 | 2023年12月14日星期四晴 今天，班主任方老师找到我，希望作为值周班长的我，能在一周小结时，对迟到的同学给予批评和指正。可迟到的同学里，有我最好的两位朋友啊…… | （2）你觉得宁宁应该怎么做呢？并说明你的理由。 |
| 宁宁的家庭生活 | 2023年12月23日星期六多云 我想吃冰淇淋，妈妈却说：“天冷，对胃不好。”我想去参加圣诞节，妈妈却说：“中国人过什么洋节！” 为此，我已经半个月没有和妈妈说话，但她照旧无微不至地照顾着我的生活：给我做早饭，帮我打扫房间……可是妈妈总是反对我的想法和需求，我该怎么回馈她的付出呢？ | （3）为什么宁宁明明感受到了母亲的爱，却依旧会和母亲发生“冷战”呢？为构建和谐家庭，请你帮宁宁想想，她可以怎样回馈母亲的付出？ |
活动一：实践组的同学开展了一场消防演练，大家从中掌握自救自护的方法。
活动二：理论组的同学们就“什么样的人生才有意义”展开了大讨论。
小东：中国科学院院士潘建伟，从事量子通信、量子计算等方面的研究，为我国量子力学领跑世界作出了重大贡献。这样的人生是有意义的。
小阳：我父亲是农民，他在农忙时节种地、收割，为一家人的生活辛苦劳作。农闲时，他到城里做建筑工人，赚钱养家。我觉得父亲很伟大。
(1)同学们准备刊出一期黑板报。请你围绕主题设计四个版块内容的标题。(2)请你说出消防演练中应掌握的自救自护方法。
(3)结合理论组讨论的内容，就“什么样的人生才有意义”谈谈自己的看法。
(4)通过活动，你对应该怎样对待自己的生命有了怎样的新认识?
围绕“网络交往”这一主题，学校计划举行一次主题活动，运用所学知识，请你参与并完成如下任务。
场景一 某校学生“网上交往没有现实生活中的那些条条框框，大家都在同一个起跑线上，不会说你成绩好他成绩差，也没有谁高人一等，大家想说啥就说啥，不用有所顾忌，尽管大家彼此现实距离很远，但在网上，就像是邻桌同伴一样在聊天。”
场景二 2022年4月3日，在家上网课的中学生小周，偷偷玩起了网络游戏，游戏的朋友私信小周约他见面，说可以送他游戏装备并带他一起晋级，小周欣然前往，随后对方拿出二维码让小周扫码领取装备，小周按照对方的要求进行操作，下载了一款APP并绑定了家长银行卡，被骗12000元。
场景三 对于假期中的孩子来说，手机已成为其“标配”。很多家长发现，孩子在日常交往中沉默寡言，但在手机上却与人聊得火热，吃饭、写作业甚至上厕所，都要抱着手机跟同学聊天。网络交往似乎正在慢慢取代青少年的现实交流。
(1)【我发现】根据场景一，请你说说“网络交往”具有哪些特点。
(2)【我分析】根据场景二和场景三，请你结合教材知识谈谈，我们应该如何进行网络交往？
(3)【我思考】综合上述场景，请你就“网络交往”主题设计一条宣传标语。
材料一 小时候，方坚泽被确诊为进行性肌肉营养不良症。那时，他每天就坐在座位上，水也不喝厕所也不上。现在的他学跳伞、练潜水、做公益。他说“每个人都会遇到困难挫折，不论身体残疾还是健全。想办法解决才是人生的正确选项，而不是纠结于处境。”
(1)方坚泽的故事启示我们应该如何正确面对挫折。
材料二 2020年，广州市为了打造有温度的城市，正式实施《广州市无障碍环境建设管理规定》。方坚泽成为一名城市无障碍环境建设督导员，而且他还积极参与设计和创造。
(2)结合材料并运用“敬畏生命”的相关知识，分析广州市打造有温度的城市的原因。
材料三 大四的方坚泽打算考取心理学的研究生，他说：“我之前关注过肌肉疾病群体里的孩子，他们其中30%的人都有抑郁倾向，我希望在未来能帮助到他们。”同时他也希望学习更多无障碍推广的知识，去更好地推广无障碍，让更多的人走出家门。
(3)结合上述材料，运用所学知识，以“人生该有的样子（或价值或意义）”为主题，写一段150字左右的文稿。（要求：①观点明确，紧扣主题，合乎逻辑；②知识运用准确、规范）
展板一：【家】
字源演变： 甲骨文 金文 小篆 楷体 家：会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。对古人来说，家里养猪表示食物富足。 | “家”的英文单词family：f-father-爸爸， a-and-和， m-mother-妈妈， i-I-我， l-love-爱， y-you-你们。 |
(1)根据材料并结合所学，谈谈对“家”的认识。
展板二：【爱】
