围绕校园生活，几名同学发表自己的看法，请你参与讨论并回答下列问题。
我的字写的太丑了，同来就写得很漂亮，我要向他请教学习。
昨晚和几名同学在学校值日，很晚才回家。今天，劳动委员说我做事不认真，课来擦不干净，可那不归我管。
我不断努力，可总是达不到心目中理想自我的要求，总觉得自己不如别人，我该怎么办？
(1)请你依次写出小福和小闽认识自己的方法
(2)你认为小闽应该如何正确对待劳动委员对她的评价。
(3)针对小泉的困惑，结合所学知识，为他摆脱烦恼出谋划策。
9月1日晚八点的中央电视台播出了《开学第一课》,今年的主题是“强国复兴有我”。节目组邀请了“八一勋章”获得者、时代楷模、科学家、航天员等，他们讲述了新时代的奋斗故事。
八闽中学七年级（1）班道德与法治学科林老师以此契机开展“向榜样学习”主题活动。小闻同学所在学习小组展示了以下资料，请你一起参与探究分析。
资料一寻梦
微风习习，亚运会如期而至，本次亚运会在杭州举行。这里是运动员们的舞台，也是他们梦想的起航。在这里，各国运动员为荣誉而奋战，更为梦想而拼搏。他们是运动员，是挑战者，更是梦想家，有梦想谁都了不起。
(1)结合资料一，运用所学知识，说明“有梦想谁都了不起”的原因。
资料二探梦
少年桂海潮被为“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的感人事进所感染，种下梦想的种子。17岁时，从央视新闻联播中看到杨利伟乘坐“神舟五号”一飞冲天的消息，确定了自己的理想，并为之努力学习，后来如愿考入北京航空航天大学。
2014年桂海潮在北航获得工学博士学位。之后，他又去了加拿大约克大学、瑞尔森大学，进行博士后研究。学业有成后选择回到母校北京航空航天大学担任博士生导师。2018年5月，我国启动第三批预备航天员选拔工作，桂海潮毫不犹豫就报名，并且顺利入选。5年后，在他36岁时，终于成了航天员，在太空留下自己的身影，圆了飞天梦。
(2)结合资料二，分析桂海潮的圆梦历程是如何体现少年梦想的特点?
资料三追梦
在学习过程中，小网同学心潮澎湃，暗暗地告诉自己：一定要不断努力，向榜样学习，做更好地自己，让自己的飞得更高，更远，更好地为伟大的祖国做贡献。从现在起，我该怎么办呢?
(3)请你结合资料三中小闽同学的学习体验，帮她出一个好主意，并简要说明出此主意的价值。
七年级学生小伟，学习成绩优秀，同学向他请教问题时，他总是以种种理由推脱。小伟还经常给同学起绰号，同学说他还不乐意。为此，班上同学都不喜欢和他交往，原有的朋友也离他而去。小伟觉得自己越来越孤单，可不知该怎么办才好。
（1）请分析小伟越来越孤单的原因。
（2）请你从交友智慧的角度，帮助小伟解决困惑。
材料一 自习课上，班主任发现小福同学的座位下有一堆纸团，要求小福捡起来。小福不捡，老师批评了小福。小福觉得很委屈，顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小福丢的。
(1)小福顶撞老师的做法对吗？如果你是他，你会怎么做？
(2)请你就怎样建立良好的师生关系给小福提一些建议。
材料二 周末，小永跟妈妈说想和同学出去玩，妈妈同意了，但要求他下午六点前回家。小永非常生气，对妈妈大声叫嚷：“还让不让我好好玩了？我想什么时候回来，就什么时候回来，你不要管那么多”。说完，摔门而去。
(3)材料中小永的哪些做法是不对的？
(4)互动沟通的技巧是亲子之间爱的润滑剂。我们和父母沟通的技巧有哪些？请写出两个。
【我的感受】星期一下午，七年级（2）班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽，同学们畅所欲言。有同学说：“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但是，教学课布置的作业太多。”有同学说：“希望老师上课时，讲的时间少一些，允许我们有不同的观点。”有同学说：“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”……
（1）恳谈会气氛融洽，同学们畅所欲言让你感受到了一种怎样的师生关系？
