1 . 【社会活动我践行】
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。无论身在何方，人在何处，每个人对家乡都有一份难舍的情怀。某校八年级同学以“我爱我的家乡——徐州”为主题开展了实践探究活动，他们收集的一些信息如下：古风汉韵彰显文化底蕴；风景如画呈现山水秀美；红色基地继承革命遗志……在这片土地上孕育出的乡音、乡情、乡韵深深打动着你我。我们离不开家乡，家乡哺育我们成长。
(1)运用“我与社会”相关知识，谈谈对“我们离不开家乡，家乡哺育我们成长”的理解。
【网络空间我参与】
有人说，网络是一座桥，将人与人的距离拉近；网络是一扇窗，将更广阔的世界呈现在你面前。通过网络，可以及时地知道一些最新的新闻；通过网络，可以地查询所需的资料；通过网络，可以与地球上任何角落的人交流、互动；通过网络，餐馆可以借助外卖平台，获得无限的用户基数，提升营业额。
(2)从网络改变世界的角度，谈谈以上材料带给我们的感悟。
【上网公约我倡议】
网络是把双刃剑，它给予我们很多美好的同时又让人沉醉、迷茫甚至误入歧途。为了青少年理性上网，你所在班级发出倡议，请你参与。
为营造健康文明的网络氛围，抵制网络违法行为。为此，我们向全班同学发出倡议：
①____②____③____
亲爱的同学们，让我们信守倡议，从现在做起，从自己做起，共建网络文明新环境，弘扬网络文明新风尚，为放飞理想、筑梦青春积蓄能量!
(3)运用合理利用网络的相关知识，填写倡议书的具体内容。
2 . 淮安市某中学参加了“公民教育实践活动”，该校八（1）班的同学围绕“做新时代的合格网民”进行了探究，请你与他们一起完成相关内容。
（1）［确定主题］请你为此探究活动拟定一个主题。
（2）［问卷调查］下面是刘敏同学设计的调查问卷中的一题，请你根据自身实际回答。
下列不适合中学生的上网活动有
A. 听音乐 B.查资料 C.玩暴力游戏 D.浏览黄色网页
（3）［自觉行动］调查结果显示，网络不健康内容严重影响了青少年的身心健康。八（1）班班委会打算以“正确使用网络”为主题，向全校学生发出一份倡议，请你写出倡议要点。
3 . 第44次《中国互联网发展状况统计报告》显示，截止2019年8月，我国网民规模达到8.54亿，其中手机网民规模达到8.47亿。据了解，目前微信、QQ等即时通信是我国互联网应用中使用频率最高的，超过90%的网民在使用。中学生上网的主要目的是与网友聊天、娱乐。
网络交往与现实交往一样，有精彩也有无奈。为了引导同学们正确利用网络交往，你所在的班级准备开展一次主题活动，请你参与其中，完成下列任务。
（1）你认为中学生沉迷于网络交往有哪些危害？
（2）请你围绕该主题设计两个活动形式。
（3）请你就网络交友给同学们提几点建议。
4 . 中国互联网信息中心最新发布的统计报告显示，截至2017年6月，中国网民总数已达7.51亿，19岁以下的网民占全体网民的19.4%，互联网向低龄段继续渗透。
青少年年龄小、阅历少，对互联网信息的信任度高，对信息的真伪缺乏辨识能力，缺乏对互联网安全问题的防范意识，缺乏自我保护的能力，在遭遇网络安全问题时受到的伤害会更加严重。
结合以上材料，针对同学们在网络交往中存在的问题，八年级（1）班决定开展一次主题教育活动，请你参与完成以下任务。
【主题班会】
（1）请你为主题班会拟定一个活动主题。
在小组讨论中，宁宁同学认为，他的一个要好同学，因为整日沉迷网络，荒废了学业。可见，上网有百害而无一利，我们要远离网络。
【观点碰撞】
（2）你是否支持宁宁同学的观点？请说出支持或反对的理由。
【携手同行】
（3）八（1）班准备以“理性参与网络生活”为题，向全校发出倡议，请你帮助撰写一份倡议书的提纲。
同学们在学习新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》内容时，看到“网络保护”部分的第七十条规定:“未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。”对此引发了大家争议。
(1)请从权利和义务的关系角度对两位同学的观点加以评析。
同学们经过上述辩论，决定写一个关于中学生正确使用手机的倡议书。有同学初步写了下面内容:
| 关于中学生正确使用手机的倡议书 第一：①。我们应在班级签订承诺书，“言必行，行必果”，不偷偷把手机带入校园。 第二：利用手机上网要做到：②。 |
(1)为了解同学们的上网情况，你认为可以采用哪些方式开展此项调查活动？
某小组对全校同学进行问卷后，部分调查结果统计如下：
问题 | 问题选项（统计结果） |
你是否会因为过度上网忘了饥饿与疲劳？ | 从不（36％）；偶尔（43％）；经常（21％） |
你在网上遭到过同龄人恶意攻击、辱骂或者嘲讽吗？ | 没有（34％）；偶尔（59％）；经常（7％） |
你浏览网络信息时有没有怀疑其真实性？ | 从不（13％）；偶尔（85％）；经常（2％） |