最美孝心少年 |
10岁男孩路子宽的父亲患有骨髓增生异常综合症（白血病前期），幸运的是他和父亲骨髓配型成功。为了达到骨髓移植的体重要求，挽救父亲的生命，路子宽在三个月的时间内增肥30多斤，成功进行了骨髓捐献。社会各界纷纷为他的行为点赞。 |
展板三：【孝】
倡议书 亲爱的同学们： 大家好！“浙风十礼”，从我做起。为传承中华民族传统美德，弘扬孝亲敬长的社会风尚，特向全校同学倡议： _______________________________________________________________ 让我们行动起来，让爱的种子在我们家庭中常驻！ 倡议人：XXX同学 2022年12月18日 |
进入七年级半个学期以来，有些同学一直没有适应初中的学习生活。有不少抱怨初中学习辛苦的，每天不努力也不改变现状，得过且过。针对此，学校准备开展一次“学会享受学习”的主题系列活动，假如你是策划员，请你一起参与其中，共同策划这次“享受学习”。
(1)教务处刘老师想在教室走廊外面设计一块展板，鼓励学习、享受学习。请你帮助刘老师拟写一条展板标语。(2)刘老师觉得，很多同学觉得读书辛苦是因为没有感受到学习的快乐。请你根据所学，编写展板内容，告诉同学们哪些时刻可以感受到学习的快乐。
(3)无论学习多么辛苦，学习都是中学生不可推卸的任务。请你为“如何学会学习”主题讲座，撰写讲座提纲。
【数据解读】以下是某教育机构根据孩子的具体情况给出的科学合理的课余时间安排表：
(1)上表中，从小学到初中，________所用时间明显增加。
(2)我们有更多的时间去做的这件事有什么重要意义？
【思考讨论】
(3)从上述两位同学的观点中，你能得出怎样的结论？
【名言赏析】
吾生也有涯，而知也无涯——庄子
我认为努力学习直到生命的最后一刻是美好的事。——卢梭
(4)上述中外两句名言给了我们怎样的启示？
【校内宣传】
(5)同学们想将讨论结果在校内进行宣传，请你帮助设计一种宣传形式。
| 【❤心灵小屋❤—心说心语】 | （1）根据材料，说说小伊是通过哪些途径认识自己？ （2）假设你是心灵小屋的老师，请运用所学知识对小伊同学的烦恼进行开解。（要求： ①针对烦恼，分析原因；②提出 合理建议。） |
| 小伊的烦恼 上课总是听不懂，考试经常不及格，我对自己失望至极，我真笨、真没用。我觉得自己前途一片黑暗。班级要准备运动会项目，我主动报名，可老师觉得我怕吃苦，拒绝了我。可恶的文娱委员在一旁嘲笑我又矮又胖。为什么我会成为特别 不幸的人？我该怎么办？ | |
| 【❤心灵小屋❤—活动课堂】 | （3）结合材料，运用《学习新天地》一课的知识，说明活动课开展的必要性。 |
| 心灵小屋自新学期运行以来，收到了很多同学们的烦恼，其中也有很多同学反应学习压力太大了，不知道为什么学习？不知道为谁而学？ 对此心灵小屋特别设计一堂活动课。课堂主题：《做学习的主人》 课堂简介：①青少年该如何正确认识学习； ②学习对于青少年有什么意义。 |
10 . 材料一：习近平总书记强调，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。要用中国梦激发广大青少年的历史责任感，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。
材料二：中学生金镭，1997年2月8日出生于上海，中国新生代导演。他有一个永恒的梦想就是将来能成为一名让社会各界关注的知名导演。为了梦想开花的那一天，他用自己卓越的设计才能和丰富的想象力献给了全校师生一个又一个感动：教师节30周年纪念专辑、军训专辑、毕业季……为完成这些牵动人心的作品，他甚至累倒了在回家的路上。这样的执着和信念让人感怀，梦想照进现实，指日可待！
为了让同学们尽快适应中学生活，树立远大理想。某学校团委决定开展一次以“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”为主题的实践活动，请你参与进来完成如下任务：
（1）青少年为什么要“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”,梦想究竟是什么？
（2）“为实现中国梦增添强大青春能量”要求我们如何正确处理“个人梦”与“中国梦”的关系。
（3）中学生金镭的事迹启示我们应该怎样实现自己的梦想？
