中国互联网已经形成规模，互联网应用走向多元化。互联网越来越深刻地改变着人们的学习、工作以及生活方式，甚至影响着整个社会进程。某校学生会打算举办一次“我与互联网”的实践活动，请你参与并完成如下任务：
信息一：以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时，在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展，成为改善民生、增进社会福社的强力助推器。
信息二：如图漫画
(1)信息一体现了教材中的哪些观点？信息一和信息二共同说明了什么？
(2)针对信息二反映的问题，我们中学生应该怎么做？
欣赏诗歌，回答问题。
双击鼠标启窗口，信息海洋好神游。查资料，联友谊，赏音乐，通信息。
一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。
不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。
(1)欣赏完诗歌，你能得出什么结论？
(2)“偌大一张互联网，让我欢喜让我烦”在网络交往中我们应如何合理利用网络？
【精彩世界】
自从互联网普及以来，体验VR游戏、移动支付、网络学院、5G技术应用、大数据、云计算、人工智能、北斗导航卫星全球组网等，数字经济蓬勃发展，带给我们“万物联网”“掌上生活”“智慧家庭”等各种全新体验。正所谓，“不出家门，尽知天下事”“手机在手，办尽所有事”，尽情享受着网络时代给予我们“腾云驾雾”的生活体验和“天涯咫尺”的速度激情，享受着人人都是网络“主角”的时代……
【面临挑战】
网络空间天朗气清，生态良好是广大网民的共同期待。随着互联网的普及，我国互联网上也相继出现了“自媒体”造谣传谣、假冒仿冒、违规营利，网络水军操控信息内容，重点流量环节网络传播秩序不规范等不良现象。
国家主席习近平在首届世界互联网大会上谈到互联网时作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。
(1)结合材料，运用所学知识，谈谈你对习近平主席作的生动比喻的理解。【传播网络正能量】
2023年5月25日，广州覃某为博取关注，在网络平台编造发布“公安执行任务撞上路人3人”谣言信息。该谣言信息被多次转发，迅速引发公众热议，严重扰乱社会公共秩序，造成恶劣社会影响。广州公安机关依法调查，覃某对违法犯罪事实供认不讳。目前，广州公安机关已对覃某依法采取刑事强制措施。
2023年5月10日，佛山廖某某为吸引流量、博取关注，在网络平台编造发布“佛山三水大塘医院虐婴”谣言信息。该谣言信息迅速引发公众热议，扰乱社会公共秩序，造成不良影响。经佛山公安机关依法调查，廖某某对违法行为供认不讳。目前，佛山公安机关已对廖某某处以行政拘留的处罚，对其造谣网络账号采取关停措施。
(2)运用所学知识，就如何解决材料中出现的问题，写出不少于3条建议。某校八年级（2）班时政小组拟开展一次以“文明上网，争做合格网民”为主题的活动，请你参与其中，并完成下列任务。
◎新闻解读
材料一 《全球数字经济白皮书（2022年）》显示，全球47个主要国家数字经济增加值规模达到38.1万亿美元。其中，中国数字经济规模达到7.1万亿美元，占47个国家总量的18.5%，位居世界第二。（数字经济在技术层面，包括大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、5G通信等新兴技术。）
材料二 围绕党的二十大相关工作进行网络征求意见，是党的历史上第一次将党的全国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见，充分彰显了以习近平同志为核心的党中央发扬民主、集思广益的优良作风。网络征求意见活动中，参与网民既有国家机关、事业单位、国有企业的工作人员，也有民营企业、个体工商户等从业者；既有各领域专家学者、专业技术人员，也有生产一线的广大职工群众，其中超过97%是实名留言。在人民群众广泛响应、积极参与下，活动期间共收集各类意见建议留言超过854.2万条，体现出了建言数量质量“双高”的特点。
(1)上述材料表明了什么？◎学校调查
班里的兴趣小组开展了青少年上网情况的调查，得到如下数据：
| 每周上网时间 | 上网目的 | 浏览过不健康网站 | 进入过营业性网吧 | |||
| 15小时以上 | 10~15小时 | 学习 | 聊天 | 玩游戏 | ||
| 85% | 15% | 低于5% | 18% | 77% | 20% | 37% |
| A．网络促进民主政治的进步 | B．网络打破人际交往的限制 |
| C．网络丰富了我们日常生活 | D．网络提升了经济发展水平 |
6 . 漫画告诉我们（ ）
①互联网丰富了民主形式②互联网拓宽了民主渠道
③在网上想说什么就说什么，不受限制④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
小明期中考试成绩优秀，妈妈给他配了一部智能手机。拿到手机，小明立刻与远在新加坡留学的表哥视频聊天，兄弟之间的感情更加亲近了。小明发现利用手机不仅可以查阅资料，学习新知，广交朋友，还可以聊微信，刷抖音，购物等等，足不出户，便可知万千世界的丰富多彩。小明感叹：“一机在手，天下我有！”
小明在使用手机的过程中学会了网络直播，业余时间，小明经常回到老家利用直播平台帮助村里农户推广滞销的特色小米，为小米销售提供了新的途径。假期里小明利用社交平台参与网络问政，把生活中发现的问题反馈到政府，并得到有效解决。小明感叹：“一机在手，社会尽有！”
在使用手机的过程中，小明还发现，广告插件无处不在，明星八卦扑面而来，各种信息真假难辨。后来小明迷恋上网络直播和游戏，成绩不断下滑，经常旷课，越来越不愿与人打交道，经常宅在家里，沉迷直播和游戏，最终导致精神萎靡、学业荒废。小明再一次感叹：“一机在手，毁我所有！”
(1)网络是把双刃剑。请结合上述材料，运用所学知识分析。
(2)小明的变化启示我们怎样利用网络。
材料一 以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，成为促进我国消费升 级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时，在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展，成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器。
材料二 小刚曾因为沉迷网络游戏而退学，后来因为看到一个母亲在网吧给儿子当众下跪，幡然醒悟，不仅自己走出了网络游戏，而且还通过以身说法，劝诫沉迷网络游戏的学生。韩毅现在刑侦大队工作，他说：“如果不是自己决意走出网络游戏的阴霾，就不会有今天。”
(1)材料一说明了网络具有哪些积极作用？
(2)国家主席习近平曾比喻说，“互联网可以是阿里巴巴的宝库，也可以是潘多拉的魔盒”。结合材料二，谈谈你对“潘多拉的魔盒”的理解。
(3)）综合以上材料，结合教材知识，谈谈我们如何理性参与网络生活？
①网络促进民主政治的进步②网络给我们的生活带来了便利
③网络无所不能，可以事事依赖网络④通过网络可以获取实用的信息和知识
| A．①③ | B．①④ | C．②④ | D．②③ |
10 . 为培养同学们的亲社会行为，增强同学们的法治观念，小秦所在的班级开展项目式学习。理论学习组围绕“丰富的社会生活合理利用网络”开展以下学习活动。
活动一 在学习“丰富的社会生活”一课时，同学们搜集了如下资料。
资料一 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 资料二 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 |
(1)运用所学知识，分别谈谈你对资料一和资料二的理解。
活动二 小秦和同学们在讨论中充分明白：要积极参与社会生活，养成亲社会行为。
(2)请你再列举两项生活中的亲社会行为。
活动三 同学们在畅谈网络的积极作用时，小秦出示了下列内容。
(3)请你总结该地政府开通网络问政平台的积极作用。