你发现有人在网上传播色情、暴力信息时持什么态度？ | 从不采取任何行动（56％）；立刻举报（44％） |
(3)为倡导全同学“理性参与网络生活”，请你写一份演讲稿的提纲。
要求：①要点符合题意，恰当运用道德与法治学科知识；②行动具体，表述规范，书写工整。
【我感悟】
同学们收集到以下一些信息：近年来，“电脑综合症”“网络成瘾症”“上网族”等新名词都和青少年挂上钩。青少年每周上网时间超过38.5小时，易得“网络成瘾症”。教育部、公安部等联合下发《关于保护未成年人身心健康实施网络游戏防沉迷系统的通知》。
（1）我们可以通过哪些方式获取以上信息？请你谈谈青少年沉迷网络会有哪些危害？
【我行动】
构建晴朗网络空间对青少年的健康成长至关重要，青少年应主动扛起净化网络空间的大旗，合理利用网络。同学们准备向全校同学发出“健康上网，绿色网络”的倡议行动。
（2）请你列出倡议行动的内容要点。（只要列出简要提纲）
【新闻解读】第一小组搜集了如下案例。
2021年10月6日，网络“名人”罗昌平就《长津湖》电影等话题，在微博上发帖侮辱在长津湖战役中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成极其恶劣的社会影响。
10月9日，检察机关立案调查，随后检察机关提请以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪追究罗昌平的刑事责任，同时提起刑事附带民事公益诉讼，请求判令罗昌平承担赔礼道歉、消除危害和影响及公益损害赔偿等民事侵权责任。
2022年5月5日，罗昌平被法院判处有期徒刑七个月并公开道歉。
(1)请解读案例体现出哪些相关所学法律知识？
【情况调查】第二小组在校内展开了上网情况的调查，数据如表。
| 调查项目 | 每周上网时间 | 上网目的 | 浏览过不健康网站的 | 进入过营业性网吧的 | |||
| 15小时以上 | 10﹣15小时 | 学习 | 聊天 | 玩游戏 | |||
| 人数占比 | 76% | 15% | 低于5% | 18% | 56% | 20% | 37% |
【活动在线】经过此次活动，同学们受益匪浅，希望多开展类似的实践活动，更多地接触社会，在实践中不断增强自己的能力。老师在活动总结会中非常认可同学们的想法，并提出让同学们都踊跃参与。
(3)你认为学习小组可以通过哪些方式进行探究活动？外出社会实践活动时应注意哪些问题？
据中国互联网信息中心统计，截止到今年6月，我国的网民规模已达10亿，其中20岁到39岁的网民达到了37.7%，19岁以下的占比15.6%，青少年网民数量达到全国网民总数的一半以上。青少年已经成为互联网的真正主力军。苏州某校八年级（1）班同学分小组开展“做新时代好网民”的主题实践探究活动。
小组实践探究一 青少年借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐…
(1)小组实践探究一的内容说明了什么？
小组实践探究二 向青少年发出“做新时代好网民”的倡议
关于“做新时代好网民”的倡议书 第一，①________________。对网络上的信息有基本的辨别和判断能力（是否符合事实和因果关系）。 第二，传播网络正能量。②________________，③________________。 第三，④________________。我们每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不渲泄负面情绪等。 |
10 . 材料一 在一定的社会关系中，有时我们是子女，有时我们是学生，有时我们是消费者，有时我们是邻里，在父母、老师的抚养牧有下，在社会的关爱与引导下，我们逐步成为一个合格的社会成员。
(1)上述材料说明了“我与社会”哪两个道理？材料二 某校八年级学生开展了以“网络改变世界”为主题的活动，搜集到了以下三则新闻
新闻一 常熟青年农民薛飞以新型的“互联阿+众筹”的模式，通过“寻田记”软件查看农田的种养动态，突破了传统的种养管理，打造了一条全新的农业生产链。
新闻二 苏州智慧使康服务平台上线。市民通过该微信公众号，注册并完成线上实名认证，开通医院的预约挂号、线上支付、检查报告查询等服务。
新闻三 疫情期间众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获得知识，引发在线教育爆发式增长。
(2)运用所学知识回答，上述材料是如何体现网络如何改变世界的？材料三 为营风清气正的网络环境，促进青少年健康成长，苏州某校同学们发出了《网络文明，人人有责》的倡议书，部分倡议内容如下
倡议 | 启示 | 理由 |
要有文明的网络素养和守法的行为习惯，遵守规则 | ① | ② |
要有适度的分寸意识和清醒的智慧头脑，善于学习，远离“网瘾” | ③ | ④ |
要有较强的自我管理能力和新媒体运用能力 | ⑤ | ⑥ |
(3)请你对倡议内容写出相应的教材启示和理由。
