1 . 小石在班级的心情“树洞”中分享了最近的烦恼。请阅读下面四张心情纸条，帮他答疑解惑，并回答第下面小题：
1．纸条一：“考试的时候，好朋友小川让我给他递纸条。我应该怎么做?”你给他的建议（ ）| A．欣然同意，互传纸条，友谊需要平等 | B．当时拒绝，事后嘲讽，友谊需要原则 |
| C．同意一次，下次拒绝，友谊需要呵护 | D．当时拒绝，事后沟通，友谊需要原则 |
| A．建立友谊需要持续行动 | B．建立友谊需要开放自己 |
| C．呵护友谊需要双方坦诚交流 | D．呵护友谊正确对待受到的伤害 |
①承认差异，学会接纳每位老师的不同 ②自学英语，不听新来英语老师的讲课
③主动交往，拉近新来英语老师的距离 ④尊重不同，发现新来英语老师的优点
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
①寻求帮助，分析考试失利的原因 ②正视现实，寻找战胜挫折的方法
③不必太在意，反正下次会考好的 ④调整目标，降低对语文学科的要求
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②③ |
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2 . 2023年9月，龙湾某中学“心灵小屋”运行，为同学们排忧解愁，提供服务。
| 【❤心灵小屋❤—心说心语】 | （1）根据材料，说说小伊是通过哪些途径认识自己？ （2）假设你是心灵小屋的老师，请运用所学知识对小伊同学的烦恼进行开解。（要求： ①针对烦恼，分析原因；②提出 合理建议。） |
| 小伊的烦恼 上课总是听不懂，考试经常不及格，我对自己失望至极，我真笨、真没用。我觉得自己前途一片黑暗。班级要准备运动会项目，我主动报名，可老师觉得我怕吃苦，拒绝了我。可恶的文娱委员在一旁嘲笑我又矮又胖。为什么我会成为特别 不幸的人？我该怎么办？ | |
| 【❤心灵小屋❤—活动课堂】 | （3）结合材料，运用《学习新天地》一课的知识，说明活动课开展的必要性。 |
| 心灵小屋自新学期运行以来，收到了很多同学们的烦恼，其中也有很多同学反应学习压力太大了，不知道为什么学习？不知道为谁而学？ 对此心灵小屋特别设计一堂活动课。课堂主题：《做学习的主人》 课堂简介：①青少年该如何正确认识学习； ②学习对于青少年有什么意义。 |
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3 . 我们的生活被爱包围，“爱的摩擦”在所难免，让我们一起为小馨寻找“爱的良方”，让彼此的心更近、爱更深、情更浓。
| 爱的摩擦 | 爱的良方 | |
| 【亲情之爱】 | 今天，又和妈妈吵嘴了。我知道妈妈是因为关心我才会经常唠叨，但我就是觉得很烦，总想和她对着干，真不知道怎么办…… | （1）父母与儿女间“爱的摩擦”如何处理不好，会带来什么危害？请给小馨解决烦恼支一招。 |
| 【朋友之谊】 | 我和小蓉不仅是“死党闺蜜”，而且是竞争对手，学习上你追我赶、竞争激烈，我担心一直这么竞争下去迟早会让我们的友谊褪色…… | （2）请你寻找两条恰当的理由宽慰小馨。 |
| 【师生之情】 | 今天，班主任张老师找我谈话，她说我上课不太专心，学习态度不够端正，我心里有点不高兴，老师怎么只看到我的缺点呢…… | （3）你认为小馨应该如何正确对待老师的批评？ |
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4 . 七年级某班同学开展了“如何保持友谊”的微项目化学习活动，请你一起参加吧。
展示一：友谊之识
朋友在如何关注和看待周围世界等方面是相似的。英国的一项研究指出，人们往往会在倾听陪伴朋友时，也培养自我觉察的能力，并适时消化整理自己的情绪，避免让他人变得不快乐。 |
展示二：友谊之辨
展示三：友谊之护
| 问题 | 你有好朋友吗？ |
| 访谈记录 | 李同学：我当然有好朋友啦。但因为我不小心把她的秘密告诉了别人，这几天闹了一点不愉快，我不知该怎么办…… |
| 任务 | 分值 |
