1 . 南昌大学有这样一个“学霸宿舍”。宿舍中的4位女生不仅是生活中亲密的挚友，更是学业上并肩的伙伴。2020年毕业季，她们分别被保研至北京大学、清华大学、复旦大学和中国科学院大学。下列对“学霸宿舍”认识正确的有（     ）
①积极向上的小群体有利于个体的成长和发展
②集体中的小群体都能够相互接纳，相互欣赏
③小群体成员往往把交往限制在一个有限空间
④志趣相投、个性相似的同学更易形成小群体

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

2 . 班集体中会形成一些小群体。对此下列观点正确的是

A．这些小群体都沾染了江湖义气

B．小群体的节奏要融入集体生活的旋律中

C．小群体对同伴没有积极的影响

D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上

3 . 学校大检查前夕，张明和几位同学偷偷去教学楼后面踢球，意外打碎了教室的玻璃。老师查问是谁干的，张明和朋友们都默不作声，谁都不想“出卖”哥们儿，破坏朋友之间的“义气”。最终，大检查中，班里没能得到流动红旗，可是张明和小伙伴们还是很高兴。

(1)你赞同张明的做法吗？为什么？
(2)请你谈谈对集体中小群体的认识。

4 . 小群体形成的原因有（     ）
①志趣相投②个性相似③生活背景类似④生活经历差异很大

A．①③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   《光明日报》 社论:只有站在人民的立场上，为人民服务，才能正确处理个人与集体、局部与全局等关系。如果站在个人或小团体的立场上，热衷于追求个人或小团体的名利、地位，就可能出现错误和问题。

材料二   我们同时属于多个集体，每个人都有自己的生活节奏，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，有时也会出现角色冲突。

(1)材料一“社论”说明在集体生活中存在一种什么现象?
(2)什么情况下“小群体”会沦为“小团体”?如何正确处理“大集体”与“小团体”的关系?
(3)每个人都有自己的生活节奏，应如何处理好自己的节奏与集体的旋律之间的关系?

6 . 阅读材料，回答问题

材料一   班里的小刚、小峰等同学喜欢唱歌，他们在一起总有聊不完的话题。课间他们也经常聚在一起搞一些活动：放声歌唱，秀一秀自己的好声音；互相抄写作业并美其名曰“搞团建”等。班长小强认为他们是在搞小团体主义，破坏班级团结。

材料二   学校开展“文明班级共行动”主题活动，大家推选擅长美工的小江进行设计排版，虽然可能会影响自己的期末考试复习，但小江还是认真投入到这项工作中去。同学们也纷纷出谋划策，积极投稿。在大家的共同努力下，使得班级在这次评比活动中获得了一等奖，小江也获得了“校园优秀设计师的称号”。

(1)当小群体沦为班长所说的小团体主义，会对集体产生怎样的消极影响？
(2)综合上述材料思考，作为班级的一员，你认为怎样让集体更和谐？

7 . 集体中小群体形成的因素有（     ）
①志趣相投            ②个性相似             ③成绩水平相当            ④生活背景类似

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

8 . 小凯和班里的几个同学经常在一起抽烟、逃课、上网，还多次勒索班里的同学收“保护费”， 最后被校方通报批评和严厉惩处，这说明了（       ）
①小群体成员之间的友谊很可贵          ②他们将自身的利益置于班集体利益之上
③他们的行为是小团体主义的表现       ④他们不能明辨是非，其行为是不正确的

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

9 . 为了营造更好的集体氛围，某班举行了“我和我的班集体”主题班会，同学们围绕“争创‘英雄的团队’还是争做‘团队的英雄’”这一话题展开了激烈的讨论。

(1)“英雄的团队”“团队的英雄”二者的侧重点分别是什么？
(2)请你为创建良好的班集体提几条合理化建议。

10 . 小刘、小周、小方三位同学都喜欢篮球，并且三人在同一个篮球馆里训练。校内和校外他们经常在一起交流球技、互相学习、互帮互助。他们的这个小群体（       ）
①是因为志趣相投而形成的
②对他们的健康成长有积极意义
③就是名副其实的小团体主义
④能促进他们在互学共进中成长

A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④