①小强为方便使用私自将共享单车搬进自家楼道
②小惠做核酸时戴好口罩,有序排队
③小轩因上网课懈怠而不及时完成学习任务
④小芳利用周末时间到博物馆做志愿讲解员
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
A.亲社会行为是一种只有在青少年时期才需要培养的行为 |
B.亲社会行为是学生学习的最主要内容。 |
C.经常关注社会会影响我们的学习 |
D.亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的 |
材料一 在抗击疫情这场没有硝烟的战争中,有“捐躯赴国难。视死忽如归”的请战勇士,有“毁家纡难,驰援一线”的慷慨壮士,还有一群不求回报、无私奉献的志愿者战士。他们为一线医护人员及家属展开志愿服务,为一线的勇士们撑起大后方。防疫安全教育、疏解居民情绪、街巷防疫巡逻、关卡体温量测、发热情况排查、定点定时消毒,他们无怨无悔。他们在自己的位置上用自己的方式共同织就了抗击疫守住后方的安全之网,他们用实际行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
材料二 在农民丰收节即将到来之际,为了让孩子们体会丰收和成功的喜悦。9月2日,重庆两江新区某学校,将开学第一课搬到了田间地头。师生一起收稻谷、打谷子。同学们一开始完全掌握不了要领,老师演示后,也做得有模有样。据相关负责人介绍,这样的活动让孩子们既感受了中国传统农耕文化的魅力,又体验农民劳作的艰辛。
(1)志愿者的志愿服务行为属于亲社会行为吗?结合两则材料谈谈养成这种行为有何意义。
(2)结合两则材料你认为如何养成亲社会行为。
4 . 融入社会,健康成长。下面时某校八年级学生小明一周学习生活的片段节选。请你运用教材知识进行微点评。
片段一 小明关心国际国内时事,经常观看新闻节目。周二晚,他观看了《新闻联播》,了解了十四五规划和二〇三五年远景目标。他为十三五取得的成就而自豪,对到2035年基本实现现代化充满希望。
(1)请你运用教材知识对片段一进行微点评。
片段二 周五,学校举行运动会,在100米小组赛上,小明和本班同学小轩一直保持领先,但在比赛最后关头,眼看对手要超越他们,小轩有意用身体阻挡了对手,让小明夺得了小组第一名。
(2)请你运用教材知识对片段二进行微点评。
片段三 周六晚,小明从新闻中看到辽宁6岁女孩遭虐待的消息,用自己的零花钱进行了捐款,并利用微博微信转发消息进行爱心接力,希望朋友伸出援助之手。
(3)请你运用教材知识对片段三进行微点评。
A.感受社会变化 | B.关心社会发展 |
C.自觉服务社会 | D.关心时事政治 |
A.学校给八年级一班5个三好学生名额,班里推荐时同学们都互相谦让 |
B.李洋把刚买来的数学辅导书交给同学们传阅 |
C.同学们知道刘梅因家境贫穷面临辍学时,都踊跃捐款救助 |
D.张亮的好朋友被刘平欺负了,他挺身而出,和好朋友一起揍了刘平一顿 |