| （1）由展示一可知，友谊具有怎样的特点？ | 2分 |
| （2）你赞同展示二中同学的做法吗？请用所学知识说明理由。 | 4分 |
| （3）根据展示三，请你为李同学出谋划策解决烦恼。 | 4分 |
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5 . 下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑，请你出点子，帮帮他们做好学习的管理者。
情境一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。
（1）要解决张强“学习成绩直线下滑”问题，你有什么好的建议？
情境二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越糟。
（2）王刚该怎么办？请你给他指导一下。
情境一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。
（1）要解决张强“学习成绩直线下滑”问题，你有什么好的建议？
情境二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越糟。
（2）王刚该怎么办？请你给他指导一下。
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2016-11-18更新
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155次组卷
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3卷引用：2015-2016学年浙江绍兴兰亭镇中学七年级上学期期中政治试卷
名校
6 . 【亲情之爱】
(2)材料二中，江风的家庭结构属于什么类型？这种家庭结构的特点是什么？请写出亲子冲突产生的一种原因。
(3)依据所学，帮助江风化解亲子冲突。
材料一 某校开展了以“建设和谐家庭”为主题的问卷调查。如表是其中一个问题的调查结果。
| 当你与父母意见不一致时，你的家庭通常如何解决？ | |
| 你说了算 | 10.43% |
| 父母说了算 | 14.31% |
| 共同商量解决 | 75.26% |
材料二 江风家里有三口人：爸爸、妈妈和江风。曾经江风的家庭和睦美好，然而自从江风进入中学后就像变了一个人，做事只按自己的喜好来。把爸爸妈妈的话当成耳边风。他说：“我妈妈一天到晚念叨的就是好好学习。一听到她‘唠叨’我就烦躁，进而疏远回避她，甚至与她‘唱反调’‘对着干’。”江风觉得自己的行为很不正常，有时候又觉得自己对父母这样的的做法不妥当，可又不知道怎么做。
(1)材料一可以反映出现代家庭的什么特点？(2)材料二中，江风的家庭结构属于什么类型？这种家庭结构的特点是什么？请写出亲子冲突产生的一种原因。
(3)依据所学，帮助江风化解亲子冲突。
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7 . 阅读材料，回答问题。
(1)材料一结果可以反映出什么问题?
(2)根据所学分析，为什么进入中学后的江风为什么与父母的冲突增多了?
(3)依据所学，给江风出主意，帮助他化解难题。
材料一 某校开展了以“建设和谐家庭”为主题的问卷调查。下表是其中一个问题的调查结果。
| 当你与父母意见不一致时，你的家庭通常如何解决？ | |
| 你说了算 | 10.43% |
| 父母说了算 | 14.31% |
| 共同商量解决 | 75.26% |
材料二 江风自从进入中学后就像变了一个人，做事只按自己的喜好来。把爸爸妈妈的话当成耳边风。他说：“我妈妈一天到晚念叨的就是好好学习。一听到她‘唠叨’我就烦躁，进而疏远回避她，甚至与她‘唱反调’‘对着干’。”江风觉得自己的行为很不正常，有时候又觉得自己对父母这样的的做法不妥当，可又不知道怎么做。
(1)材料一结果可以反映出什么问题?
(2)根据所学分析，为什么进入中学后的江风为什么与父母的冲突增多了?