【我的困惑】本班学生家诺的教学成绩很好，教学老师也很喜欢他。可是有一次数学老师错怪了他，让家诺对数学老师产生了既怕又怨的情绪。家诺很困惑，不知道该怎么办。
（2）你能告诉家诺该怎么办吗？
【我的建议】
（3）同学们都希望自己能够和老师建立“畅所欲言”的关系，要建立上述师生关系，请你至少提三点建议。
七年级（1）班举行了以“养护精神，珍爱生命”为主题的团队活动，邀请你一起参与下列活动。
活动一 演讲比赛
(1)如果你是这次主题活动的演讲者。请运用“养护精神”的有关知识，列出你的演讲提纲。
活动二 常识比拼
情境一：发生地震时怎么办——千万不要惊慌，乘电梯迅速逃离房屋。
情境二：夏季游泳——下水前要做好暖身运动，遇到他人溺水要急忙施救。
(2)任选活动二中的一个情境，找出不妥当的地方，并写出正确的做法。
活动三 人物展播
2021年5月22日，一日之间，中国痛失两位院士，“中国肝胆外科之父”吴孟超，“杂交水稻之父”袁隆平。
习近平总书记作出重要指示强调，吴孟超和袁隆平同志用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。我们要大力倡导这种爱国奉献精神，使之成为新时代奋斗者的价值追求。
(3)阅读“人物展播”，运用生命的有关知识，谈谈我们应如何向吴孟超和袁隆平院士学习，从平凡中闪耀出伟大，活出生命的精彩？
①初中生活是人生最美好的时光 ②初中同学比小学同学更好交往
③主动了解新同学扩大交往范围 ④努力结交新的朋友珍视新友谊
| A．①② | B．①③ |
| C．②④ | D．③④ |
小福的周记┄┄带着友谊的憧憬，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。
【周记节选一】
开学一个多月了，除了同桌小闽，我就没有更亲密的朋友。我渴望友谊，结交更多新朋友。
(1)小福怎么做才能交到朋友呢？请你为他提两条合理的建议。【周记节选二】
小闽和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，我委婉拒绝并劝阻。
(2)小福的做法对吗?请说明理由。【周记节选三】
在此之后，我继续关心小闽，帮助他学习，遇到矛盾时我们协商解决，遇到波折宽容对方，现在我和小闽的友谊更深厚了。
(3)小福的交友经历对我们呵护友谊有什么启示？为帮助同学们理解友谊对成长的重要忙，学会选择并逐步形成正确的友谊观。白岩中学七（2）班正在召开“让友谊之树常青”的主题班会，现请你一起参与其中。
真诚的友谊是人世间最美好的东西。友谊的手总是越握越紧，友谊之花总是越开越旺，友谊之树总是越长越壮。友谊像大海明珠，光辉烂灿；友谊如深山宝矿，光彩夺目。
（1）你对“友谊的力量”是如何认识的?
交友是一种普遍的心理需要。和哪些人交朋友、交友过程中应注意什么问题对中学生来说很重要。稍有不慎，就可能影响自己的学习和生活，甚至误入歧途，走向违法犯罪的道路。
（2）在生活中，应该澄清友谊的误区有哪些?
我叫东东，是一名七年级的学生，由于第一次单元考成绩很差，为排解心中的烦恼，我在网上认识了一个网友，我向她倾诉我的烦心事，她安慰我、鼓励我，我们很聊得来，我感到开心极了。她约我这周末见一面，我该怎么办呢?
（3）假如你是东东，你会怎么办?请说明理由。
10 . 材料一 朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情。朋友处在困境时，你尽力支援一下；朋友心灰意冷时，你送他一句暖心话；朋友处在堕落的边缘时，你拉他一把——这些会使朋友终身难忘。
材料二 小强是一名中学生，学习成绩很好，别人经常向他请教问题，但他却害怕因此而耽误自己的学习，总是说：“你自己想去！”有时他还欺骗同学说：“我也不会。”他平时经常给同学起外号，当其他同学给他诚恳地指出缺点时，他认为别人是在有意为难他。为此，同学们都不喜欢和他交往，原有的朋友也离他而去。小强也觉得自己越来越孤单，可他不知该怎么办才好。
（1）结合材料一，运用所学知识回答：友谊具有怎样的力量？
（2）材料二中的小强不能获得友谊的原因有哪些？请你写出2个方面。
（3）如果你是小强的朋友，请为他出谋划策，如何呵护友谊，获得更多的朋友？