(3)依据所学，给江风出主意，帮助他化解难题。
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8 . 下面是七年级学生明明手账本中的几则片段。请运用所学知识，回答问题。
| 手账本片段 | 问题 |
| 我自觉语文比较薄弱，就报名参加了“悦读会”，这次作文得到老师表扬，有进步，好开心呀。 | （1）指出明明正确认识自己的途径。 |
| 今天好友偷偷带了手机到学校，他让我保守秘密，不要告诉老师，我该怎么办呢? | （2）你认为明明该怎么做，并运用友谊的相关知识说明理由。 |
唉，今天又和妈妈冷战了…… | （3）请为明明出谋划策，化解他和妈妈之间的“冷战”。 |
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9 . 某校701班开展“如何尽快适应初中生活”的项目化学习活动。下列是同学们在完成该学习任务中遇到的问题及困惑，请你一起解决。
(1)制作学习秘籍：根据调查表，请你为我们“学会学习”提出好的建议。
(2)在完成“制作交友秘籍”这一学习任务的过程中，小文和小方产生了观点分歧。你的观点是什么？请说明理由。
(3)古人云：“安其学而亲其师”。请你为“构筑和谐的师生关系”出谋划策，完善“亲师秘籍”。
(4)请你再拟定一个新篇章的名称，为他们进一步探究提供方向。
第一小组：问卷调查，探寻学习秘籍
| 初一新生学习生活调查情况汇总表（节选） | |
| 你在学习过程中，遇到过哪些困难？ | 基础不好13%对一些学科缺乏兴趣28% 学科难度大35%其他24% |
| 你是否制定过学习计划？ | 没有制定过28%；制定过但无法坚持37%；制定且一直坚持35% |
| 遇到学习困难你会如何解决？ | 寻求老师帮助15%寻求同学帮助52% 不去解决9%其他24% |
| 你是否有课前预习的习惯？ | 总是有29%偶尔有45%没有26% |
(1)制作学习秘籍：根据调查表，请你为我们“学会学习”提出好的建议。
第二小组：密切交流，制作交友秘籍
(2)在完成“制作交友秘籍”这一学习任务的过程中，小文和小方产生了观点分歧。你的观点是什么？请说明理由。
第三小组：合作探析，完善亲师秘籍
(3)古人云：“安其学而亲其师”。请你为“构筑和谐的师生关系”出谋划策，完善“亲师秘籍”。
| 亲师秘籍（片段） 1．面对老师的引领和指导，我们要① 2．面对老师的批评，我们要② 3．在师生交往中，我们还要③ 4．…… |
(4)请你再拟定一个新篇章的名称，为他们进一步探究提供方向。
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10 . 经历本学期的初中新生活，同学们有困惑也有期待，我们一起思考并解决吧。
【学习有方法】
(1)运用上述学习理论，针对学习困惑ABC提出有效的改进意见。
【交友有智慧】
(2)请结合以上两位同学的观点，谈谈中学生应该如何享受健康的网络交往。
【未来有行动】
(3)在小叶的自勉中，她是通过哪些途径来认识自己的？
(4)针对自己的不足，请你从“做更好的自己”角度出发，写下对自己未来的勉励。
【学习有方法】
科学的理论能为我们的学习提供有效的指导和帮助。
(1)运用上述学习理论，针对学习困惑ABC提出有效的改进意见。
| 学习的困惑 | 理论依据 | 改进建议 |
| A：刚学的时候觉得自己记住了，可是过几天就忘了，又得重新再看。 | 艾宾浩斯曲线揭示了遗忘规律，遗忘的进程不是均衡的，具备“先快后慢”的特点。 | ① |
| B：我习惯于听老师讲，可成绩不理想。 | ② | 积极参与讨论，变被动学习为主动学习。 |
| C：离考试时间越近，我就越紧张，看不进书，吃不下饭，睡不着觉。 | 耶克斯多德森定律告诉我们学习压力和学习效率呈倒U型关系，学习压力过大、过小都不好。 | ③ |
【交友有智慧】
对网络交往同学们有不同的看法。
(2)请结合以上两位同学的观点，谈谈中学生应该如何享受健康的网络交往。
【未来有行动】
小叶经常通过文字给自己鼓气。
感谢同学们对我的认可和肯定，但在学习和交友中我还存在很多不足，今后我要继续努力，争取做更好的自己。——小叶自勉 |
(3)在小叶的自勉中，她是通过哪些途径来认识自己的？
(4)针对自己的不足，请你从“做更好的自己”角度出发，写下对自己未来的勉励。
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